距離高一新生覺醒超能力的事件已經(jīng)過去一個(gè)星期了，經(jīng)過了這一個(gè)星期的時(shí)間，高一新生們也逐漸適應(yīng)了超能力者的課程，當(dāng)然，這只是超能力區(qū)的學(xué)生，瀾海高中高一的新生除了超能力區(qū)的學(xué)生外還有科教區(qū)的學(xué)生。
　　科教區(qū)自然就是有由那些覺醒失敗的學(xué)生組成的了，雖然這些學(xué)生因?yàn)橛X醒失敗所以怨言很大，但是，瀾海高中對(duì)這些的人態(tài)度是非常良好的，你愿意繼續(xù)在瀾海高中就讀的話，就去科教區(qū)，不愿意的話就請(qǐng)走人，而那些覺醒失敗的學(xué)生也是好不容易才考起的瀾海高中，怎么可能這么輕易地說離開就離開，所以即使他們的怨言再大，也還是在瀾海高中的科教區(qū)待了下來。
　　瀾海高中自從建校以來就被分為超能力區(qū)和科教區(qū)兩個(gè)教學(xué)區(qū)，這個(gè)傳統(tǒng)一直沿用到了現(xiàn)在，當(dāng)然，其它地區(qū)的高中差不多也是按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)劃分的。
　　如今的高中和白夜第一世所熟知的高中還是有著很大的區(qū)別的，在現(xiàn)代社會(huì)，人類的存亡一直被荒獸威脅著，所以不管是超高還是科高，都是以培養(yǎng)對(duì)抗荒獸型人才為主要教學(xué)目標(biāo)，超高自然就是培養(yǎng)超能力者，而科高自然就是培養(yǎng)能夠?qū)够墨F的科技人才。
　　不過，即使是超高，也是有著像瀾海高中的科教區(qū)這樣，以培養(yǎng)科技人才為目的教學(xué)區(qū)的，當(dāng)然，某些科高也是擁有自己的超能力者的，兩者本質(zhì)上的區(qū)別只是把哪種人才培養(yǎng)放在主要位置而已。畢竟按照華夏以往的教學(xué)傳統(tǒng)來看，全面發(fā)展才是最好的。
　　現(xiàn)在，高一年級(jí)的總班級(jí)數(shù)依然是十個(gè)班，不過，前五班的學(xué)生全部都是屬于超能力區(qū)的，后五個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是科教區(qū)的，從這也可以看出，瀾海高中這次的覺醒超能力成功的學(xué)生只占了一半，看上去這個(gè)數(shù)字是很少，但是，這已經(jīng)是瀾海高中往屆最高的覺醒率了。
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　　經(jīng)過了一個(gè)星期的適應(yīng)，白夜也大概的了解了超能力者的教學(xué)課程，首先，白夜這些超能力者們每天必須要上的一門課程就是虛擬冥想課，這門課程的原理是借助了古時(shí)候那些煉氣士的打坐冥想構(gòu)成的。
　　超能力者們想要提高自己的等級(jí)，就必須得提高自己的腦波量，以此來提升震動(dòng)“弦”時(shí)的條件反射計(jì)算量，但是，提升腦波可不是一件容易的事情，所以，科學(xué)家們?cè)诮?jīng)過了大量的研究后，終于發(fā)明了一個(gè)真正能夠提升人類腦波的方法。
　　那就是借助vr（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)來進(jìn)行冥想，這樣做的好處是能讓自己的大腦放棄對(duì)身體的控制，百分百的專注于冥想，這樣便可以使腦波量得到顯著的提升。因此，學(xué)校為所有超能力區(qū)每位新生免費(fèi)發(fā)放了一臺(tái)便攜式的vr冥想器，不過，以人類大腦的極限來說，這樣的虛擬冥想最多也就只能承受兩小時(shí)而已，如果超過這個(gè)時(shí)間的話，大腦的神經(jīng)元就會(huì)受損，嚴(yán)重的甚至?xí)l(fā)生鬧休克。