張宇拿著那副眼鏡，趁著對(duì)方剛將寶馬開(kāi)進(jìn)來(lái)，他笑著打招呼道：“羅老師，這是您的眼鏡么？”
　　
　　羅偉此刻已然打開(kāi)了車窗，看著張宇手里拿著的眼鏡，微微詫異地道：“是我的，三日前，我打籃球的時(shí)候丟的，沒(méi)想到有人撿了�！�
　　
　　對(duì)這副眼鏡失而復(fù)得，羅偉很是開(kāi)心。
　　
　　“既然是羅老師的，那您收好�！�
　　
　　張宇點(diǎn)點(diǎn)頭笑了笑道。
　　
　　“好，謝謝你�！�
　　
　　羅偉開(kāi)心地道。
　　
　　在羅偉離去后，張宇已然排除了他的嫌疑。
　　
　　因?yàn)閺膹堄瞵F(xiàn)有的線索，已然是可以排除掉對(duì)方的嫌疑。
　　
　　這副眼鏡，應(yīng)該是學(xué)生上交給高順的。只是高順，沒(méi)有來(lái)得及找到失主，就死了。
　　
　　現(xiàn)在剩下的線索，就是那支鋼筆了。
　　
　　這些懷疑名單中的學(xué)校老師，張宇經(jīng)過(guò)一系列渠道的排查，似乎也都不是那個(gè)幕后的九頭蛇。
　　
　　現(xiàn)在剩下的，就只有他們保安大隊(duì)的排查了。
　　
　　“張羽，下午三點(diǎn)，我們保安室要開(kāi)會(huì)，我們這一組，就你去吧�！�
　　
　　王昌對(duì)張羽道。
　　
　　“好，沒(méi)問(wèn)題�！�
　　
　　張宇笑了笑道。
　　
　　正好趁著這個(gè)時(shí)候，完成自己的一個(gè)想法。
　　
　　此刻，早上不時(shí)的有老師前來(lái)上班。
　　
　　初中和小學(xué)不一樣，沒(méi)有坐班制。所以，老師來(lái)上班的時(shí)間，都不一定。
　　
　　短短的時(shí)間內(nèi)，張宇將自己懷疑名單上所有的老師都幾乎見(jiàn)過(guò)了一遍。
　　
　　但是張宇仍然沒(méi)有確切的懷疑目標(biāo)。
　　
　　“看來(lái)，那個(gè)線索就是這支鋼筆了，希望這個(gè)線索能有用�！�
　　
　　張宇看著手中的鋼筆，喃喃而語(yǔ)地道。
　　
　　下午三點(diǎn)，張宇前往一號(hào)保安室。
　　
　　整個(gè)飛遠(yuǎn)中學(xué)有四個(gè)保安室。因?yàn)轱w遠(yuǎn)中學(xué)有四個(gè)大門。
　　
　　一號(hào)保安室所處的位置，就是東大門，也是飛遠(yuǎn)中學(xué)的正大門。其它的三座都算是側(cè)門。
　　
　　每周，保安大隊(duì)都會(huì)開(kāi)一次簡(jiǎn)易的會(huì)議，算是例行的任務(wù)。每一組派一人前去東大門保安室參加。
　　
　　因?yàn)閺堄钍切聛?lái)的。所以，為了讓他熟悉流程。王昌就建議他前去參加第一次會(huì)議。張宇有自己的目的，所以也沒(méi)有拒絕。
　　
　　下午快三點(diǎn)，張宇來(lái)到東大門。
　　
　　此刻，其他幾組的幾個(gè)保安代表也來(lái)了。當(dāng)然，各組的組長(zhǎng)也是需要到的。比如他們那一組的組長(zhǎng)郭城也來(lái)了。
　　
　　加上東門原本的幾個(gè)保安，一共六人參加了這一次的會(huì)議。
　　
　　張宇在一到的時(shí)候，就將那支鋼筆放在了桌子上。
　　
　　這一次主持會(huì)議的是飛遠(yuǎn)中學(xué)保安大隊(duì)長(zhǎng)王明。
　　
　　說(shuō)的也是一些不痛不癢的場(chǎng)面話，無(wú)非就是好好的搞好學(xué)校的治安，不要掉鏈子。要做好他們分內(nèi)的服務(wù)。
　　
　　幾個(gè)保安也都看到了桌子上的那支鋼筆，但都沒(méi)有任何的表示，只是淡淡的看了一眼，也沒(méi)有更多的表示。
　　
　　在看到這一幕，張宇的心頭也是有些的迷惑，暗忖道：難道我所猜測(cè)的不對(duì)，還是對(duì)方也察覺(jué)了有問(wèn)題，所以沒(méi)有動(dòng)。
　　
　　不過(guò)張宇查閱了這支鋼筆還是很有收藏價(jià)值的。作為九十年代最有特殊的鋼筆，擁有特殊的意義。而且那人能用到現(xiàn)在，自然這支鋼筆不會(huì)那么容易舍棄。那個(gè)人，如果對(duì)這鋼筆有什么想法，也不會(huì)就這么放棄的。