部落里的事情邁上了正軌，日子就這樣平靜的過(guò)著。
　　大師兄他們接著出去打獵。
　　獵物打的多了，部落里面的人能吃上飽飯，他們也可以得到空閑休息一下。
　　要是獵物打的少了，這就是一個(gè)比較令人悲傷的故事了，部落中的人，只能是少吃一點(diǎn)了。
　　不過(guò)現(xiàn)在有了大缸陶罐等容器，而韓成又將水煮肉熬骨頭湯這種吃法給弄了出來(lái)，在這樣的前提下，即便是打獵打的再少，部落中的人也能混上一個(gè)肚圓，畢竟水是唾手可得。
　　當(dāng)然，這種飽是虛飽，撒上兩泡尿就又餓了，但也比先前食物少還烤著吃要強(qiáng)上不少。
　　在后世時(shí)，韓成曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話，說(shuō)是一個(gè)人撿到了一只麻雀，大喜過(guò)望之下，連忙拔毛開(kāi)膛，從廚房里又找出一根胡蘿卜，切塊之后和麻雀一起下鍋。
　　而后便開(kāi)始打電話了，呼朋喚友的來(lái)家里喝美味營(yíng)養(yǎng)的肉湯。
　　一只麻雀一根胡蘿卜硬是招待了七八個(gè)人，還把所有人都給吃撐了……
　　和這家伙比起來(lái)，韓成覺(jué)得，部落里面熬湯時(shí)，放得肉實(shí)在是太多了！
　　魚(yú)有時(shí)候也打，不過(guò)現(xiàn)在的魚(yú)一個(gè)個(gè)靈活的很，很不好抓，因此上吃魚(yú)也得也就少了。
　　巫還是很忙，每日里大部分的時(shí)間都躲在洞**在記載著神子弄出來(lái)的東西。
　　在他看來(lái)，需要記載下來(lái)的東西實(shí)在太多了，每一條他都舍不得丟掉。
　　比如食物少的時(shí)候，用缸熬湯再吃，這對(duì)于部落來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)極好的節(jié)省食物的法子。
　　不過(guò)在陽(yáng)光好的時(shí)候，韓成會(huì)喊巫出來(lái)一起曬曬太陽(yáng)。
　　洞**冬天時(shí)保暖，但是隨著天氣的回暖，潮氣也上來(lái)了，而且里面的光線也不是太好，巫的年紀(jì)大了，需要多曬曬太陽(yáng)，這對(duì)他來(lái)說(shuō)有很大的好處。
　　至于韓成，日子過(guò)的就比較悠閑了，一個(gè)神子的五彩光環(huán)映在背后，讓他在部落中的地位很超然，再加上他的年紀(jì)幼小，可以隨心所欲的過(guò)活。
　　畢竟他現(xiàn)在可是青雀部落的三巨頭之一。
　　他現(xiàn)在生活與之前相比沒(méi)有什么太大的變化。
　　每天依然是教授孩子們漢字和普通話，但是隨著教授時(shí)間的增加，韓成漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是一個(gè)字一個(gè)字的學(xué)的多了，這些孩子們就容易忘記前面的。
　　而且因?yàn)槭菃为?dú)的學(xué)一個(gè)字，或者是一個(gè)詞，導(dǎo)致他們有些時(shí)候明白了這個(gè)字的意思，也知道了寫(xiě)法，卻不知道如何去用。
　　不過(guò)這點(diǎn)倒也難不住韓成，思前想后之后，韓成決定祭出他的大招——課文！
　　開(kāi)篇就是《小蝌蚪找媽媽》。
　　課文的趣味性，可比一個(gè)個(gè)單獨(dú)的字強(qiáng)的太多，而且通過(guò)這樣的小課文，還可以加強(qiáng)這些孩子們對(duì)整個(gè)句子結(jié)構(gòu)的掌握，以及對(duì)字、詞的掌握。
　　部落中的孩子，基本上是沒(méi)有聽(tīng)故事的機(jī)會(huì)的，即便是偶爾聽(tīng)到，也是部落中的長(zhǎng)輩們打獵采摘的事情。
　　遠(yuǎn)沒(méi)有這樣的小課文來(lái)的有意思。
　　也正是因?yàn)槿绱?，韓成的小課文一出現(xiàn)，立刻便吸引了所有跟著他學(xué)習(xí)的孩子們的心。
　　不過(guò)一天時(shí)間，他們便都能將《小蝌蚪找媽媽》的故事盡數(shù)記住，而且還學(xué)了里面的很多生字。