“哦？不客觀？那倒是麻煩你分析分析，什么叫作客觀呢？”
　　女人抱著胸，笑看著前邊的人，等著他的回答。
　　男人再次翹起蘭花指，打好架勢(shì)，“這個(gè)那可就得好好說(shuō)道說(shuō)道了?！?br/>　　男人猥瑣的眼角一揚(yáng)，笑容滲人，勾了勾手，示意顧朝陽(yáng)靠近一點(diǎn)。
　　只是顧朝陽(yáng)壓根不動(dòng)，只是看著他各種示意。
　　女人不動(dòng)，男人顯然也沒(méi)有辦法，無(wú)奈拍了拍手，緩緩向前，還是那個(gè)蘭花指，還是那副表情。
　　“且不說(shuō)你這壞人的定義吧。
　　什么是壞人呢？這是一個(gè)高深的問(wèn)題?！蹦腥祟h首，“就這么跟你說(shuō)吧。
　　我認(rèn)為你并不能這么簡(jiǎn)單地判斷一個(gè)人到底是不是壞人，人家張潔能夠走到現(xiàn)在的位置肯定是有她的努力的。
　　對(duì)于她負(fù)責(zé)的那個(gè)活動(dòng)，你又不是專(zhuān)業(yè)的，你憑什么說(shuō)她是作假的呢？
　　還有，你提供的證據(jù)，那更是一個(gè)笑話了，誰(shuí)知道是不是你引導(dǎo)她，或則攻擊她，才讓她說(shuō)出了那樣的話。
　　不然，我可不相信誰(shuí)會(huì)這么愚蠢。
　　有這種心思還敢直接講出來(lái)？
　　說(shuō)句不好聽(tīng)的，這不是腦子有點(diǎn)問(wèn)題，就是覺(jué)得自己活夠了。
　　還是，你覺(jué)得，像她這種歲數(shù)還是那種三歲孩童，心智都不健全嗎？
　　好歹是受過(guò)高等教育的人，思想品德肯定都是不錯(cuò)的。
　　您說(shuō)是吧？校長(zhǎng)？”男人說(shuō)話都不帶喘氣的，倒是超出了顧朝陽(yáng)的想象。
　　女人依舊保持微笑，只是嘴角的弧度更深。
　　沒(méi)想到，還能遇到一個(gè)有點(diǎn)意思的。
　　校長(zhǎng)還沒(méi)有說(shuō)話，顧朝陽(yáng)伸出了手。
　　“這位大叔，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)值得思考。
　　其實(shí)我也很好奇，接受過(guò)高等教育的張潔老師怎么會(huì)這么蠢，這么意氣用事。
　　所以我在來(lái)的時(shí)候還是去讓人調(diào)查了一下。
　　不調(diào)查不知道，調(diào)查了，倒是讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蠻有意思的東西?！?br/>　　女人眼角彎彎，溫溫柔柔，掏出手機(jī)。
　　手機(jī)上正呈現(xiàn)著一張圖片，看著還蠻高大尚的。
　　最熟悉的，還是張潔本人了。
　　“這不就是張潔老師的畢業(yè)證書(shū)嗎？”張潔還沒(méi)說(shuō)話，在顧朝陽(yáng)之后，第一個(gè)說(shuō)話的還是校長(zhǎng)。
　　看到了那個(gè)畢業(yè)證書(shū)，當(dāng)初張潔來(lái)面試的時(shí)候也是帶著這個(gè)證書(shū)來(lái)的。
　　他雖然記性不是很好，但是對(duì)于張潔的確實(shí)還是有點(diǎn)印象，畢竟是國(guó)外最好的大學(xué)來(lái)的。
　　似是想起來(lái)了什么，男人的目光放在了顧朝陽(yáng)的身上。
　　女人嘴角弧度愈深，“張潔老師，倒是沒(méi)有想到，你竟是我的校友呢?！?br/>　　“??！”猛地抬起頭。
　　張潔還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就見(jiàn)顧朝陽(yáng)將手機(jī)當(dāng)著她的面給熄了屏。
　　將東西拿在手里，顧朝陽(yáng)微微斂著眸子，“不過(guò)，我可是托了點(diǎn)朋友在a大的教務(wù)系統(tǒng)查了一下呢，怎么沒(méi)有查到你的資料。
　　不知你是在哪個(gè)a大上的學(xué)呢？”別看顧朝陽(yáng)問(wèn)起來(lái)一副真誠(chéng)的樣子，好像真的什么都不知道的好奇寶寶。
　　但是張潔卻是知道，她什么都知道，自己這是漏了餡了！
　　微微張了張嘴，她卻發(fā)現(xiàn)了自己的嗓子壓根就說(shuō)不出話來(lái)了。
　　試了幾次還是沒(méi)用，她的表情漸漸扭曲。