這邊程鼎隴宣布了規(guī)定的主題，網(wǎng)上也開了鍋。
　　無數(shù)觀看直播的網(wǎng)友們，第一時(shí)間把這個(gè)主題傳播出去，引發(fā)了熱烈的討論。
　　“程老師這個(gè)主題，很傾向于林啟華啊，畢竟他這段時(shí)間經(jīng)歷的事情，足夠讓他有充分的時(shí)間思考，有一兩首歌在醞釀中，也是可能的?！?br/>　　“屁，這種題目，最討厭了，”一個(gè)內(nèi)行的網(wǎng)友回復(fù)道，“太空了，做自己，做什么樣的自己？是勵(lì)志？是愛情？一切都是一頭霧水，是最難創(chuàng)作的話題了，假大空，就是這種題目，難度不是一般的大，至于說傾向于林啟華，你混淆概念了，現(xiàn)在要檢驗(yàn)的是，林啟華究竟有沒有創(chuàng)作的才華，而不是說他有沒有創(chuàng)作題材的問題，如果他能夠從這段時(shí)間的經(jīng)歷得到靈感，創(chuàng)作出符合這個(gè)主題的好歌曲，又如何？不還是說明了他有創(chuàng)作的才華？因?yàn)?，醞釀中的歌，也是他自己的創(chuàng)作啊。”
　　“沒錯(cuò)，其實(shí)程老師這個(gè)題目，賊精的，基本杜絕了提前準(zhǔn)備的可能，一般提前準(zhǔn)備，都是根據(jù)一些情感、或者事件來準(zhǔn)備的，例如要寫愛情，有憂傷情歌，有療傷情歌，有溫暖情歌，準(zhǔn)備一下就沒問題了，這個(gè)，完全不著調(diào)，很難精準(zhǔn)地準(zhǔn)備，非常適合用來做這種檢驗(yàn)。”
　　“突然有種回到高考的感覺，命題作文，心里突然有點(diǎn)發(fā)毛。”
　　“哈哈，大家看看他們的表情，不正是這種感覺？都愣神了，估計(jì)在想，喵的，你咋給我整出這種題目出來。”
　　“程老師威武，這回有好戲看了。”
　　“同感，林啟華真是大膽，敢提出這樣的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就看他如何破局了。”
　　“你沒看直播里老師們說的？人家是置之死地而后生，說明，他是被某些人和媒體給逼上梁山、被逼出來的，真是奇怪啊，對于這種沒有充足證據(jù)的指責(zé)，怎么會出現(xiàn)這種娛樂媒體一邊倒、鋪天蓋地地批判的情況的？即使是鐵證如山，也可以通過一些媒體為自己喊不平吧？什么時(shí)候娛樂媒體這么團(tuán)結(jié)了？不是不撕逼不舒服斯基的種類嗎？”
　　“呵呵，一言難盡啊?！蹦澄粯I(yè)內(nèi)人士，發(fā)出意味深長、令人難明的笑聲。
　　直播大廳內(nèi)，四個(gè)人，正如其他人所言，正皺著眉頭，一籌莫展。
　　“老師，你這個(gè)題目，可真是……”屈平搖搖頭，有點(diǎn)郁悶，要知道，他擅長創(chuàng)作情歌，對這種可不適應(yīng)。
　　“唉，走吧，我對作曲不太在行，試試吧。”嚴(yán)軍倒是灑脫，“我們也很久沒逼過自己了，我很想試試，自己究竟能不嫩拿出讓自己滿意的作品來?！?br/>　　“我也是，從小林身上，我看到了自身的不足，也該給自己點(diǎn)壓力了?！表n冬麗微笑道，帶頭走進(jìn)當(dāng)中的一間小房間。
　　屈平和嚴(yán)軍也相繼走進(jìn)房間，雖然滿面愁容，但是，他們的眼神卻是亮的驚人，身為一個(gè)歷史事件的參與者，不能丟臉啊。
　　“小林，有信心嗎？”程老師微笑著看著林啟華。
　　“有信心要上，沒信心也要上，所以，還是有信心的?！绷謫⑷A滿腦子都是這個(gè)主題，聽到程老師的問話，答道。
　　“也是，加油啊，不要讓關(guān)心你的人失望啊?！?br/>　　“明白，謝謝老師?！绷謫⑷A不明白程老師所說的關(guān)心自己的人是誰，謝過以后，也走進(jìn)最后一間小房間，門嘎搭一聲，關(guān)上了，把自己和大廳的熱鬧隔絕開來。
　　小房間里，放著吉他、鋼琴等樂器，方便大家進(jìn)行創(chuàng)作，畢竟創(chuàng)作不是在紙上一躕而就的事，而是把心中的靈感不停地在樂器上進(jìn)行試驗(yàn)、糾正的過程，可以說，是一段非常折磨人的過程，十二個(gè)小時(shí)，時(shí)間很緊呢。
　　“看來大家都很有勁頭啊?！睒穭P作為主持人，要陪著大家到最后，這時(shí)也不能離開演播廳，只能陪著程老師聊著。
　　“是啊，無論小林成功與否，這都是一件足以影響樂壇的大事，究竟是創(chuàng)作重要還是表演重要？這個(gè)問題已經(jīng)爭論了一個(gè)多世紀(jì)了，還是沒有結(jié)論，平時(shí)展現(xiàn)的大多是表演、演唱的方面，效果自然是好的，也讓大家覺得，歌曲再好，也要人來展現(xiàn)；今天，展現(xiàn)的是創(chuàng)作之美，讓大家直接看到創(chuàng)作人是如何創(chuàng)作的，一首好歌，是如何創(chuàng)作出來的，這其中包含的意味，太多太多了?！背汤蠋熜Φ?。
　　“那，老師你認(rèn)為這兩者的關(guān)系，是如何的呢？”
　　“要我說，去爭論這兩者之間的高低，本身就是個(gè)謬論，沒有意義。創(chuàng)作是本，一個(gè)表演要好，首先要有一首好歌，只有這個(gè)根本好，才能有完美的表演出現(xiàn)；表演的人，是核心，是把歌曲完美地展現(xiàn)出來、傳遞出去的核心、關(guān)鍵，兩者應(yīng)該是缺一不可的，都要重視，忽視了哪一頭，都是不行的，這也是世紀(jì)初掀起娛樂產(chǎn)業(yè)變革的根本原因，兩個(gè)都要做好，才能產(chǎn)生經(jīng)典，才能讓我們的娛樂產(chǎn)業(yè)在全世界有競爭力?！?br/>