在光影的變幻中，艾倫終于看清了迷宮內(nèi)部的裝飾——雖然從地板上來(lái)看這還是學(xué)校的餐廳，但是此時(shí)此刻外界的光線一點(diǎn)都照不進(jìn)來(lái)。
　　在暗青色的燈火之中，常青藤編織的墻壁在地板上留下斑駁的陰影——光源來(lái)自墻上靈巧的編織好的小南瓜，不過(guò)此時(shí)在特殊的蠟燭的照射小，本來(lái)萌萌噠的南瓜燈漏出詭異的氣息，就像墳地上飄動(dòng)的鬼火一般。
　　看似薄薄的一層葉墻卻擋住了外界所有的聲音——準(zhǔn)確些，就連迷宮內(nèi)該有的其他同學(xué)的聲音也完全聽(tīng)不見(jiàn)。
　　“撲啦~~~~！”
　　寂靜的空間內(nèi)突然出現(xiàn)的翅膀扇動(dòng)聲直接吸引了艾倫的注意，隨之而去的是他的兩道障礙咒——10環(huán)！
　　落地的是兩只可憐的蝙蝠——以及綁在上邊的水球，從昏暗的燈光下反射的光芒來(lái)看，里邊顯然不是什么清水之類(lèi)的無(wú)害物。
　　“我就知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單！”反應(yīng)及時(shí)使用了鐵甲咒防備了二次襲擊的艾倫咬著牙說(shuō)出了自己的判斷——他們親愛(ài)的老師是絕對(duì)不會(huì)做無(wú)用功的。
　　那么，接下來(lái)會(huì)遇見(jiàn)什么自然不必多說(shuō)，絕對(duì)是一路坑。
　　哪怕是最普通的學(xué)生此時(shí)都清楚一件事情——那就是永遠(yuǎn)不要相信西格瑪教授的節(jié)操，那東西估計(jì)已經(jīng)被他當(dāng)做祭品給惡作劇之神獻(xiàn)上了，如果有那個(gè)神靈的話。
　　現(xiàn)在可不是課堂——教授親口承諾所有人能夠嘗試，那這句話就可以反著來(lái)聽(tīng)——那就是出現(xiàn)什么神奇的意外他可是提前警告過(guò)的，勿謂言之不預(yù)也。
　　最明智的選擇是放棄——相信很多學(xué)生半路才會(huì)想到這個(gè)明智的選擇。
　　但是艾倫有特殊的解決辦法。
　　曲曲折折的迷宮長(zhǎng)的不像話——每個(gè)貪吃蛇高手都能告訴你在看似很小的體積到底能藏下多長(zhǎng)的一條貪吃蛇。
　　這就意味著前路漫漫，唯坑作伴——從最開(kāi)始的善意的警告可以看出后邊都有什么。
　　但是，迷宮的最快解法不是貼著一邊墻不放過(guò)每一個(gè)角落，亦不是看著地圖行進(jìn)——而是直線前行。
　　沒(méi)錯(cuò)，正如我們學(xué)習(xí)過(guò)的東西一樣——兩點(diǎn)之間，直線最短。
　　就像廣告語(yǔ)說(shuō)的，大錘八十，小錘四十，只要錘開(kāi)這堵墻，我們彼此就會(huì)聯(lián)系在一起。
　　再堅(jiān)固的墻都有倒下去的一天，何況簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單對(duì)蔓藤施加了生長(zhǎng)魔法的僅僅起到最簡(jiǎn)單阻隔作用的墻呢？
　　就算是鄧布利多親手布下的魔咒放大到這么一個(gè)迷宮內(nèi)艾倫都有三成的把握從點(diǎn)上撕開(kāi)裂口，更別說(shuō)西格瑪教授這所把重心放在整蠱的迷宮了。
　　“四分五裂！”
　　就像艾倫想的一樣，本施加了生長(zhǎng)，消音等魔咒的墻的防護(hù)能力僅僅是稍稍比他想的強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)。
　　緊密纏繞的藤條很快被撕開(kāi)了一個(gè)能讓艾倫度過(guò)的通道。
　　新的通道是一條昏暗的小道，不過(guò)艾倫召喚出的小一團(tuán)漂浮的魔火很好的解決了這一問(wèn)題——雖然比起熒光閃爍來(lái)說(shuō)這可能更多的魔力，但是艾倫不在乎這個(gè)，他的魔力還夠用。
　　破壞繼續(xù)中。
　　直到破壞——呸，前進(jìn)了大約一般的路程艾倫才遇到了第一個(gè)學(xué)生——很不幸，這是位斯萊特林。