做出決定后，里維莉雅朝著書庫(kù)的另一個(gè)角落走去，為了避免一會(huì)的交談聲打擾到蕾菲婭學(xué)習(xí)。
　　伊澤自然跟上她的腳步，二人暫時(shí)將蕾菲婭放置到一邊。
　　走過(guò)充斥著書香墨氣的區(qū)域中，里維莉雅輕聲發(fā)起詢問：
　　“伊澤，你對(duì)于自己魔法的開發(fā)貌似已經(jīng)有所眉目，似乎是決定好了未來(lái)的方向，我不會(huì)勸你更改，但是可以把你的想法和我說(shuō)一下么？這會(huì)方便我規(guī)劃你的學(xué)習(xí)內(nèi)容。”
　　里維莉雅雖然不是那些經(jīng)歷過(guò)正兒八經(jīng)考證過(guò)的教學(xué)大家。
　　但是因材施教的方法她還是明白的，不能一味把自己的想法強(qiáng)塞給伊澤。
　　這是對(duì)自己、也是對(duì)伊澤的不負(fù)責(zé)任。
　　學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)互相進(jìn)步的過(guò)程，一些學(xué)生的見解未必不能超過(guò)老師，保持謙遜才是最重要的。
　　“當(dāng)然可以。”伊澤應(yīng)聲點(diǎn)頭，開始述說(shuō)起自己的一些想法。
　　主要是為了發(fā)展出『星辰魔法』的占星術(shù)、星宿圖、星象儀等等......
　　高階一點(diǎn)的除了拿星星砸人，也可以朝著引力、重力這些方面發(fā)展，畢竟都是星辰所擁有之物。
　　并且星辰之力還有著治愈的效果，星媽的奶穩(wěn)得一批。
　　說(shuō)不定可以發(fā)展出治療魔法，這就需要去找治療師取取經(jīng)了。
　　『巖之魔法』其中，廢人制造器、天動(dòng)萬(wàn)象已經(jīng)習(xí)得。
　　接下來(lái)不得把山海化形、荒地升星、璨若烈陽(yáng)發(fā)展個(gè)遍？
　　給他全部點(diǎn)滿！
　　未來(lái)一出手就是地形更換，試問哪個(gè)怪物頂?shù)米。?br/>　　反正地下城越到下層空間越大，也不怕有什么施展不出來(lái)的限制。
　　須知，地下城是一個(gè)呈現(xiàn)金字塔型的逐漸遞增式結(jié)構(gòu)，越是抵達(dá)下層，其所占的空間越加巨大。
　　光是四十層的面積，就足以匹敵整個(gè)歐拉麗的大小了。
　　四十層之下，每一層的面積都超過(guò)了歐拉麗。
　　所以，這有什么不好施展的呢？
　　全點(diǎn)大范圍aoe不會(huì)錯(cuò)的！
　　來(lái)到書庫(kù)另一個(gè)角落的木制座位處，里維莉雅聽完伊澤的想法后陷入沉思之中。
　　不得不說(shuō)，伊澤對(duì)于自己未來(lái)的規(guī)劃細(xì)膩得簡(jiǎn)直不像是個(gè)十六歲的年輕人。
　　幾乎是將方方面面都考慮到了。
　　有防御、有控制、有廣域殲滅魔法、威力可觀的攻擊魔法、續(xù)航也有技能不必?fù)?dān)心、甚至他還打算去學(xué)治療魔法。
　　這有什么可以改的呢？
　　照這么順利發(fā)展下去的話，伊澤未來(lái)妥妥的一個(gè)六邊形戰(zhàn)士。
　　作為老師，她能幫助伊澤的，就只是交給他更多的知識(shí)，讓伊澤在魔法的開發(fā)上更加容易一些。
　　有這種不需要自己操心就可以教好的學(xué)生固然不錯(cuò)。
　　可是想了想伊澤的未來(lái)，好像莫名有種挫敗感？
　　半晌，里維莉雅搖了搖頭，不去想那些有的沒的，將注意力重新放回當(dāng)前。
　　對(duì)于伊澤的魔法學(xué)習(xí)，她想到了一本很久以前和洛基一起換來(lái)的書籍。
　　“關(guān)于伊澤你的目標(biāo)和發(fā)展方向，我沒有什么好建議的，但是有個(gè)東西應(yīng)該能夠給到你幫助，跟我來(lái)?！?br/>　　里維莉雅將伊澤帶到了一個(gè)靠近墻壁的書柜前。
　　并非是單個(gè)的書架，而是整體覆蓋住大半墻壁的巨大書柜。
　　“應(yīng)該是在這里......伊澤，過(guò)來(lái)幫忙找一本封面上有著金色橄欖樹印記的書籍?！?br/>