夜色淡淡，溪流聲潺潺。遠(yuǎn)處有蛙鳴、蟲(chóng)叫，影影綽綽。夜風(fēng)吹拂，讓人的心情格外好。
　　“米米校長(zhǎng)，這條河有魚(yú)吧，還有蟹。”
　　“有的。夜里有人用手電筒照，可抓蟹?！泵酌仔ｉL(zhǎng)說(shuō)。
　　“看看去，說(shuō)不定明天就有好菜了?！睏钤傩虏患敝厝バ菹?，和米米聊這么久，深知她是個(gè)不錯(cuò)的人。
　　米米沒(méi)什么表示，或許是天黑著與楊再新這個(gè)帥哥到下河邊，讓人見(jiàn)了會(huì)有誤會(huì)？不過(guò)，等楊再新往河灘走，她也跟在身后，并不過(guò)橋回學(xué)校。
　　河邊的光弱，看流水朦朦朧朧的，水與灘石之間能夠區(qū)分，要說(shuō)有沒(méi)有小魚(yú)或者河蟹就沒(méi)法看清。打開(kāi)手機(jī)的照明模式，光比較亮但不能及遠(yuǎn)，想看水中石塊上是不是有螃蟹出來(lái)，只能切近看。
　　到一塊伸進(jìn)水中的石塊上照看，楊再新貼近水面，然真看到水中有只螃蟹在石塊上?！翱靵?lái)，真有螃蟹?！?br/>　　“你不敢抓嗎?！泵酌仔χ鴨?wèn)，村小離小河近，平時(shí)也帶學(xué)生過(guò)來(lái)玩，抓螃蟹這樣的事情自然會(huì)做。
　　“當(dāng)然敢，小時(shí)候夜里和大人一起，點(diǎn)了火把在河里照螃蟹，一個(gè)晚上可抓兩大袋?！敝皇沁@時(shí)候手拿手機(jī)，還不知水深不深，可不能因?yàn)樽ニ械捏π?，把手機(jī)給弄濕了?！爸饕桥率謾C(jī)掉水里。”
　　米米校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，拿了手機(jī)，楊再新看準(zhǔn)水中的螃蟹，彎腰去抓。螃蟹感覺(jué)到危機(jī)，水動(dòng)，要逃開(kāi)，楊再新順著去抓，將螃蟹抓住。只是，腳下的石塊是斜坡的，還長(zhǎng)了一點(diǎn)苔蘚，滑溜。他沒(méi)站穩(wěn)往下一溜，整個(gè)人都滑進(jìn)水里。
　　這個(gè)動(dòng)靜不大，只是米米校長(zhǎng)在旁，楊再新也覺(jué)得郁悶，自己沒(méi)這么差吧。
　　站起來(lái)，米米校長(zhǎng)已經(jīng)知道發(fā)生什么，笑得俯仰不停。見(jiàn)她笑得太歡，楊再新沒(méi)忍住對(duì)米米校長(zhǎng)澆一把水。水落到她身上，不免涼簌簌的。
　　“楊主任，你自己濕身可不要將我也拉下水?！?br/>　　“有福同享、有水同濕?！睏钤傩侣?tīng)她說(shuō)濕身，便加大澆水力度，快速拍擊河水往米米校長(zhǎng)那邊澆去。
　　“啊呀、啊呀?！泵酌仔ｉL(zhǎng)也在怪叫著躲閃，楊再新也不是刻意要往她身上澆水，主要還是鬧玩。
　　本來(lái)渾身都泡進(jìn)水中，楊再新這時(shí)候也不上岸，索性螃蟹也不要了，趴到水里?！懊酌仔ｉL(zhǎng)，好涼快。來(lái)不來(lái)？”
　　玩鬧一下沒(méi)什么，但說(shuō)要一起到河水里泡，還是夜里，米米也有些猶豫。不知楊再新是什么意思，身上沾了些水，涼涼的。平時(shí)偶爾也會(huì)邀另一女老師到下河來(lái)泡泡，熟悉這里，自然并不擔(dān)心。
　　見(jiàn)楊再新在水中撲騰，很快樂(lè)的樣子，米米也動(dòng)意。便將外套解了，手機(jī)和包放在河灘，輕輕地走到水里，然后蹲下，浸沒(méi)自己。
　　楊再新見(jiàn)米米校長(zhǎng)真下來(lái)，也不好就過(guò)來(lái)玩鬧。自己在河水中摸索，想看看能不能摸到魚(yú)。兩人在同一個(gè)小潭，潭水最深的地方大約有一米五深，大部分都是一米深淺，挨著河灘部分非常淺，沒(méi)過(guò)足踝。
　　楊再新逐漸往深處潛水，估計(jì)米米校長(zhǎng)也不會(huì)過(guò)來(lái)，潛一陣，站起來(lái)想看看她在哪，如此說(shuō)說(shuō)話，也是不錯(cuò)的?！懊酌仔ｉL(zhǎng)，你們離這里近，經(jīng)常在這里泡？”