張銘以及妻子胡慧對(duì)秦陽(yáng)都非常熱情，一方面是張銘愛(ài)才心切，另外一方面也是因?yàn)榍仃?yáng)有禮貌，尊師重道。
　　張銘原本就是想收個(gè)弟子繼承自己音樂(lè)衣缽，秦陽(yáng)已經(jīng)有師傅，而且在他心中意義非凡，張銘惜才，寧愿不要名分也要指點(diǎn)秦陽(yáng)，原本已經(jīng)不指望啥了，如今聽(tīng)到秦陽(yáng)尊稱自己老師，自然也是喜出望外。
　　雖然張銘也知道自己這個(gè)老師和秦陽(yáng)的那個(gè)師傅相比，肯定是差太多，但是秦陽(yáng)性格沉穩(wěn)，尊師重道，他既然開(kāi)口叫了這聲老師，就算他不是自己的入室弟子，那也相差不遠(yuǎn)了。
　　張銘其實(shí)還有一點(diǎn)私心，因?yàn)閺堛懛蚱拗挥幸粋€(gè)女兒，而且嫁到外地去了，老兩口身邊無(wú)人，指望收個(gè)入室弟子，當(dāng)自己孩子一樣培養(yǎng)，這樣老了，也能有個(gè)依靠，畢竟華夏傳統(tǒng)，尊師重道，有事弟子服其勞嘛。
　　也正是因?yàn)檫@樣，張銘這么些年挑來(lái)挑去，眼睛都挑花了，卻也沒(méi)有遇到合適的人選，直到遇到秦陽(yáng)。
　　張銘對(duì)秦陽(yáng)要求并不算嚴(yán)格，因?yàn)榍仃?yáng)基礎(chǔ)已經(jīng)非常好，并不需要像普通學(xué)生那樣每周多少節(jié)課手把手的教，所以張銘要求秦陽(yáng)每周來(lái)一次張銘家學(xué)習(xí)即可，平日里張銘會(huì)給秦陽(yáng)布置作業(yè)，讓秦陽(yáng)自行練習(xí)，再見(jiàn)面時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)即可。
　　張銘還將厚厚的一摞心得筆記交給了秦陽(yáng)，這都是張銘這些年的心得體會(huì)，非經(jīng)歷過(guò)不得體會(huì)，秦陽(yáng)年輕，自然沒(méi)有這樣的感悟，張銘希望他能閱讀這些心得體會(huì)，少走彎路，早成大氣。
　　因?yàn)槭堑谝惶焐祥T，張銘并沒(méi)有具體指點(diǎn)什么，吃了飯，聊了會(huì)天，秦陽(yáng)便提著一袋子筆記回校了。
　　“哇，這么多書(shū)啊，你去哪里買的??？”
　　秦陽(yáng)回到寢室，孫曉東看著秦陽(yáng)提著的口袋，吃驚的問(wèn)道。
　　秦陽(yáng)笑道：“是老師這些年的心得體會(huì)筆記，老師借我看看的?！?br/>　　孫曉東走過(guò)來(lái)，拿起一本翻了幾下：“全是手寫(xiě)啊，張教授把自己筆記都傳給你了，這是把你當(dāng)接班人在培養(yǎng)啊，真是羨慕死人了?！?br/>　　林竹在旁邊笑道：“你羨慕也沒(méi)用，你又不會(huì)彈琴，不然還可以蹭著學(xué)一下?！?br/>　　孫曉東聳聳肩膀：“算了，這種太文雅的事情，不適合我，我還是玩點(diǎn)簡(jiǎn)單粗暴的吧。”
　　秦陽(yáng)收拾好這些筆記，洗漱過(guò)后，靠躺在床上，拿起第一本筆記，開(kāi)始翻閱。
　　筆記里寫(xiě)的東西很多，或許是某時(shí)感悟所得，或許是某時(shí)的心理，很多未必就是鋼琴技藝或者音樂(lè)，而是張銘自己的感悟。
　　看得出來(lái)，張銘對(duì)秦陽(yáng)的期待真的很高。
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　　教學(xué)樓門口，秦陽(yáng)快走兩步，追上了抱著書(shū)的韓青青和樂(lè)雨欣，隨口關(guān)心的問(wèn)道:“韓青青，沒(méi)事了吧？”
　　韓青青沖著秦陽(yáng)微微一笑：“沒(méi)事了。”
　　“那就好！”
　　秦陽(yáng)松了一口氣，也沒(méi)追問(wèn)到底昨天她是咋回事，旋即轉(zhuǎn)移了話題道：“我這有幾個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法上的問(wèn)題，你看你啥時(shí)候有時(shí)間給講一下？”
　　韓青青點(diǎn)頭：“行，下午不是有課嗎，提前半小時(shí)到教室吧，我先給你說(shuō)說(shuō)?！?br/>