“……”
方文承覺得這次的行為確實(shí)不太厚道，把一個(gè)不相干的人牽扯了進(jìn)來，還讓她莫名被冷嘲熱諷了一番。白跑一趟，浪費(fèi)了時(shí)間，還影響了心情。
可謝如鶴實(shí)在太喜怒無常，方文承不敢再在這多言，想著先把書念帶出去，然后再來解決這件事情。
方文承壓低聲音對(duì)書念說“我們先出去吧”，他比了個(gè)手勢(shì)，示意讓書念走前面。
謝如鶴坐在原地，盯著書念，眼里還帶著茫然。察覺到書念確實(shí)要走了，他才反應(yīng)過來，低下聲音說：“方文承?！?br/>
方文承回頭看他：“怎么了？”
謝如鶴說：“出去吧?！?br/>
方文承看了書念一眼：“好的，我們這就出去。”
安靜片刻。
謝如鶴的神情明顯比剛剛更難看，雙眸漆黑陰沉，下顎繃直，是在按捺脾氣的模樣。他看向方文承，平靜道：“我是說，你出去?！?br/>
“……”方文承懵逼，“嗯？”
謝如鶴沒再重復(fù)，只是盯著他看。
方文承立刻明白過來，生硬地扯了個(gè)理由：“啊，對(duì)對(duì)對(duì)。我忘了給唱片公司那邊打電話了。抱歉，我先出去一趟。”
他給書念投去了一個(gè)同情的眼神，立刻抬腳走了出去。
書念站在原地，大概猜到了謝如鶴這個(gè)行為的意思。她低著頭，小聲說：“阿鶴老師，那我就先回去了。打擾了。”
“書念?！敝x如鶴喊她，舔了舔唇，一時(shí)也不知道該怎么解釋，話里多了幾分小心翼翼，“你不是來錄歌的嗎？”
“是?！睍畹拿佳垡惶?，安靜地看著他，琢磨不透他的意思，不知道他為什么總變化多端，卻明白自己沒有生氣的立場，“是我能力不足，不應(yīng)該過來的。很抱歉?！?br/>
謝如鶴的喉結(jié)上下滑動(dòng)：“我剛剛不是在說你……”
“什么？”書念只想快點(diǎn)離開這里，“我覺得您確實(shí)應(yīng)該另找人。試音那天，我也嘗試過唱您的歌，但的確駕馭不好。這首主題曲不適合我唱，換人是最好的選擇，以免毀了您的歌?！?br/>
謝如鶴沉默幾秒，問：“你不想唱嗎？”
“不是不想唱?！睍钚那楹懿缓?，但又不敢得罪他，委婉地說，“阿鶴老師的歌很好，值得讓很好的歌手來演唱?！?br/>
聞言，謝如鶴把吉他放到一旁，輕聲道：“那就你唱?！?br/>
“……”
謝如鶴挪動(dòng)著輪椅，往某個(gè)房間走：“跟我來。”
書念的委屈和郁悶越發(fā)濃郁，她在原地站了一會(huì)兒，很想直接轉(zhuǎn)頭走人。她用力抿了抿唇，還是乖乖跟了上去。
房子里大概有四個(gè)房間，謝如鶴走到最里，推開了那扇最不同的門。書念跟在他后頭，局促地看著四周。
是一間私人錄音棚，空間寬敞，設(shè)施齊全。
跟書念平時(shí)看到了錄音棚不太一樣，錄音室內(nèi)沒有用來放影片的屏幕，話筒前只有一個(gè)譜臺(tái)，周圍放了一些樂器。
吉他，貝斯，鼓等等。
謝如鶴到控制臺(tái)前，回頭看她，指了指旁邊的位置：“你坐這兒?！?br/>
書念哦了下，走過去：“我不進(jìn)棚里嗎？”
謝如鶴打開電腦，低聲應(yīng)道：“先聽幾遍?！?br/>
書念說：“好的?！?br/>
書念看著他的操作，順著電腦屏幕，能看到這首歌的歌名叫《星星掉下來》。謝如鶴點(diǎn)了成品，放給她聽。
沒有詞，只有旋律和調(diào)子。
謝如鶴給她解釋：“demo是找人唱的，不是完整版?！?br/>
書念安靜地聽了兩分鐘，腦袋里像是一團(tuán)漿糊一樣，覺得這難度到了最大值：“我就聽著這個(gè)伴奏，然后對(duì)著詞唱嗎？”
謝如鶴知道她不會(huì)，從一旁翻出樂譜。
“我先給你唱一遍完整版?！?br/>
書念愣住：“你唱嗎？”
聞言，謝如鶴朝她的方向看去，說：“這里只有我們兩個(gè)人。”
書念撓撓頭：“我以為只是其他人還沒來?！?br/>
“不是，我不讓別人進(jìn)我的錄音棚?！敝x如鶴收回視線，也就此扯開話題，“一會(huì)兒你點(diǎn)一下這里就好?！?br/>
書念還因?yàn)樗耙痪湓捰悬c(diǎn)疑惑，很快就被他的下一句話吸引了注意，湊了過去：“什么時(shí)候點(diǎn)？”
“我現(xiàn)在進(jìn)錄音室里?！?br/>
“噢，好。”
謝如鶴到話筒前，把樂譜放到譜臺(tái)上。
順著透明玻璃，他看向書念，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書念低下眼，打開伴奏。
這首歌，跟謝如鶴以往的風(fēng)格不太一樣。治愈系，節(jié)奏偏慢，舒緩清新而明朗，給人一種很明亮的感覺，像是穿梭在夏日的大片深林里。