第63章勸進(jìn)顏回
樂理課終了，孔門弟子們有說有笑的從學(xué)社中走出。
宰予、子貢和顏回三人結(jié)伴出來。
顏回剛出學(xué)社就嘆了口氣。
宰予和子貢皆是奇怪的望著他，顏回沒飯吃的時候都沒有如此灰心喪氣，怎么今天卻一直在唉聲嘆氣？
子貢問道：“子淵，你這是怎么了？”
顏回道：“我想回絕征召，不去赴任?！?br/>
顏回此話剛一出口，不止宰予反對，就連子貢也勸他接受。
“子淵，你千萬不要任性而為！這一次授予你的官職可是御史，雖然你只是出任副手，爵位也只是下士，但你千萬別瞧不起它，這可是大有前途的好職位??！”
“你知道有多少人想要當(dāng)上御史嗎？陽虎雖然德行不正，但就像之前子我說的那樣，你出任御史，是為了替國家效力，替百姓謀福。你要是拒絕的話，這不等于是守小節(jié)而棄大義嗎？”
也不怪子貢和宰予如此激動，因為御史這個職務(wù)雖然工作繁重，但的確是個向上晉升的絕佳跳板。
周禮規(guī)定，御史由中士八人擔(dān)任，下士十六人為副手。
顏回這一次就是去擔(dān)任副手，爵位也僅僅是下士。但這個看起來無足輕重的崗位，實質(zhì)上卻是個極其的鍛煉人的崗位。
根據(jù)周禮規(guī)定，御史的主要任務(wù)有四條。
第一，負(fù)責(zé)掌管有關(guān)各諸侯國、采邑以及民眾治理方面命令的文書，以協(xié)助執(zhí)政卿進(jìn)行治理。
第二，凡是地方上從事治理的官吏，都必須從御史那里接受書寫成文的法令。
第三，御史還負(fù)責(zé)幫助國君撰寫起草命令。
第四，御史還負(fù)責(zé)統(tǒng)計朝中從政者的具體人數(shù)。
這四條無論哪一條拎出來看，都是非同小可的。御史不僅有上傳下達(dá)的權(quán)力，還與國君以及執(zhí)政卿聯(lián)系密切，然后還兼顧了一部分組織人事部門的權(quán)柄。
別看御史級別低，負(fù)責(zé)治理地方城邑的大夫、邑宰們誰見了御史都得巴結(jié)著點兒，要不然他們想整你簡直不要太容易。
顏回只要能在御史的位置上站穩(wěn)，這不僅對于他個人的履歷是件好事，對于未來孔門弟子在魯國任職也是大有裨益的。
就拿漆雕開因為行俠仗義被人打斷腿的這件事來說，如果當(dāng)時顏回就已經(jīng)出任御史了，當(dāng)?shù)毓倮艨隙ň筒桓矣媚氂械淖锩幹闷岬耖_。
畢竟這可是顏御史的同門師兄，你這么對待人家，要是讓顏回知道了，萬一起手就給你來一個上達(dá)天聽，后手再給你來一個地方整改，你受得了受不了？
子貢苦苦相勸，可顏回?zé)o論如何都聽不進(jìn)去。
他說道：“子貢，你不必勸我了。這本就不是陽虎召不召我的事，而是我的志向本就不在于出仕?！?br/>
子貢愣道：“你不出仕，那你想做點什么呢？總不能閑著什么都不做吧？”
宰予附和道：“對?。》蜃硬皇钦f了嗎，閑著什么都不做，還不如玩六博動動腦子呢。但我們喊你玩六博，你又不來?！?br/>
顏回聽了問話，笑著說道：“我想效仿老師那樣，收一些孩子做學(xué)生。
春天就帶著他們在庭院里誦讀詩書。
夏天天氣炎熱時，就帶著他們?nèi)ヒ仕镉斡?，在舞雩臺上吹吹風(fēng)。
等到秋天豐收的季節(jié)，就帶著他們?nèi)ピ吧暇毩?xí)駕車、射箭。
而到了冬天霜凍三尺的時候，就升起篝火，與他們一起奏樂而鳴?！?br/>
宰予聽了，頓時明白了。
喔！想當(dāng)人民教師！
那我就用教育部長的位子來釣魚吧。
他先是趁著顏回不注意，朝子貢打了個顏色，示意他放機(jī)靈點。
子貢心領(lǐng)神會，立馬豎耳傾聽宰予的話語，隨時準(zhǔn)備支援。
宰予道：“可是教育幾個孩子的快樂，哪里比得上教育全國孩子的快樂呢？”
子貢緊接著道：“子淵，你熟知周禮，應(yīng)當(dāng)知道司徒的職權(quán)包括教育國人。”
宰予又道：“而司徒之下，還有無數(shù)負(fù)責(zé)教育的官職?！?br/>
子貢道：“比如以仁善的道理規(guī)勸教育君王，用三德、三行教育國人子弟，用符合禮和不符合禮的故事鼓勵和警戒孩子們的師氏?！?br/>
宰予道：“還有負(fù)責(zé)勸諫君王的過失，用六藝來教養(yǎng)國中子弟的保氏。”
子貢道：“難道只有自己收學(xué)生才叫做開辦教育嗎？”
宰予道：“為國家教育學(xué)生也同樣是開辦教育啊！”