第90章成為圣人是種什么體驗(yàn)？【求訂閱】
　　
　　【群名：網(wǎng)文學(xué)院交流群】
　　
　　【風(fēng)也蕭蕭：@泰山，在嗎？】
　　
　　【泰山：在呢，怎么了？】
　　
　　【手中刀：線上網(wǎng)文學(xué)院的進(jìn)度怎么樣了？】
　　
　　【泰山：哦，你說(shuō)這事兒啊，基本上差不多了，現(xiàn)在功能正在調(diào)試中，十一月一日就能上線！】
　　
　　【泰山：倒是你們，入門(mén)級(jí)教學(xué)文檔制作的怎么樣了？】
　　
　　【風(fēng)也蕭蕭：我和李想找你就是為了這個(gè)事兒?！?br/>　　
　　【群成員：風(fēng)也蕭蕭上傳群文件】
　　
　　【群成員：手中刀上傳群文件】
　　
　　泰山眼前一亮，追問(wèn)道。
　　
　　【泰山：就整理好了？不多斟酌一下？】
　　
　　【風(fēng)也蕭蕭：嗨，這有啥斟酌的，我把之前所有的文檔，全部分門(mén)別類(lèi)的規(guī)整好了，從入門(mén)的基礎(chǔ)知識(shí)到進(jìn)階版的網(wǎng)文常識(shí)，乃至起航的推薦機(jī)制和開(kāi)書(shū)流程都整理了一份?！?br/>　　
　　泰山接收文檔，粗略查看起來(lái)，風(fēng)神的文檔通篇干貨，甚至還有不少他私人珍藏的資料。
　　
　　【泰山：可以啊，寫(xiě)的真不錯(cuò)，特別是你這推薦機(jī)制和開(kāi)書(shū)流程直接就是胎教級(jí)別的吧……這個(gè)細(xì)節(jié)連我都沒(méi)有想到……】
　　
　　【風(fēng)也蕭蕭：我本來(lái)也沒(méi)想到，前幾天和李想聊天他不是提了一嘴嗎，作家助手這個(gè)軟件很多未簽約的萌新也在使用。】
　　
　　【風(fēng)也蕭蕭：我就仔細(xì)觀察了她們的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)這些萌新是真的萌……有些連內(nèi)投是什么意思，公眾期間一章小說(shuō)多少字都搞不清?！?br/>　　
　　【風(fēng)也蕭蕭：我索性就直接寫(xiě)了這個(gè)教程，希望對(duì)他們能有些幫助吧。】
　　
　　李想看完也是連連點(diǎn)頭，風(fēng)神想的和他一樣，這些萌新就是一張白紙……
　　
　　考慮的再多都不為過(guò)。
　　
　　眾人閑聊兩句，打開(kāi)李想的文檔。
　　
　　【初識(shí)各大類(lèi)：玄幻！】
　　
　　【初識(shí)各大類(lèi)：仙俠！】
　　
　　【初識(shí)各大類(lèi)：都市！】
　　
　　……
　　
　　【淺談網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的正能量寫(xiě)作！】
　　
　　【淺談網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的模式化寫(xiě)作！】
　　
　　【淺談群體創(chuàng)作的可行性，以及新人的上進(jìn)之路！】
　　
　　……
　　
　　“初識(shí)各大類(lèi)？”風(fēng)神點(diǎn)開(kāi)查看，半晌點(diǎn)頭道：“這個(gè)系列有點(diǎn)意思啊！”
　　
　　泰山眼前一亮，他本以為李想年少成名，所寫(xiě)教案應(yīng)該都是那種高屋建瓴，曲高和寡的內(nèi)容才對(duì)。
　　
　　誰(shuí)能想到？
　　
　　李想的教材竟然也是從基礎(chǔ)著手，這一套初始各大類(lèi)的教學(xué)，能很好的幫助萌新認(rèn)識(shí)不同題材的定義，讓他們明白各自所寫(xiě)題材的出路究竟在哪，不至于走偏。
　　
　　而淺談系列更不得了！
　　
　　如果說(shuō)初始系列是地基，那么淺談系列便是建立其上的大廈！
　　
　　模式化寫(xiě)作！
　　
　　正能量寫(xiě)作！
　　
　　五感寫(xiě)作法！
　　
　　這些思路就算對(duì)一期學(xué)員來(lái)說(shuō)，都是很有借鑒意義的！
　　
　　【風(fēng)也蕭蕭：李想你可以啊，我頂多是發(fā)書(shū)流程胎教化，你直接是從最基礎(chǔ)的題材定義講起?。俊?br/>　　
　　【風(fēng)也蕭蕭：這稱得上是小說(shuō)分娩注意事項(xiàng)啊?！?br/>　　
　　【手中刀：哪里哪里，還是要像風(fēng)神多加學(xué)習(xí)才是?！?br/>　　
　　【泰山：你們倆寫(xiě)的都很好，就別互相吹捧了?！?br/>　　
　　【泰山：我現(xiàn)在就抓緊將這份材料交給作家助手那邊，有你們的教材撐場(chǎng)面，這線上網(wǎng)文學(xué)院才算是名副其實(shí)??！】