暑假前的最后一次班會(huì)，當(dāng)南梔和所有的任課老師踏進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)全體起立，爆發(fā)出長久而熱烈的掌聲。
　　南梔知道，這掌聲里，不僅僅是他們對(duì)自己取得優(yōu)異的成績的開心，更表示對(duì)各科老師的感激和尊重之情。
　　所有任課老師的眼睛里都含著激動(dòng)的淚花，是??！她們所付出的在這一刻都得到了最大的回報(bào)。還有什么比這更值得驕傲的事情呢？
　　南梔說，這一學(xué)期在我們所有老師和同學(xué)的相互配合下，取得了優(yōu)異的成績，終于超過了二班，你們讓我揚(yáng)眉吐氣了，謝謝你們!
　　數(shù)學(xué)老師：有你們，我驕傲!
　　英語老師：跟大家一樣，我開心，但是你們更要感謝的是你們的南梔老師，是她給了你們信任，尊重和愛護(hù)讓你們能健康成長，同樣的我也要感謝她讓我感覺到有你們這樣的學(xué)生，讓我有了一份除了我兒子才有的另一份不一樣的責(zé)任心！
　　…………
　　各科老師都表達(dá)了他們對(duì)有這樣的班集體而感到驕傲!
　　南梔最后說，還要告訴大家一個(gè)好消息，這一學(xué)期通過我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的爭取，區(qū)政府已經(jīng)同意我們一起到整個(gè)高中三年全部讀完回家去高考，也省得你們的父母親來回奔波，免除了他們的后顧之憂!回家告訴你們的父母親，讓他們不要為人托人找關(guān)系而浪費(fèi)物力，人力和財(cái)力了……
　　話語未落，歡呼聲，拍桌子的聲音幾乎要把屋頂給掀翻了。
　　與之相反的是隔壁二班沈主任的教室，一片沉寂。聽到隔壁班的歡呼聲，老沈心里更加落寞，她先做了自我檢討：這次成績落后于一班，我負(fù)有一定的責(zé)任，再加上我沒有南梔老師能給予你們充足的信任和關(guān)心，導(dǎo)致了一部分同學(xué)對(duì)我喪失信心。下學(xué)期我爭取像南梔老師學(xué)習(xí)，爭取做的比她好。說得老沈自己都被感動(dòng)了，何況本就是感性的學(xué)生呢？