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　　不論心中是怎么想的，林鋒也沒(méi)有在課堂上辯論的意思，并不是驚懼于對(duì)方將軍的身份，而是因?yàn)槟菢拥淖雠珊妥约旱牡驼{(diào)性格不符。
　　
　　其他面露不屑之色的軍官生，同樣沒(méi)有站出來(lái)表達(dá)不同的意見(jiàn)，但是原因和林鋒又有不同，他們是攝于軍隊(duì)里的紀(jì)律和軍階之間森嚴(yán)的差距。
　　
　　一堂大課上完，閔元龍少將掃視了下面的學(xué)生們一眼，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，幾乎每一年總有那么幾個(gè)刺頭兒兵，在課堂上對(duì)于軍事指揮算不算藝術(shù)這個(gè)命題表示質(zhì)疑。今年沒(méi)有，他很滿意，看來(lái)這批兵不錯(cuò)，很聽(tīng)話也很好帶。
　　
　　事實(shí)上，卻并沒(méi)有他想象的那么美好，刺頭兒不是沒(méi)有，反而比往常更多，而且刺頭兒們的頭兒，更是背景大得嚇人。
　　
　　他們沒(méi)有在課堂上提出疑問(wèn)和詰難，并不是給閔元龍將軍面子，這種沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的將軍，在他們的眼中還真的沒(méi)有什么面子。
　　
　　刺頭兒沒(méi)有刺人的原因，是因?yàn)樗麄冇辛藙e的目標(biāo)，刺兒自然也對(duì)準(zhǔn)了這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不是別人，正是自以為自己低調(diào)的很有品味的林鋒。
　　
　　下課鈴響，閔元龍將軍微昂著頭，傲嬌的夾起自己的文件包離開(kāi)教室，然后林鋒就覺(jué)得教室里的氣氛為之一滯，空氣流動(dòng)得都有些不順暢起來(lái)。
　　
　　這種氣氛的由來(lái)，是因?yàn)閹讉€(gè)肩上掛著中尉肩章，表情冷漠的軍官生。
　　
　　這一屆軍官生，上尉軍銜的絕無(wú)僅有，林鋒是僅有的那一個(gè)，但是他沒(méi)有佩戴，只是低調(diào)的配著只有普通高?？歼^(guò)來(lái)的學(xué)生才會(huì)佩戴的紅色學(xué)員牌，
　　
　　因?yàn)榈谝淮蔚氖阢晝x式，要在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候才會(huì)開(kāi)始，他們雖然檔案里已經(jīng)是少尉，但是并沒(méi)有拿到軍銜標(biāo)志。
　　
　　林鋒當(dāng)然有，但是為了保持低調(diào)，他刻意不去佩戴，雖然收獲了不少鄙夷的目光，但這些向來(lái)不是他重視的東西。
　　
　　既然僅有的一個(gè)上尉選擇了低調(diào)的隱藏，那么在別人看來(lái)自然就只剩下絕無(wú)的印象。
　　
　　絕無(wú)就是沒(méi)有，這一屆的軍官生中沒(méi)有上尉，這是其他人的認(rèn)知，那么幾個(gè)中尉軍銜的軍官生，自然就驕傲的認(rèn)為自己是最頂尖的那一群人。
　　
　　但是驕傲的他們也還是有些理智的，知道中尉和中尉是不一樣的，京都陳家的少年中尉，比起他們來(lái)，不知道尊貴了多少倍。
　　
　　所以這些驕傲的中尉們，都十分自然的把那個(gè)叫做陳不凡的少年中尉，當(dāng)成了他們的首領(lǐng)或者說(shuō)頭兒，心甘情愿或者說(shuō)是卑躬屈膝的想要幫他做一些事情。
　　
　　比如此刻，在陳不凡的招呼下，在下課鈴響，閔元龍少將剛走出課堂的那一刻，這些軍官生便將自己的目光鎖定在了一個(gè)在他們看來(lái)愚蠢之極的少年身上。
　　
　　敢于得罪陳家子痛揍陳不凡的人當(dāng)然愚蠢之極，如果這都不算愚蠢，那什么才叫愚蠢？此刻，這些人心中大抵都是這般想法，于是投注于林鋒身上的目光中自然便帶上了一絲憐憫。