由于姚桃琳是生活老師，相當(dāng)于副班主任，所以在劉姥姥沒(méi)有來(lái)的情況下，秦楓請(qǐng)假必須要找姚桃琳，否則沒(méi)有假條他是出不了校門的。
　　當(dāng)然，秦楓也可以選擇翻墻，只不過(guò)墻上都有電網(wǎng)和監(jiān)視器而已......
　　秦楓想直接找姚桃琳，可問(wèn)題是現(xiàn)在已經(jīng)上課了，秦楓覺(jué)得自己總不可能現(xiàn)在猛地站起來(lái)喊道：“老師！我身體不舒服！我要請(qǐng)假！”這種連鬼都不會(huì)相信的話吧？
　　所以最好的就是等到四十五分鐘下課后，秦楓單獨(dú)找姚桃琳請(qǐng)假找個(gè)借口回去。
　　四十五分鐘的時(shí)間，陳琴雪應(yīng)該還是出不了什么事情的吧。
　　但是隨著時(shí)間的流逝，僅僅是過(guò)了五分鐘而已，秦楓都覺(jué)得過(guò)了一個(gè)小時(shí)。
　　萬(wàn)一我就晚到了那么一分鐘，那家伙燒壞了怎么辦？
　　她在家里迷迷糊糊的不會(huì)做出什么奇怪的事情吧？
　　她不會(huì)夢(mèng)游吧？
　　話說(shuō)我出來(lái)的時(shí)候門應(yīng)該是鎖了吧，小區(qū)安保也挺放心的，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧？
　　越想秦楓越急，前五分鐘的課他完全沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
　　姚桃琳也發(fā)現(xiàn)了陳琴雪也沒(méi)有來(lái)，她也沒(méi)有收到陳琴雪的假條，盡管自己和那個(gè)傻白甜不對(duì)付，但是她畢竟是自己的學(xué)生，所以她打算下課的時(shí)候去給陳琴雪打個(gè)電話。
　　只是在課堂上，有件事情讓要姚桃琳更加的擔(dān)心，她發(fā)現(xiàn)了正在打瞌睡的湯帆身邊的秦楓的異樣。
　　她知道秦楓是一個(gè)極為負(fù)責(zé)的人，做任何事都一樣，所以上課的時(shí)候他絕對(duì)不會(huì)分心，可是現(xiàn)在他的思緒竟然完全沒(méi)有在課堂上。
　　而且可以看出，他很著急，仿佛期待著時(shí)間盡快過(guò)去一樣。
　　“這一段古文大家自行翻譯一下，五分鐘后我會(huì)找人起來(lái)回答哦?！?br/>　　姚桃琳有點(diǎn)放心不下秦楓，讓班級(jí)先自行翻譯古文。
　　她想要走到秦楓的身邊去輕聲詢問(wèn)一下是不是有什么事情？
　　姚桃琳沒(méi)想到的是，當(dāng)自己講課停下來(lái)的一瞬間，秦楓立刻就站了起來(lái)，朝著自己走了過(guò)來(lái)。
　　姚桃琳雖然有些吃驚，但是也很快的回過(guò)神，和秦楓一起走出了教室。
　　“老師，我家里有點(diǎn)事情，想要請(qǐng)一個(gè)假，希望今天應(yīng)該不會(huì)來(lái)了?！?br/>　　走廊上，秦楓的演技確實(shí)很好，外加上他臉上擔(dān)心的樣子更讓人覺(jué)得他很急迫。
　　“很重要嗎？需要老師幫忙嗎？”
　　在姚桃琳的認(rèn)知中，秦楓應(yīng)該是一個(gè)人住的才是，家里能有什么事情呢？如果是遠(yuǎn)在帝都的秦家，那就更不可能了，公公婆婆身體都好著呢，現(xiàn)在是絕對(duì)不會(huì)出什么事情的。
　　至于那個(gè)死弟控，只要小楓還活著，她絕對(duì)就不會(huì)出什么意外。
　　“不用，我自己就能夠處理的。”秦楓自然不可能把要回去照顧陳琴雪的事情給說(shuō)出來(lái)。
　　雖然自己和陳琴雪沒(méi)什么，但是別人可不會(huì)那么想，畢竟孤男寡女共處一室，各自又是最為青春，精力最為旺盛的時(shí)候，你說(shuō)不發(fā)生什么？誰(shuí)信呀......
　　“我知道這個(gè)要求有些任性，不過(guò)還請(qǐng)老師能夠批準(zhǔn)，至于學(xué)習(xí)，還請(qǐng)您放心，下周的期中考試沒(méi)問(wèn)題的。”