鄧赟興沖沖的背著書包,跑到新華書店,速度的找了幾本書,然后快速的結(jié)賬。
不是她不想挑挑揀揀,而是看著厚實(shí)的這么多書,她的心都在滴血。
不說買這么多補(bǔ)習(xí)書要花多少錢,就是要全部做一遍,都不是一個(gè)輕松活。
呼,鄧赟覺得好累,“以后在學(xué)校必須要把作業(yè)完成的七七八八?!?br/> 不然晚上又是上課,又是做習(xí)題,感覺時(shí)間那是一個(gè)緊張。
“還是要再次提高效率才成。”鄧赟停的算著。
“然后可以的話,要帶一些習(xí)題冊(cè)去學(xué)校做。”
鄧赟想起周家樂之前問如果他們緩和關(guān)系,她該怎么辦。
雖然不知道周家樂怎么會(huì)這么問,不過想想也許那些人覺得這樣他們吃虧,要緩和關(guān)系,繼續(xù)請(qǐng)教問題咋辦。
算了,咱的態(tài)度就是要強(qiáng)硬點(diǎn),鄧赟不管了,說到就要做到。
咱又不打算進(jìn)入學(xué)生會(huì),也沒有打算在高中弄個(gè)好名聲,讓周圍同學(xué)自己自己的認(rèn)同,態(tài)度惡劣點(diǎn)就惡劣點(diǎn)吧。
鄧赟想著心事,抱著厚厚的書離開書店,經(jīng)過門口的時(shí)候,都沒有注意到剛打算進(jìn)去的人。
“那個(gè)是鄧赟?!?br/> “她,她怎么抱著那么厚的書。”
“不會(huì)都是習(xí)題冊(cè)吧。”我的媽啊,兩人都驚呼出來,“她,他買習(xí)題冊(cè)竟然要這么忙猛嗎?”
“我的天啊,讓我做,我都不知道是否可以搞定?!闭娴氖沁@個(gè)量太多點(diǎn),學(xué)校的作業(yè),還有補(bǔ)習(xí)班那邊有點(diǎn)作業(yè),作業(yè)量不是一般的恐怖。
如果再有這些自己買的習(xí)題冊(cè),真的感覺猶如是地獄一般。
“我想買?!?br/> “我也想買。”
不要看之前兩人是如何嫌棄,各種不愿意做,可是話到嘴邊,還是打算買下來。
誰不想努力提高自己,但是就知道鄧赟抱著厚厚的一疊書,具體買了啥,他們都不知道,“我們,我們要去問書單?!?br/> “問收銀員?”
“不然咋辦?!彼麄兛蓻]有那個(gè)膽子去問鄧赟。
“你說鄧赟知道我們?cè)诠铝⑺龁幔俊庇腥送蝗粏柫司洹?br/> 這話一出口,邊上的同伴動(dòng)作一個(gè)僵硬,“應(yīng)該知道吧?!?br/> 雖然他們想說他們孤立鄧赟的行為很是成功,基本上都沒有人和鄧赟聊天,可是結(jié)果如何,“感覺她更放松?!?br/> “她都已經(jīng)把作業(yè)都在學(xué)校搞定?!?br/> “是啊?!眹@口氣,他們覺得他們贏了,其實(shí)輸?shù)氖撬麄儭?br/> “功課都做完,回家后不是上補(bǔ)習(xí)班,就是做習(xí)題。”想起之前買的那么厚厚的習(xí)題冊(cè)。
“她完全有時(shí)間去完成。”
“要不。?!逼鋵?shí)她也想去請(qǐng)教鄧赟,“我這些日子都沒有人和我們講解題目,我都覺得我的數(shù)學(xué)差了好多?!?br/> “是啊?!?br/> “不如我們不管那么多,等上課后,該請(qǐng)教的就請(qǐng)教?!?br/> “我想分班的時(shí)候,分到一個(gè)好的班級(jí)?!毕氲竭@里,笑了,“我們也是蠢了,到了下學(xué)期,我們還能是同班同學(xué)嗎?”
同伴搖頭,“不可能,如果去掉文科的成績,鄧赟的成績可以進(jìn)入理科重點(diǎn)班?!?br/> “我們。?!闭麄€(gè)班里能進(jìn)入重點(diǎn)班的人不會(huì)太多,而鄧赟就可以。