????第一輪戰(zhàn)罷，馬雯涵和趙漢智的識(shí)字正確率都是滿分，緊隨其后的是兩名同為九十五分的孩子，再往后就是九十分，之后的低于九十分的孩子被老師領(lǐng)了出去，有兩個(gè)沒(méi)有憋住，直接眼淚鼻涕橫飛。`

????馬雯涵轉(zhuǎn)頭看了看那三個(gè)小孩子，心里莫名的有些內(nèi)疚，她突然感到有些后悔了，想要知道那個(gè)能預(yù)知蟲(chóng)族出現(xiàn)的人還有別的方法，等到她成了天后……額，好像上輩子她也是天后，卻沒(méi)有什么人來(lái)找過(guò)她……

????馬雯涵重新做好了心理建設(shè)，告訴自己這樣以大欺小是不得已的……畢竟她是重生的嘛。

????第二輪的比賽馬雯涵顯然有些心不在焉了，站在教室門(mén)口的園長(zhǎng)助理老師皺著眉頭，剛才那個(gè)生字她記得馬雯涵分明是認(rèn)識(shí)的，怎么寫(xiě)出來(lái)就是錯(cuò)誤的？園長(zhǎng)助理老師看到了馬雯涵的準(zhǔn)確率掉到了第三，臉色有些不好起來(lái)。

????很快，排名第二的小姑娘認(rèn)錯(cuò)了一個(gè)字，準(zhǔn)確率與馬雯涵并駕齊驅(qū)起來(lái)，雖然還是前三，但說(shuō)起來(lái)兩個(gè)人是并列第二的，園長(zhǎng)助理老師的臉色又好了幾分，她現(xiàn)在只期待排名第一的趙漢智也能錯(cuò)上一個(gè)字。8小?說(shuō)`

????這樣的心態(tài)顯然是不對(duì)的，像是回應(yīng)她的期許一般，馬雯涵迅的又答錯(cuò)了一個(gè)生字，而這個(gè)生字校長(zhǎng)助理老師不確定馬雯涵到底知道不知道，所以她只能郁悶了一下之后，祈禱馬雯涵最后不要再出錯(cuò)。

????到了最后，老師顯然比孩子們更緊張，一個(gè)聲調(diào)的失誤也被拿出來(lái)說(shuō)道，一聲二聲四聲如果寫(xiě)的潦草一些，很難確認(rèn)到底是哪一個(gè)，寫(xiě)字的又是小孩子，拿不住他們?cè)镜南敕ㄊ鞘裁矗鹊奖焕蠋熧|(zhì)問(wèn)了之后，有兩個(gè)膽小的徹底就忘記了自己原本知道的音。

????五個(gè)孩子在頭昏腦漲之際結(jié)束了第二輪的考試。就連一向揮穩(wěn)定的趙漢智也錯(cuò)了兩個(gè)，但好在他之前打的底子好，最終還是以第一名的成績(jī)拿到了參賽資格，而緊隨其后的馬雯涵和另外一個(gè)小姑娘也拿下了第二和第三。第四名的小朋友正跟他的老師一起在向園長(zhǎng)申述，他們覺(jué)得有兩個(gè)字的聲調(diào)他們是標(biāo)對(duì)了，只是些的有些潦草，而算上這兩個(gè)字，他們就能過(guò)第三名的小朋友。得到參賽資格。

????已經(jīng)沒(méi)有了爭(zhēng)議的小孩子都退了出來(lái)，隱約還能聽(tīng)到活動(dòng)室里的爭(zhēng)執(zhí)聲，將孩子們和老師帶出來(lái)的園長(zhǎng)助理老師臉上露出了一絲安撫的笑容，像取得了參賽資格的孩子表示祝賀，再安慰了一下落選的兩個(gè)孩子，隨后就示意落選孩子的老師將兩人帶回教室，通過(guò)的孩子則留在了她的身邊。?`

????“你們都是優(yōu)秀的。”園長(zhǎng)助理老師如是說(shuō)道，“參賽的時(shí)候要表現(xiàn)的不止是自己的識(shí)字能力，還有你們的書(shū)寫(xiě)能力，所以向剛才那樣的情況。即使是爭(zhēng)執(zhí)到了比賽組委會(huì)，依舊會(huì)維持原本的成績(jī)的，所以你們一定要把字寫(xiě)的漂亮些?！?br/>
????馬雯涵在心里贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是事實(shí)，如果你寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)讓人誤會(huì)的話，那么成績(jī)的高低就真的是在裁判的心情了，那樣實(shí)在太虧了。

????很快，音樂(lè)活動(dòng)室里的爭(zhēng)執(zhí)聲停了下來(lái)，那名老師領(lǐng)著第四名的孩子氣鼓鼓的走了出來(lái)，雖然身為老師不能對(duì)孩子有什么太過(guò)分的表情。但是她完全可以盯著園長(zhǎng)助理狠狠的表現(xiàn)一下自己的不滿，園長(zhǎng)助理也很大度的朝對(duì)方笑一笑，并沒(méi)有打算引新一輪的戰(zhàn)火。