第四十一章上課中
　　很多東西，看起來很簡單，那是有很多前置知識點的。
　　此刻楊宏量嘗到了周夢臣當(dāng)初的滋味。
　　因為這一件事情，關(guān)系重大，再加上周夢臣嚇唬，讓他們不敢怠慢，非要問個清清楚楚，明明白白，唯恐一個理解不透，就牽連自己全家性命。于是，這一人一句追問下來，從上午一直講解到了下午。
　　周夢臣沒有主講，卻讓程大位，楊宏量，劉修水三個人輪番上陣，連番喝了好幾壺茶水。
　　不過，教學(xué)相長，當(dāng)初周夢臣教他們的時候，他們理解不透，或者沒有想太多的東西，此刻在這些大匠的追問之一，努力解答，反而對之前周夢臣所教的東西，有更多的領(lǐng)悟。
　　眼見日已西斜。程大位才算是有一個了結(jié)，說道：“此就是權(quán)衡定理?！?br/>　　周夢臣心中有些暗嘆：“是杠桿定理?！眳s無力推翻弟子們的意見。
　　周夢臣一開始也想定為杠桿定理的，只是楊宏量與劉修水都認(rèn)為這個名字有些太白了一些，而且這個原理中國古人不知道用了多少年了，甚至有很多人都有所詮釋，比如墨子，墨子他老人家稱之為權(quán)衡之道。
　　強名之為杠桿原理不大好。
　　周夢臣也不違逆眾意，而且他也不在乎名字，反正東西都是一樣的?？梢哉f不過是一個翻譯問題而已。周夢臣一心想從中國本土找科學(xué)發(fā)展的因素，玩得就是倒因為果的勾當(dāng)。如果能與古籍上對應(yīng)，實在是再好不過了。
　　即便是這樣，周夢臣以為無數(shù)次對自己說，不過是一個名字的問題，并不影響什么。但是不知道為什么每一次聽到這個名字，內(nèi)心深處都有一種羞恥之感。
　　雷大匠忽然開口了，說道：“我一直不明白，這都用什么用處？你說的道理，我們都是知道，無非是老祖宗傳下來的玩意，換了一個說法，這有什么用處？”雷大匠順手從一旁的桌子上抓了一把筷子。
　　也不見怎么做到的，片刻之間，就在桌子上搭建出一個三層塔狀建筑的骨架。
　　這些筷子也不是好筷子，看上去大小不齊，有粗有細(xì)，雷大匠也沒有鋸短截長，就知道用這種亂七八糟的筷子搭建出一個整整齊齊的小樣，如果再有幾塊木板修飾，或者干脆糊上一層紙。就是一個縮小版的三層寶塔了。
　　雷大匠說道：“你看，沒有你那些定理，計算，原理什么的，我也能做到的?！?br/>　　程大位一時間張口結(jié)舌，不知道該怎么回答了。他忍不住轉(zhuǎn)眼看向了周夢臣。
　　周夢臣輕輕搖頭，知道問程大位一些數(shù)學(xué)難題，程大位決計能答上來，但是這類上升到觀念，哲學(xué)角度的問題，卻不是程大位能回答了，到底還是太小了一點，學(xué)習(xí)速度雖然快，有些東西明顯沒有想透徹。
　　周夢臣說道：“你看半天圖紙了，雷大匠你看明白了嗎？你現(xiàn)在可以建了嗎？”
　　雷大匠搖搖頭，說道：“還欠妥當(dāng)?；蛟S要回去試試才行?！?br/>　　有些東西雷大匠理解了，有些東西雷大匠還沒有理解。須知水運天象儀，是蘇頌當(dāng)初聚集了北宋不知道多少能工巧匠，精通算學(xué)之輩。歷時數(shù)年才造出來的。這么多年過來，眼前的三個大匠，未必就能勝過北宋的那些能工巧匠。
　　雷大匠估計自己或許比葫蘆畫瓢，造出來一座，但是這個刻漏的誤差能有多少？就不知道了。
　　魔鬼藏在細(xì)節(jié)之中，雷大匠不能完全理解原理，在一些細(xì)節(jié)處理之上，就不能做到最好。
　　雷大匠所說的試試，就是回去造小樣。
　　這個古代工匠的基本技能，他們識字不多。畫圖紙對他們來說難度太大了，他們更愿意造小樣。就是如剛剛的筷子搭建成的寶塔模型一樣。造船的有船樣，造宮殿的有宮殿樣。