“倘若我兄長真如外界所傳有治世之才，也該先薦與大郎。”皇后就似不知夏侯沛在她身后的小動作那般，淡定如常，說起話來，亦是不溫不火，不緊不慢，卻無端使人覺得備受壓迫，那是來自她十六年世家女的教養(yǎng)底蘊與身為皇后的威儀。

????夏侯沛笑過一陣就不笑了，從皇后身后探出腦袋，天真無邪地看著魏貴人，以圖找到更多的有趣之處。漫漫冬日，不好外出，實在無聊得緊，好不容易來了個挺好笑的人，她是一定要看仔細的。

????那在夏侯沛眼中挺好笑的人，卻委實不是個易與的。

????魏貴人受了拒，也不氣餒，很體貼細致地道：“大郎是要持國的人，要學(xué)的多，近日邊陲不安定，圣人一面著惱，一面也想趁此使大郎歷練歷練。他日日忙得腳不沾地，我怎好再去擾他？且大郎那宮里，各官員皆是配備齊全的，若讓崔郎去？要崔郎何處立足？想到這種種，才敢起為三郎延崔郎為師的念想?！?br/>
????魏貴人低眉順眼的，分明是好好在說話，無人迫她，她卻將語氣放得極是小心與恭順，仿佛稍不留神就會受苦一般。

????夏侯沛看著看著就覺得很沒意思，這殿中也沒個男子，誰會喜歡她這做派？這位夫人真是將演戲做生命了。她想的多，再稍一延伸便想到“原來阿爹喜歡這個樣兒的”。輕輕地喚了聲：“阿娘。”

????皇后低頭看她，那冷靜的眼眸，卻讓夏侯沛心頭一暖，她努力將眼睛睜大，顯得十分的天真爛漫：“原來阿兄的師傅也是有定數(shù)的么？”

????皇后眼中便有了些笑意：“傳道授業(yè)解惑，學(xué)無止境，師，又怎有定數(shù)呢？”

????夏侯沛便很高興道：“那不與阿舅官做，直讓他教授阿兄就好啦。”

????反正崔玄那心性，也不喜為官，受朝廷拘束，至于教授，拿著書本一對一地講，是教，隨意說兩三句人生感悟來聽，也是教，師傅是要傳道還是要授業(yè)，學(xué)生聽著便是。

????“重華說的是。”皇后眼中笑意更深，抬頭，與魏貴人道：“阿魏先去問過圣人罷，有沒有官做不打緊，為東宮效力即是強于一切了。”

????夏侯沛就是要擠兌人，哪兒能讓魏貴人有還嘴的余地，十分順溜地插了一句：“先斬后奏阿爹要生氣的?！?br/>
????一句話讓魏貴人悉心準(zhǔn)備的所有說辭都沒了用武之地。她能說瞞著夏侯庚么？不行。若是與夏侯庚說了，夏侯庚肯將如此一個經(jīng)天緯地之才大材小用地去教一個皇子么？自是不能的，大郎與三郎間選一個，必得是大郎。魏貴人不糊涂，明白在圣人心中什么是最要緊的，縱使從前不明白，經(jīng)過那一場中宮之爭，她也明白了。

????魏貴人真是，進退維谷。去說，好好的人給了大郎，她的兒子與大郎差距就更遠了，不說，怎么把崔玄弄來做她兒子的老師？經(jīng)夏侯沛那一挑明，先斬后奏已是不行的了。

????原本魏貴人心中最恨之人乃是皇后，這下，這位礙事的十二殿下已快要與皇后平起平坐了。

????礙事的十二殿下說完話便撲到皇后懷里去躲著，如一個羞澀的孩童一般擔(dān)心自己說錯了話遭大人喝斥，更將她方才說的話襯得是真“童言無忌”。

????魏貴人再怎么樣，都不好跟個孩子計較，更不會以為那么小的孩子就有健全的心智能刻意來壞她事了，定是湊巧而已。她強忍下惱怒，面上顯出無助與委屈，低聲道：“如此，也對，總不好繞過圣人的。只是邊陲不穩(wěn)，圣人正忙著，不好這時候去打擾，得再看一陣兒了?！?br/>
????皇后點點頭：“本就是你提出來的，便由你看著辦。”

????接下去便再無話說，魏貴人坐了一會兒，便告辭了，皇后也沒想起身送她的意思，只令一宮婢代勞。魏貴人便委委屈屈地走了。

????魏貴人一走，皇后便將夏侯沛從她懷里揪出來，放一邊。

????夏侯沛坐坐好，仰仰腦袋，望著皇后。

????“適才那些話，誰人教你的？”

????“無人教兒，兒自己想的。阿娘不喜歡那位夫人嘛，兒幫阿娘趕她走！”

????用語言擠兌人家，也算得上趕了。有些小聰明。皇后彎了彎唇，嚴(yán)肅道：“誰說我不喜歡她的？”

??????？難道是喜歡的？夏侯沛目瞪口呆，小嘴微張著，滿是驚訝。就像滿以為做了好事兒來要表揚的孩子被兜頭潑了盆冷水，又有點垂頭喪氣。

????看這小人兒耷拉下來的眼角，皇后嘆息著摸摸她的頭發(fā)，溫聲道：“我是怎么教你的？君子和而不同，小人同而不和。周邊人的喜惡不該作為評定一人一事的依憑?！闭葡碌陌l(fā)絲軟軟的，皇后心軟不已，卻仍是硬著心腸，嚴(yán)肅道，“尤其是你，你是皇子，更該有自己的判斷?！?br/>