做出決定后,里維莉雅朝著書庫(kù)的另一個(gè)角落走去,為了避免一會(huì)的交談聲打擾到蕾菲婭學(xué)習(xí)。
伊澤自然跟上她的腳步,二人暫時(shí)將蕾菲婭放置到一邊。
走過(guò)充斥著書香墨氣的區(qū)域中,里維莉雅輕聲發(fā)起詢問:
“伊澤,你對(duì)于自己魔法的開發(fā)貌似已經(jīng)有所眉目,似乎是決定好了未來(lái)的方向,我不會(huì)勸你更改,但是可以把你的想法和我說(shuō)一下么?這會(huì)方便我規(guī)劃你的學(xué)習(xí)內(nèi)容。”
里維莉雅雖然不是那些經(jīng)歷過(guò)正兒八經(jīng)考證過(guò)的教學(xué)大家。
但是因材施教的方法她還是明白的,不能一味把自己的想法強(qiáng)塞給伊澤。
這是對(duì)自己、也是對(duì)伊澤的不負(fù)責(zé)任。
學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)互相進(jìn)步的過(guò)程,一些學(xué)生的見解未必不能超過(guò)老師,保持謙遜才是最重要的。
“當(dāng)然可以。”伊澤應(yīng)聲點(diǎn)頭,開始述說(shuō)起自己的一些想法。
主要是為了發(fā)展出『星辰魔法』的占星術(shù)、星宿圖、星象儀等等......
高階一點(diǎn)的除了拿星星砸人,也可以朝著引力、重力這些方面發(fā)展,畢竟都是星辰所擁有之物。
并且星辰之力還有著治愈的效果,星媽的奶穩(wěn)得一批。
說(shuō)不定可以發(fā)展出治療魔法,這就需要去找治療師取取經(jīng)了。
『巖之魔法』其中,廢人制造器、天動(dòng)萬(wàn)象已經(jīng)習(xí)得。
接下來(lái)不得把山海化形、荒地升星、璨若烈陽(yáng)發(fā)展個(gè)遍?
給他全部點(diǎn)滿!
未來(lái)一出手就是地形更換,試問哪個(gè)怪物頂?shù)米。?br/> 反正地下城越到下層空間越大,也不怕有什么施展不出來(lái)的限制。
須知,地下城是一個(gè)呈現(xiàn)金字塔型的逐漸遞增式結(jié)構(gòu),越是抵達(dá)下層,其所占的空間越加巨大。
光是四十層的面積,就足以匹敵整個(gè)歐拉麗的大小了。
四十層之下,每一層的面積都超過(guò)了歐拉麗。
所以,這有什么不好施展的呢?
全點(diǎn)大范圍aoe不會(huì)錯(cuò)的!
來(lái)到書庫(kù)另一個(gè)角落的木制座位處,里維莉雅聽完伊澤的想法后陷入沉思之中。
不得不說(shuō),伊澤對(duì)于自己未來(lái)的規(guī)劃細(xì)膩得簡(jiǎn)直不像是個(gè)十六歲的年輕人。
幾乎是將方方面面都考慮到了。
有防御、有控制、有廣域殲滅魔法、威力可觀的攻擊魔法、續(xù)航也有技能不必?fù)?dān)心、甚至他還打算去學(xué)治療魔法。
這有什么可以改的呢?
照這么順利發(fā)展下去的話,伊澤未來(lái)妥妥的一個(gè)六邊形戰(zhàn)士。
作為老師,她能幫助伊澤的,就只是交給他更多的知識(shí),讓伊澤在魔法的開發(fā)上更加容易一些。
有這種不需要自己操心就可以教好的學(xué)生固然不錯(cuò)。
可是想了想伊澤的未來(lái),好像莫名有種挫敗感?
半晌,里維莉雅搖了搖頭,不去想那些有的沒的,將注意力重新放回當(dāng)前。
對(duì)于伊澤的魔法學(xué)習(xí),她想到了一本很久以前和洛基一起換來(lái)的書籍。
“關(guān)于伊澤你的目標(biāo)和發(fā)展方向,我沒有什么好建議的,但是有個(gè)東西應(yīng)該能夠給到你幫助,跟我來(lái)?!?br/> 里維莉雅將伊澤帶到了一個(gè)靠近墻壁的書柜前。
并非是單個(gè)的書架,而是整體覆蓋住大半墻壁的巨大書柜。
“應(yīng)該是在這里......伊澤,過(guò)來(lái)幫忙找一本封面上有著金色橄欖樹印記的書籍?!?br/>