西格瑪教授是如何向兩位校長(zhǎng)解釋他失聯(lián)這件事艾倫無(wú)從而知，在讓華洛向迪潘他們送了一張便條說(shuō)明自己聯(lián)系到人后，他就找了海頓的帳篷霸占住了——反正海頓得守夜不是嗎？
　　翌日，關(guān)于艾倫打了教授這件事連個(gè)影都沒(méi)有傳開，大約是在西格瑪教授的余威下那三個(gè)目睹的人沒(méi)一個(gè)敢多嘴的——這讓做好了面對(duì)流言的艾倫覺得有些失落——他都好久沒(méi)刷首勝了，哪位覺得打倒大魔王西格瑪教授的榮耀應(yīng)該在自己手上的勇士們快來(lái)刷艾倫副本??！
　　甚至艾倫都有了蒙面散布謠言的沖動(dòng)，但是考慮到收益和面對(duì)的報(bào)復(fù)的比例，他還是熄滅了這一作死的想法。
　　就在一幫小巫師戀戀不舍的目光之中，西格瑪教授宣布，本次狩獵結(jié)束，他們由于補(bǔ)給問(wèn)題需要返回。
　　這下讓小一半的小巫師開始交頭接耳起來(lái)——他們和西格瑪教授學(xué)習(xí)了不少野外生存技巧，所以，在出來(lái)這么幾天內(nèi)，他們帶出來(lái)的補(bǔ)給幾乎沒(méi)有用上，怎么可能會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)給問(wèn)題而返回呢？
　　但是，因?yàn)獒鳙C的危險(xiǎn)性，導(dǎo)致每個(gè)領(lǐng)隊(duì)教授的權(quán)威不能隨意被懷疑——他們可以對(duì)試圖反對(duì)集體行動(dòng)的小巫師們采取必要的控制手段，只要不讓孩子們受傷就好。因此，即便是有人對(duì)行動(dòng)抱有懷疑，但他依舊得跟隨隊(duì)伍行動(dòng)。
　　艾倫自然不會(huì)有什么意見，只是他很好奇一件事情，為何西格瑪教授今天看起來(lái)特別萎靡不振，完全沒(méi)有昨晚那種猛然醒悟后那種壓迫性的氣勢(shì)？
　　難道是我昨天打重了？蓋倫的力量是很強(qiáng)，但是沒(méi)有深入研究過(guò)的自己有那么大實(shí)力直接把教授打的第二天都沒(méi)能完全復(fù)原？不應(yīng)該??？或者說(shuō)我的天賦其實(shí)是個(gè)戰(zhàn)士而不是巫師？——沒(méi)什么行禮的艾倫自然不用收拾東西，開始滿腦子的胡思亂想起來(lái)，至于求證，他可不敢——呵呵，真當(dāng)西格瑪教授壓迫整個(gè)霍格沃茲的氣場(chǎng)是吹噓得來(lái)的？
　　但是，很快艾倫就沒(méi)時(shí)間胡思亂想了，一股大力從他雙臂下方傳來(lái)，措不及防的他被整個(gè)舉到了空中，然后調(diào)了個(gè)身——和他對(duì)視的是一張燦爛的笑容，是艾瑪。
　　所以說(shuō)舉高高這種東西完全是只有作為舉人的那一方的時(shí)候才成就感滿滿?。“瑐愑X得現(xiàn)在自己簡(jiǎn)直羞恥感爆表——特別是被親吻臉頰的時(shí)候，血色不由控制的就襲了上來(lái)。
　　“喲，小艾倫，做的不錯(cuò)嘛！昨天飛行的感覺很有男子漢氣概呢，恩，我差點(diǎn)都被迷住了呢！”放下艾倫后的艾瑪開始調(diào)笑起他來(lái)了，咯咯的笑聲惹的一幫人側(cè)目，但是很快就像是逃避巨龍一樣逃避到了一邊去——這位七年級(jí)的學(xué)姐的赫赫威名不是他們一幫二年級(jí)生能惹的起得。
　　“走吧，小艾倫！”伴著艾瑪?shù)男β暎鸢瑐悗У搅孙w天掃帚上，沖天而起。
　　所以說(shuō)昨天那樣子是特例嗎！喂喂，能不能退貨，我不要這個(gè)平時(shí)版本的，麻煩給我換成哭泣·限定版的！
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