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????汲黯即在，劉德立即就將剛剛寫好的奏疏拿了出來(lái)，道：“此我所寫之奏疏，卿且看看，可有增益補(bǔ)缺？”
????其實(shí)就是打著禮賢下士，不恥下問的旗號(hào)，間接的剝削汲黯。
????可惜，這時(shí)代沒幾人有什么勞資意識(shí)。
????反倒是劉德這樣的舉動(dòng)，讓汲黯更加認(rèn)定自己得遇明主了！
????剛剛到任就委以大事，這是當(dāng)年燕昭王禮遇樂毅的節(jié)奏??！
????于是，汲黯干勁十足，精神抖索的接過劉德遞過來(lái)的帛書，看了起來(lái)。
????將奏疏看完，汲黯心里暗自有些驚訝。
????奏疏的文筆雖然不是很好，起碼在汲黯看來(lái)，還是許多地方需要改進(jìn)和加強(qiáng)的，但是里面講的東西，卻為汲黯打開了一扇新世界的大門。
????“難怪這位殿下能異軍突起，隱隱已有獨(dú)占鰲頭之勢(shì)，這想法和策論就已超越尋常人等了……”汲黯心里想著。
????但是……
????這奏疏里滿篇的法家思想和務(wù)實(shí)主義色彩是怎么回事？
????身為黃老學(xué)派弟子，汲黯決定要讓劉德‘回歸正道’。
????當(dāng)然，這諫勸主君也是有學(xué)問的。
????當(dāng)初儒家的叔孫通第一次覲見高皇帝，講了一大堆倫理道德跟上下尊卑，結(jié)果劉邦一句都沒聽懂……結(jié)果，不言而喻的受了冷遇。
????第二次覲見時(shí)，叔孫通就充分吸取了教訓(xùn)，不講大道理，只講這樣做，將會(huì)怎樣，于是劉邦龍顏大悅，賞賜五百金，授太常一職。
????先帝在位之時(shí)，有次欲策馬從山巔疾馳而下，結(jié)果被袁盎勸阻。
????袁盎怎么勸諫的？
????“千金之子坐不垂堂，百金之子不騎衡，圣主不乘危而徼幸。今陛下騁六騑，馳下峻山，如有車驚馬敗，陛下縱自輕，奈高廟、太后何？”
????因此，對(duì)于上位者，想要?jiǎng)裰G，首先，你的話得能讓他聽進(jìn)去，聽不進(jìn)去，就算哭死也是沒用。
????其次，勸諫也要從對(duì)方的身份、地位、性格方面入手。
????不懂這些，就擰著性子硬要?jiǎng)褡璧?，統(tǒng)統(tǒng)都只是莽漢，除了讓對(duì)方因?yàn)槟泗斆У男袨?，更加厭惡和討厭你所說(shuō)的話之外，基本沒有別的效果。
????想到這里，汲黯就拜道：“臣蒙殿下不棄，不以臣卑鄙，臣斗膽上奏，此處應(yīng)加一句……”
????汲黯雖然年紀(jì)不大，但勝在家傳淵源，而且博覽群書，看過的書少說(shuō)也有七八萬(wàn)字……
????嗯，在這個(gè)時(shí)代，看過七八萬(wàn)字的書的人確實(shí)算的上拔尖的人才了！
????因?yàn)椤兜赖陆?jīng)》五千字，已是鴻篇巨著……
????“請(qǐng)汲卿不吝指教……”劉德也非常謙虛的道，術(shù)業(yè)有專攻，在汲黯這種學(xué)霸面前，劉德覺得自己還是明智點(diǎn)當(dāng)孫子比較好。
????“臣愚以為此處加上一句‘通其便，使民不倦’比較好……”汲黯拜道。
????這自然是試探了。
????這一句話是黃帝所說(shuō)，三皇五帝，自然也是世人所共尊之圣賢，他們的話，基本上也是這個(gè)時(shí)代的普世價(jià)值。
????不憚是黃老派喜歡，法家也愛引用，就連儒家都是奉為圭壁。
????只是具體情況各有不同。
????黃老派各愛黃帝，法家則是有用就拿來(lái)，沒用丟一邊，儒家則更推崇堯舜禹。
????汲黯想來(lái)，只要?jiǎng)⒌虏环磳?duì)，他就少不得要在這篇奏疏里摻雜點(diǎn)私貨了。
????所謂文以載道，一片文章，是有生命和感情的。
????從劉德的這篇奏疏里，汲黯看到的是法家的思想在閃光。
????這怎么能忍？
????劉德聽了汲黯的話，托著腮幫子想了一會(huì)，才想起來(lái)，汲黯的話語(yǔ)出《易》，據(jù)說(shuō)是黃帝曾經(jīng)說(shuō)過的話，在這一句之后，緊接著的就是‘神而化之，使民宜之’。
????這句話往這上面一加，前后一聯(lián)系，立即就被塞進(jìn)了一些黃老派的思想。