我來(lái)到神殿大廳,大學(xué)士也早早的在那里等著我了。
大廳里,左右都是非常奇特的生物雕塑,最引人入目的是盤(pán)踞在一個(gè)石座上的生物。他全身綠色,身軀極其巨大,他柔軟的頭部生有無(wú)數(shù)的觸須,身體肥胖并長(zhǎng)著鱗片,前肢生有軟塌塌的類似爪狀物,背后有一對(duì)破破爛爛、似乎沒(méi)有長(zhǎng)成形的翅膀。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是章魚(yú)的頭,人身和像蝙蝠一樣的翅膀。我望著他出神,大學(xué)士走了過(guò)來(lái)并戲謔道“你真有眼光,一眼就相中了我的真身,這是我之前的軀體,如果說(shuō)有什么生物是可以完美的承載物質(zhì)和精神,那么一定就是它”。
我隨后詢問(wèn)他我將要去哪。他告訴我要去平行世界第四維度時(shí)空。
第四緯度時(shí)空的光子矩陣結(jié)構(gòu)其實(shí)已經(jīng)存在前三個(gè)維度基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式,所以實(shí)際上第四緯度只是平行與第一緯度的神識(shí)意識(shí),物質(zhì)形態(tài)的光子矩陣的升華歸元形式:以無(wú)數(shù)三維世界連續(xù)事件認(rèn)知形成的一系列線性,事件連線認(rèn)知,而成為“精神通路*意識(shí)河流*時(shí)空概念認(rèn)知”
并解釋道“以你目前的精神意識(shí),第四維度時(shí)空可以作為你的起點(diǎn),高維度的世界有自己的規(guī)則。道德,知識(shí)的偏差,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)歸元,在這里都會(huì)成倍的影響時(shí)空”
你的意思是我沒(méi)資格在這里嗎?我有些心虛又難過(guò)的問(wèn)道。他和藹的安慰我“并不是因?yàn)檫@樣,你需要從第四維度開(kāi)始感知,歸元,這樣累積知識(shí)和道德,高維度你才能夠明白很多規(guī)則和矩陣的演化,如果強(qiáng)行留在這里,會(huì)因?yàn)槟惚旧頉](méi)有經(jīng)過(guò)歸元的道德而影響高維度的根基,比如你身上的嫉妒,你的攀比,你的虛榮,如果不把它們留在低維度,倘若留在這里,把這些需要被歸元的人性傳播到你這里的朋友,那么會(huì)因?yàn)檫@些引起一系列的因果問(wèn)題”。
我恍然大悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后,我詢問(wèn)有關(guān)四維度的事情,什么又是平行世界。
大學(xué)士讓我坐在長(zhǎng)椅上,我就像個(gè)小孩子一樣聽(tīng)聞著宇宙的故事。神殿里的光,還是一如既往的絢麗,水晶的澄澈就像是這個(gè)世界的人們,沒(méi)有我內(nèi)心多余的東西,我開(kāi)始翹首期盼著自己真正有資格站在這里的樣子,上善若水就是這樣的精神狀態(tài)吧。
他說(shuō)總共有三大平行世界,即九宮幻方中的一四七維度,二五八維度和三六九維度。舉一四七例子來(lái)說(shuō),這三個(gè)維度互為因果,也就是過(guò)去未來(lái)現(xiàn)在,由四維度發(fā)生的事情會(huì)影響七維度時(shí)空,千萬(wàn)不能以為低維度就是過(guò)去,它也可能是將來(lái),宇宙是克萊因瓶的結(jié)構(gòu),在一個(gè)圓中,任何點(diǎn)都可以當(dāng)作是起點(diǎn),而這個(gè)起點(diǎn)永遠(yuǎn)可以以現(xiàn)在為參考。需要注意的是平行世界并不單指147.258.369.維度結(jié)構(gòu),四維度開(kāi)始高緯度世界以,“現(xiàn)在節(jié)點(diǎn)”出發(fā),擁有屬于自己的四維度平行時(shí)空,就像是鏡像世界但是因?yàn)槭录c(diǎn)的不同而產(chǎn)生的另一個(gè)同緯度,而三維度也是擁有這樣的世界的,不過(guò)因?yàn)榭萍汲潭龋秃孟裨谶b遠(yuǎn)的古代(特指中國(guó)歷史書(shū)上的古代)去發(fā)明計(jì)算機(jī)一樣,如果發(fā)明出來(lái),那時(shí)代本身已經(jīng)不屬于古代范疇了.每一個(gè)維度的進(jìn)化或者退化都是一次歸元,萬(wàn)物盡滅,毫無(wú)生氣,將無(wú)法需要的東西留在這個(gè)歸元前的維度之中,當(dāng)然是指的精神意識(shí)方面的文化。每一個(gè)維度也是有過(guò)去未來(lái)現(xiàn)在的。不是互為平行世界的維度無(wú)法穿越,只能感知,比如四維度無(wú)法和五維度建立星門(mén)通道,五維度無(wú)法和六維度建立星門(mén)通道,147.258.369這就是平行世界。待會(huì)你穿越神殿中的平行世界星門(mén)通道,去往四維度體驗(yàn)學(xué)習(xí)。