看到章老師滿臉不想搭理他的模樣，程曉羽知道就算自己舌燦蓮花也無濟(jì)于事。不過他本來也就沒有抱太大希望，純粹就是借著給夏紗沫的機(jī)會(huì)，試探一下看看。
　　如果章老師愿意幫忙叫陳浩然加入他的樂隊(duì)，那自然最好。如果不愿意也沒關(guān)系，反正也不需要付出什么成本。只要同意了夏紗沫的假，那就永遠(yuǎn)不虧，如果說還能答應(yīng)叫陳浩然配合他的話，那不就是血賺？
　　眼下并沒有實(shí)現(xiàn)血賺的心愿，但只要不虧那就達(dá)成了基本目標(biāo)。程曉羽清楚絕大多數(shù)人在成年以后思維趨于固化，這是很難避免的事情，想要改變他們的觀點(diǎn)可不是幾句嘴炮就能做到，于是他也就不再試圖說服章老師，讓她認(rèn)為搖滾樂隊(duì)其實(shí)是很棒的主意。禮貌的跟章老師說了聲“老師再見”，便向著辦公室的門口走去。
　　然而有關(guān)他和“搖滾”的討論還沒有在辦公室里偃旗息鼓，不少老師還在竊竊私語。大概是程曉羽剛才面對班主任章老師還敢長篇大論的舉動(dòng)讓老師們覺得受到了挑釁，大家都開始說起各自班級(jí)里讓人頭疼的學(xué)生。
　　“這個(gè)年紀(jì)的男孩子呀！真是不好管教，打也打不得，罵也罵不得，稍微兇他一下，他還沖你發(fā)脾氣.....”
　　“是呀！哪像我們當(dāng)年，誰敢反駁老師的話??！老師的話就是圣旨?！?br/>　　“要說學(xué)生都像蘇虞兮那樣不費(fèi)心，那可不好了?！?br/>　　“醒醒吧！只要班級(jí)里沒有程曉羽這樣的搗蛋鬼，就哦米豆腐了！”
　　“章老師估計(jì)頭疼的很，管也沒辦法管，開除也開除不了.....”
　　..........
　　程曉羽哭笑不得，他知道他在復(fù)禮還剩下的一年里，估計(jì)很難逃脫反面教材的人設(shè)了?？磥頍o論是老師還是同學(xué)，都對他這樣的人達(dá)成了“壞學(xué)生”的共識(shí)。
　　畢竟夏國人受到禮教傳統(tǒng)束縛很深，即使曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過轟轟烈烈的文化運(yùn)動(dòng)，試圖摧毀“天地君親師”這種糟粕過多的人倫信仰，但儒家文化綿延了兩千多年，可不是一兩次運(yùn)動(dòng)就能被清洗干凈的。
　　比方全面西化的日夲和大翰民國，表面上信奉了西方自由主義那一套，骨子里也依然遵循的是禮教傳統(tǒng)。相較而言，經(jīng)過了教育開化和思想運(yùn)動(dòng)的國人，還不如儒家文化圈的其他國家保守。
　　要換一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，程曉羽肯定會(huì)不以為然，他對當(dāng)什么“好學(xué)生”也沒有什么興趣。但此時(shí)蘇虞兮就在這里，他這么灰頭土臉，著實(shí)有點(diǎn)不是滋味。
　　程曉羽也不知道自己為什么這么在意這個(gè)妹妹的看法，他想：不管再怎么天才，不也還是個(gè)小屁孩，在乎她干嘛？
　　想是這樣想，終究他也沒好意思看向蘇虞兮的方向，甚至刻意避開了看見她，垂著眼簾收窄視野范圍往前走，哪知道就在他快要走到門口時(shí)，崔媛媛開口喊了他的名字。
　　“程曉羽......”
　　他只能停住了腳步，轉(zhuǎn)頭看向了蘇虞兮和崔媛媛的方向。程曉羽將焦距凝聚在崔媛媛的身上，一點(diǎn)眼神也不向蘇虞兮那高挑曼妙的身線上的飄，他讓他的眼睛里盡量只有蘇虞兮那隨著風(fēng)扇輕輕鼓蕩的發(fā)線。她的側(cè)臉蜿蜒，自始至終似乎都擺著同樣的姿勢，如同凝固的雕塑。
　　察覺到蘇虞兮并沒有看自己一眼，程曉羽內(nèi)心又有點(diǎn)小失落。他覺得也許是少年程曉羽的原因，可記憶里又找不到證據(jù)。他拋開電閃而過的各種念頭，問道：“崔老師，有事嗎？”
　　崔媛媛笑了一下說道：“程曉羽，你要是什么想法，可以找我說，我可以幫你策劃一下，或者指導(dǎo)指導(dǎo)。但你不要想著你的搖滾樂了，夏國和鎂國完全不一樣，兩個(gè)國家有兩個(gè)國家不同的國情，尤其是在國慶節(jié)這樣重要和隆重的節(jié)日，還是面向教育局的領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校表演，搖滾樂這種代表西方自由主義叛逆精神的音樂形式就更不合適了......”
　　程曉羽知道崔媛媛是給他解釋為什么“搖滾樂隊(duì)”這個(gè)想法不現(xiàn)實(shí)，說的也確實(shí)有那么一點(diǎn)道理，可這些道理是建立在對搖滾樂的誤解之上，他可以不在意別人對他的誤解，但卻受不了別人對他音樂的誤解。
　　他沉默了一下，嚴(yán)肅的說道：“崔老師，我覺得把搖滾樂定義為象征著自由主義的叛逆精神，是一種謬誤。其實(shí)我不太贊同一定要給搖滾樂貼上某種標(biāo)簽，在我看來不管是哪種音樂形式，它都只是一種載體，它自身是不會(huì)特定的服務(wù)于某種精神，它的定義只是因?yàn)榫幥系奶攸c(diǎn)。這就跟文學(xué)是一個(gè)道理，并不是只有小說才能講故事，散文可以講，戲劇和詩歌同樣也可以，它可以批判，可以贊美，也可以單純的只是消遣，并不一定得有深刻的內(nèi)涵。當(dāng)然搖滾樂相對流行音樂而言確實(shí)要承載了更多的思想性，就像古典音樂早期服務(wù)于宗教，后來服務(wù)于貴族，它的精神內(nèi)涵與時(shí)代、政治、人文脫離不了關(guān)系，應(yīng)該說任何文學(xué)藝術(shù)都不能脫離當(dāng)時(shí)的時(shí)代、政治與人文來研究。如果說非要給搖滾樂找到一個(gè)具有普適性的‘精神’的話，那也只能是二十世紀(jì)六十年代西方社會(huì)廣泛爆發(fā)的青年‘行動(dòng)主義’運(yùn)動(dòng)。”
　　辦公室里細(xì)聲的議論不見了，此時(shí)只剩下電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)的“呼呼”聲，書頁“嘩嘩”翻動(dòng)的聲響，以及程曉羽不疾不徐的敘述。