再一次被攆出了班級(jí)，笨笨背起雙肩書(shū)包，手中拿著那本《四五百部小說(shuō)》走回了家中。
人行道上，笨笨回憶著這些年的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，從前那可謂是度日入眠的生活，以前自己，每天怎么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)得呢？回憶起自己上課睡覺(jué)的場(chǎng)景，想起記不住情節(jié)的書(shū)籍，讓笨笨的腦海頓時(shí)感到失落。沮喪著！
自己到底做了多少后悔的事情？現(xiàn)在的笨笨驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是那么的無(wú)知呀！
一個(gè)人的無(wú)奈，讓笨笨打開(kāi)書(shū)籍。手中的《四五百部小說(shuō)》第一頁(yè)已經(jīng)是空白的了。嘴中輕輕的細(xì)語(yǔ)念動(dòng)著?！翱茨闼?，讀你所想。去做你所做。去實(shí)你所愿。未來(lái)一切瞬息都是美好，未來(lái)一切掌握都是最初?！?br/> 球的身影漸漸浮現(xiàn)面前，慢慢凝實(shí)。“我?guī)湍隳脮?shū)包呀？沒(méi)關(guān)系的我在書(shū)籍一千米內(nèi)可以結(jié)實(shí)，而且我拿東西別人也看不到。”聽(tīng)著球的話(huà)語(yǔ)。要是以前笨笨早就把書(shū)包丟給了球。但是這一次笨笨回絕了。
有著些意志力的笨笨已經(jīng)知道，能夠凝結(jié)意志力，一定是靠自己的努力才能得到的。簡(jiǎn)單的回絕讓球也不在說(shuō)些什么。兩個(gè)人只是閑聊著智慧星往前走著。
······
一陣閑聊，還是聊到了語(yǔ)文老師，看著語(yǔ)文老師的態(tài)度。這回是真的發(fā)飆了。感受到語(yǔ)文老師的情緒，這可不是突如其來(lái)的唐突感。笨笨有些想知道事情的結(jié)果，腳步快速的往前移動(dòng)著。
笨笨家中......
屋內(nèi)空無(wú)一人一片溫和。房門(mén)慢慢被打開(kāi)，球和笨笨走了進(jìn)去關(guān)上房門(mén)。笨笨走回自己的臥室，球向笨笨，似乎知道男孩心里想什么便開(kāi)口說(shuō)到：“今天我用了很多能量去吸收語(yǔ)文老師的四度空間思維，放心語(yǔ)文老師沒(méi)有失憶，只不過(guò)我是智慧星五星，毅力堅(jiān)韌。剛好復(fù)制語(yǔ)文老師的仇恨史。只有堅(jiān)韌的人才能知道，比你能力低端的人的仇恨。快去看看吧，你進(jìn)入前序里，差不多就應(yīng)該能看到。笨笨聽(tīng)球說(shuō)著。眼睛有些發(fā)直的點(diǎn)著頭，語(yǔ)文老師應(yīng)該沒(méi)有跟自己發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，可這回為什么暴躁如雷?不時(shí)間笨笨咽著口水。
翻開(kāi)第一頁(yè)小說(shuō)，前序早已變出空白頁(yè)，再次念著一遍“看你所想，讀你所想。去做你所做。去實(shí)你所愿。未來(lái)一切瞬息都是美好，未來(lái)一切掌握都是最初?！?br/> 閉上眼睛，再次出現(xiàn)的時(shí)候又到了白度空間。白度空間內(nèi)笨笨感受著智慧星，球慢慢浮現(xiàn)，浮出比笨笨鮮艷的智慧星。智慧星內(nèi)，一個(gè)七彩云團(tuán)掉落下來(lái)，懸浮空中。
“用手去感觸吧！”球?qū)Ρ勘空f(shuō)著。
笨笨聽(tīng)著，手中的智慧星開(kāi)始發(fā)出顏色，緩慢的摸向那七彩云團(tuán)體。只見(jiàn)手指觸碰到云團(tuán)，笨笨的腦袋像炸裂開(kāi)來(lái)，一股子強(qiáng)大的信息流動(dòng)進(jìn)腦海中。應(yīng)接眼簾的便是語(yǔ)文老師的一幕幕碰壁。
在初一的時(shí)候，第一次的模擬考試倒數(shù)。其每次到主任的辦公室里語(yǔ)文老師總是被留在最后一個(gè)走，看著語(yǔ)文老師被罵的狗血淋頭卻只是低頭認(rèn)錯(cuò)。一味的道歉，換來(lái)的還是班級(jí)的吵鬧，和喧囂。讓語(yǔ)文老師心中時(shí)常低落。
漸漸時(shí)間過(guò)得飛快，班級(jí)的成績(jī)?cè)嚼酱蟆，F(xiàn)在的語(yǔ)文老師已經(jīng)不再是教會(huì)同學(xué)那么簡(jiǎn)單，主任的警告已經(jīng)下達(dá)很多次。語(yǔ)文老師被各種的推辭，時(shí)常的冷落。就連老師的聚會(huì)，也總是很少聯(lián)系著語(yǔ)文老師。感受到那些異樣的眼光，身為一個(gè)老師自己只能堅(jiān)強(qiáng)。直到堅(jiān)持到初二，后一排總是被主任提起，而并不是像笨笨想象那樣，是老師的責(zé)任。