直到上第三節(jié)課，向暖整個(gè)人還是恍惚的。
她不斷地想起他遞給她筆并把桌上的本往前推的畫(huà)面來(lái)。
男生的動(dòng)作那么隨性自然，并沒(méi)刻意耍帥，就很普通的動(dòng)作。
可落在她眼里，一舉一動(dòng)都透著無(wú)法言說(shuō)的帥。
本子上還寫(xiě)著他的班級(jí)和名字：0713，駱夏。
龍飛鳳舞的書(shū)法字體頗為大氣。
她捏著他的筆，要在他的本子上寫(xiě)聯(lián)系方式時(shí)，忽而又頓住，不知道要留手機(jī)號(hào)還是q.q號(hào)。
向暖只好開(kāi)口問(wèn)：“手機(jī)號(hào)還是q.q號(hào)？”
她的聲音一如既往的輕小，加上邱橙和余渡在旁邊嘰嘰喳喳，支著腦袋的駱夏只知道她說(shuō)了話，但沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)的是什么。
他放下托著腦袋的手，微俯身湊近了向暖一些，還特意側(cè)頭讓耳朵靠近，低聲問(wèn)：“嗯？”
他的側(cè)臉突然近在眼前。
男生的睫毛低垂，又長(zhǎng)又密，側(cè)臉的線條流暢，鼻梁弧度高挺，左耳上的那顆小痣也很明顯。
他的側(cè)顏真的堪稱完美無(wú)暇。
向暖登時(shí)屏息，心跳卻幾乎要直接穿破胸膛蹦出來(lái)。
她漲紅臉，聲音越發(fā)細(xì)弱：“是留手機(jī)號(hào)……還是q.q號(hào)？”
駱夏這次聽(tīng)清了她的話，他適時(shí)退離，拉開(kāi)了他們之間的距離，語(yǔ)氣淡然地回：“都留一下吧�！�
向暖本想說(shuō)“好”，但最終什么都沒(méi)說(shuō)。
他搭在桌面上的手就在本子旁邊，向暖無(wú)法不注意。
男生的手指自然地輕彎，指節(jié)分明修長(zhǎng)，白皙的手背上青色的血管紋路很清晰。
真的特別好看。
她用他的筆，在他的本子上寫(xiě)了自己的電話號(hào)和q.q號(hào)。
他的筆格外順滑好用，然而她的手指卻掌控不住筆尖。
她寫(xiě)出來(lái)的字跡跟他的一比，就像丑小鴨在白天鵝前獻(xiàn)丑。
平常還算清秀工整，可偏偏這次連一串?dāng)?shù)字都寫(xiě)的有點(diǎn)歪斜別扭。
跟他的字在同一頁(yè)，仿佛在自取其辱。
向暖正一邊暗自懊惱嘆氣一邊跟著老師講課的內(nèi)容做筆記，邱橙就把一個(gè)小本子推了過(guò)來(lái)。
向暖定睛看了看，上面的兩行分別寫(xiě)著——
手機(jī)號(hào)：
q.q號(hào)：
顯然是讓向暖填聯(lián)系方式。
向暖莞爾，在邱橙的小本子上寫(xiě)了兩串?dāng)?shù)字。
然后她盯著這兩行數(shù)字更耿耿于懷了。
這次寫(xiě)的就很流暢漂亮。
向暖覺(jué)得自己真的很不爭(zhēng)氣。
她抿抿嘴巴，把本子還給邱橙，繼續(xù)聽(tīng)課。
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中午向暖和邱橙吃過(guò)午飯，再回教室前結(jié)伴去了趟衛(wèi)生間。
倆人走到后門(mén)時(shí)，余渡正在幽幽感嘆：“這天兒陰的，讓我有種已經(jīng)到了晚上該睡覺(jué)的錯(cuò)覺(jué)�！�
駱夏正喝著新買(mǎi)的養(yǎng)樂(lè)多，在悠哉悠哉地轉(zhuǎn)筆。
聽(tīng)聞?dòng)喽傻脑�，他笑著侃：“那你睡唄！”
余渡搖頭，“那不行，下課睡覺(jué)浪費(fèi)人生，我得等上課伴著老師的催眠曲睡，那才叫享受�！�
駱夏哼笑，揶揄：“享受一年直接家里蹲了你就�！�
余渡假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，岔話題說(shuō)：“哎，也不知道會(huì)不會(huì)下雨，我沒(méi)帶雨傘�！�
“夏哥，洲哥，你倆帶了嗎？萬(wàn)一下雨讓我蹭個(gè)傘。”
駱夏聳肩，“沒(méi)哦�！�
靳言洲的語(yǔ)調(diào)一如既往的冷淡：“沒(méi)�！�
邱橙抓住機(jī)會(huì)笑了他們?nèi)齻�(gè)沒(méi)傘的家伙一頓，而后就拉著向暖回了座位。
“向暖，我q.q加你了，通過(guò)一下！”邱橙趁沒(méi)午自習(xí)的鈴還沒(méi)響，偷偷地?cái)[鼓著手機(jī)。
向暖把靜音的手機(jī)從手包里掏出來(lái)，偷偷在桌子底下摁著鍵。
在打開(kāi)q.q后，發(fā)現(xiàn)有兩條好友添加請(qǐng)求。
一條是邱橙。
另一條，昵稱是lx，備注寫(xiě)的是：駱夏。
向暖的心里咚咚咚地敲著，如擂鼓一般。
她手指微微顫抖著摁了鍵，通過(guò)了他的好友請(qǐng)求。
這一刻，時(shí)間停在2009年9月1號(hào)中午12點(diǎn)53分。
距離午自習(xí)鈴響僅七分鐘。
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下午果然下了一場(chǎng)雷陣雨。
狂風(fēng)夾雜著豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸著教室的玻璃窗。
有幾扇窗還開(kāi)著通風(fēng)透氣。
這會(huì)兒猛烈的風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，鉆進(jìn)他們的校服中，不少同學(xué)桌上的書(shū)本被風(fēng)吹得嘩啦啦地翻著頁(yè)。
向暖今早出門(mén)急，只穿了校服短袖，沒(méi)有拿校服外套。
這下被風(fēng)一吹，冷的打了個(gè)哆嗦。
臨窗同學(xué)立馬關(guān)上窗戶，向暖搓了搓胳膊，這才慢慢地緩過(guò)來(lái)。
下午三上完，剛下課，悶在教室里的學(xué)生就魚(yú)貫而出。
向暖正在座位上翻找一會(huì)兒自習(xí)該整理的錯(cuò)題試卷，一道人影忽而覆住了她眼前的光。
因?yàn)殛幪�，教室已�?jīng)開(kāi)了一整天的燈。
這下她的座位上被陰影籠罩，頭頂?shù)墓舛急徽谧×恕?br/>
向暖微蹙著眉仰起臉來(lái)。
與此同時(shí)，拎著書(shū)包停在她座位旁的駱夏開(kāi)口，和她確定時(shí)間：“今天放學(xué)就開(kāi)始嗎？”
向暖懵了一瞬，而后反應(yīng)過(guò)來(lái)他在說(shuō)補(bǔ)課的事，她連忙紅著臉點(diǎn)頭。
“在哪兒？”他若有所思地問(wèn)：“圖書(shū)館？”
向暖聽(tīng)他說(shuō)著話，腦子都轉(zhuǎn)不動(dòng)，只會(huì)點(diǎn)頭。
駱夏見(jiàn)她沒(méi)什么異議，就道：“那到時(shí)候圖書(shū)館門(mén)口見(jiàn)�！�
向暖輕聲應(yīng)允：“好�！�
駱夏把地點(diǎn)定在學(xué)校圖書(shū)館是因?yàn)樗业姆较蚝退蚁喾础?br/>
學(xué)校算是他們兩家的中點(diǎn)站，在學(xué)校補(bǔ)課路程最短。