第六十三章出師的條件
　　周夢臣如此一問，下面的反應(yīng)卻是截然不同。
　　程大位卻有幾分躍躍欲試，其他三個弟子都有一些面露難色。
　　周夢臣一看這個反應(yīng)，對這幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，就有一些了解了。
　　對于程大位，周夢臣而今已經(jīng)有一些放養(yǎng)了，程大位聰慧過人，很多東西，周夢臣不用講，他自己都能推導(dǎo)出來，對于這樣的學(xué)生，周夢臣很有成就感之余，也很沒有成就感。
　　而今程大位已經(jīng)將后世初中高中的數(shù)學(xué)，全部學(xué)完了，高等數(shù)學(xué)一些東西，周夢臣也都陸陸續(xù)續(xù)的教授了。
　　只是自然沒有之前那么順利。
　　無他，周夢臣對高中數(shù)學(xué)掌握的非常透徹，畢竟是有高考的，但是對于高等數(shù)學(xué)的掌握，就有一點，不好說了。不過他好歹也是畢業(yè)了，不能說不會吧，只能說現(xiàn)在沒有現(xiàn)成的教科書的情況下，讓周夢臣邏輯完整的，將所有數(shù)學(xué)概念與公式，全部推導(dǎo)一遍，是有一點點小困難的。
　　更重要的是，周夢臣對于數(shù)學(xué)的掌握，也就到此為止了，剩下也就是一些數(shù)學(xué)界的名人軼事之類。也就是看個熱鬧而已。
　　周夢臣也在思考一個問題，那就是將這些東西都教給程大位之后，還要教什么？
　　雖然周夢臣不在乎自己的弟子超過他，畢竟他在上學(xué)的時候，也不是什么拔尖的人才。但是程大位而今還沒有成年，就此超過了自己。是讓周夢臣覺得有一點尷尬的事情。
　　如果說程大位給周夢臣帶來的煩惱，是程大位太聰明，太聰慧，讓周夢臣覺得不知道該怎么辦是好了。
　　另外三個弟子，卻有一點差強人意了。
　　劉修水就不要說了。他不適合程大位少年班一般的學(xué)習(xí)配置，能讓他規(guī)規(guī)矩矩啃完五六年，學(xué)到程大位而今的地步，也就差不多了。其余兩個弟子，楊宏量倒也好一點，畢竟是有數(shù)學(xué)底子。
　　但是也正因為太有數(shù)學(xué)底子了，讓楊宏量似乎有一點先入為主。想一個問題，必定將古人之?dāng)?shù)學(xué)與周夢臣的數(shù)學(xué)方法拿出來比較一番，這才能徹底掌握。如此學(xué)習(xí)進度就慢了一些。
　　不過，這樣學(xué)習(xí)倒也踏實。
　　再有就是徐杲。
　　徐杲木匠出身，年紀(jì)最大，人一生之中最好的學(xué)習(xí)時間，其實就是青少年時期。再其次就是當(dāng)下了。
　　徐杲自然是錯過了最好的學(xué)習(xí)時期。只是他是見識過人情世故的。知道他學(xué)到的東西有多寶貴，所以很下功夫。只是他卻不關(guān)心的學(xué)習(xí)，更喜歡學(xué)習(xí)一個物理學(xué)的內(nèi)容，因為這些東西對他是有用的。
　　只是在周夢臣看來，這徐杲的數(shù)學(xué)水平本來就夠嗆的，沒有足夠的數(shù)學(xué)水平想學(xué)習(xí)物理，根本是空中樓閣。雖然現(xiàn)在周夢臣發(fā)展出來的物理學(xué)，還是很簡單的一些東西。但是目光要看長遠(yuǎn)一點的。
　　周夢臣挨個詢問了一番。也不試卷，而是當(dāng)場提問，要他們作答。
　　就這樣他們一個個回答，周夢臣更加掌握了他們的進度，心中思忖了一會兒說道：“我今日說說我的為師之道。我從來不想讓你們一直在我門下學(xué)習(xí)?！?br/>　　此言一出。周夢臣四個弟子大吃一驚。程大位立即說道：“師傅，你是要將我們逐出師門嗎？”
　　周夢臣輕輕一笑說道：“當(dāng)然不是了，只要你們愿意，這一輩子都可以稱呼我一聲師傅，只是有拜師之日，就有出師之時。尋常老師，都非要弟子在門下勞役多年，才放之出師，我自然不是這樣的人。所以我現(xiàn)在就將我門下出師的標(biāo)準(zhǔn)劃出來。”
　　“天下諸般法門，有上智之道，就有下愚之道，如心學(xué)之中，就分根性。與佛門頓悟之說，相近，在我看來，簡直是無稽之談。我當(dāng)頭給你一棒，你就悟透玄機，不會的數(shù)學(xué)題就會了嗎？”