數(shù)學(xué)組辦公室。
　　朱建斌看向方年，露出客套的笑容，盛情道：“坐?！?br/>　　說著掂出一支煙點(diǎn)上，吞云吐霧。
　　方年面露微笑道：“請(qǐng)問老師有什么事嗎？”
　　朱建斌再度招招手：“先坐下再說。”
　　“第一二節(jié)課都是我的數(shù)學(xué)課，放心，耽誤不了你?！?br/>　　見狀，方年后退半步到辦公室的門邊邊上：“我不坐了，沒什么事情的話，老師，我先回去背課文了?！?br/>　　果然。
　　不對(duì)勁。
　　朱建斌絕對(duì)是憋著什么壞。
　　方年也不知道是什么，只好保持警惕，隨時(shí)‘逃’。
　　見方年一副隨時(shí)要跑路的模樣，朱建斌瞪向方年。
　　“你小子，是怕我把你殺了吃肉還是咋的，我是你的數(shù)學(xué)老師！”
　　方年小聲咕噥：“就因?yàn)槟闶菙?shù)學(xué)老師，我才害怕?！?br/>　　“別的老師根本沒什么多余的心思?！?br/>　　朱建斌明顯聽到了方年的咕噥。
　　吐出個(gè)煙圈道：“也沒別的事情，隨便問問，你下節(jié)課沒什么事情吧？”
　　“有，上課！”
　　方年看到了前面有坑，準(zhǔn)備撤退。
　　朱建斌漫不經(jīng)心的的說道：“這里有兩套試卷，參考答案比較簡(jiǎn)略，剛好你在我辦公室做一下。”
　　方年緩緩打出三個(gè)問號(hào)：“？？？”
　　早說啊，做試卷一點(diǎn)問題都沒有，尤其是數(shù)學(xué)試卷。
　　“省二試的嗎？”
　　“那沒問題呀！”
　　雖然國賽在明年春，但在這個(gè)過程中還會(huì)有其它的培訓(xùn)，競(jìng)賽培訓(xùn)試卷的含金量也很高。
　　而且國賽之后還有國家隊(duì)培訓(xùn)、國際奧數(shù)競(jìng)賽。
　　所用的答題方式都不會(huì)超綱高中知識(shí)。
　　方年最喜歡的就是這樣的試卷。
　　不會(huì)太累，有一定的深度，不需要用到高數(shù)的知識(shí)，恰好他不打算預(yù)讀高數(shù)。
　　“坐下慢慢看，不要急?！敝旖ū筮B忙道。
　　見狀，方年略作思考，坐下瞄了眼試卷，接著飛快起身，臉色相當(dāng)認(rèn)真的道。
　　“老師，我想上課。”
　　朱建斌大手一揮：“沒事，我特批你在辦公室上課了。”
　　“老師，高中數(shù)學(xué)太難了，掉支筆撿一下就聽不懂，怎么能曠一節(jié)課！”
　　“沒事，單獨(dú)給你補(bǔ)課！”
　　“老師，我……”
　　見朱建斌眼神已經(jīng)開始要轉(zhuǎn)為威脅了，方年嘆了口氣：“行吧，我做?！?br/>　　“等有機(jī)會(huì)去縣里一定告?zhèn)€狀，八中的朱建斌老師就是個(gè)懶狗，威逼利誘學(xué)生幫他做題備課?！?br/>　　朱建斌呵呵兩聲：“行了，別說了，抓緊時(shí)間?！?br/>　　“只有兩節(jié)課，四套試卷都要完成?！?br/>　　方年：“？？？”
　　剛才不是還兩套，這怎么就四套了？
　　朱建斌沒管方年的疑惑，笑著離開辦公室，踩著上課鈴聲進(jìn)了教室。
　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，方年隔著兩堵墻也聽到了教室里的聲音。
　　“準(zhǔn)備一下，這兩節(jié)課考試?！?br/>　　發(fā)試卷的時(shí)候，朱建斌道：“高三了，想自己抓緊學(xué)習(xí)的，這種考試就盡量自己答題?！?br/>　　“我監(jiān)考就是做個(gè)樣子?！?br/>　　“靠你們自覺，考得好或者差，都沒什么影響，抄也抄不出個(gè)什么用來?！?br/>　　每張課桌上都堆疊了許多的書，這種類似于隨堂測(cè)試的情況，監(jiān)考自然只是過過場(chǎng)。
　　朱建斌也不至于讓同學(xué)們都把書給放下來。
　　試卷發(fā)下去后不久，朱建斌就回了辦公室，笑呵呵的問了句。
　　“題目難度怎么樣？”
　　方年回答：“挺不錯(cuò)的，由易到難，你這是打算一次把我坑個(gè)夠。”
　　朱建斌笑而不語。
　　不然他剛才說這么多做什么，逮著機(jī)會(huì)能不坑夠？
　　“不會(huì)覺得比正式的考試更難嗎？”
　　接著朱建斌又問。
　　方年邊答題邊回答道：“我覺得這樣安排挺好的?！?br/>　　“正式考試的成績(jī)都會(huì)統(tǒng)分，一般家長(zhǎng)也會(huì)問，太差的話，家長(zhǎng)就會(huì)不高興，有的家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)引導(dǎo)自己的孩子，只一味的批評(píng)施加壓力，反而容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理?！?br/>　　朱建斌看了方年好幾眼：“你這角度有點(diǎn)新穎?！?br/>