“下面請欣賞南梔老師帶來的古箏《春江花月夜》”！
　　南梔從報幕處后面的休息室換好衣服出來。換過衣服的南梔讓所有人感覺眼前一亮！
　　只見南梔穿著一襲簡單的素白色長裙至腳踝處，腰間用一根藍色緞帶打了個蝴蝶結，一頭及腰的長發(fā)用編著鮮花的花冠裝點著！走動間，發(fā)絲輕揚。讓人感覺輕靈飄忽！讓人覺得從骨子里浸淫著一股與生俱來的高貴的氣質。讓人不容忽視！南梔今天花了點小心思打扮了自己！女孩子家家的，都有點小心機。尤其是在今天這樣的場合！
　　如果說顧曉媚的美帶著張揚和侵略！南梔則代表了溫柔與婉約！至于誰喜歡什么樣子的女孩子，那就仁者見仁智者見智了！
　　南梔走到古箏邊，用戴著義甲的手輕輕撥動了琴弦！隨著她嫻熟的指法，讓人好像看到夕陽西下，春風吹拂的一江春水，漁舟清蕩。又好像讓人看到江畔柳絲在夜風的吹拂下婆娑起舞，花草在微風的撫摸下含笑點頭，木漿攪碎了江中漁船的倒影，水波托著那蕩漾的輕舟。南梔的手指輕靈，音韻裊娜而出，激起層層漣漪。仿佛等了千年，這如水的音樂飄然而至，浸漫著唐詩風韻。結尾處，琴音漸漸歸于平靜……讓覺得在這個喧囂的城市心靈都受到了洗滌。
　　長時間的靜默！而后是一陣陣經(jīng)久不息的掌聲！
　　南梔都見到自己班的孩子們都站了起來，沖著她豎起了大拇指。
　　南梔同樣也感覺到路遙看她的眼神透著火一樣的熱度。
　　只聽見區(qū)政府的領導說，怪不得你們的學校培養(yǎng)的學生那樣的出類拔萃，原來是你們有這樣一群優(yōu)秀的老師！
　　最后在高一年級合唱的一首《魯冰花》，“天上的星星不說話，地上的娃想媽媽，……聯(lián)歡會結束了！
　　作為方浩的代表家長，在所有家長的問題結束后，他一臉嚴肅的對南梔說“作為方浩同學的家長，我希望你能在方浩做康復的時候能陪陪他多說說話，而不是讓一個泛著花癡的女生坐在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，容易影響我的思維！”看看，這是個多么蹩腳的理由。不僅南梔聽了默。連方浩都有點聽不下去了！