辛童從漫天雪花之中，抽出了一把刀。
　　就是這么隨手一抽，一把湛藍如水晶般的冰刃，就這樣被辛童握在手中。
　　隨后辛童的背后，更是出現(xiàn)了六片冰翼。
　　不是羽翼的那種類型，而是類似于噴氣推進裝置，整體呈現(xiàn)出流線型，通過噴射產(chǎn)生推力進而達到飛行的目的。
　　于是乎，你就可以看到，辛童飛了起來。
　　“哇啊啊啊……這是怎么回事，菌主大人居然飛了起來?！?br/>　　賤骨頭看到辛童飛起來的這一幕，驚訝得連連拍著骨頭手掌，雖說它的歲數(shù)也不小了，而且還接受了太歲的教育，但心智水平還是跟小孩子一樣，看到新奇的東西就會大呼小叫手舞足蹈的。
　　“那是丁香假單胞菌，一種很常見的細菌，可以將自身結(jié)冰當成攻擊武器的細菌。它通過刺激自身的蛋白質(zhì)，造冰入侵植物奪取它們的生存養(yǎng)分，具備在零度以上制造冰雪的能力，所以也是人工造雪最常用的細菌原料?！?br/>　　跟賤骨頭的沒見識不一樣，太歲一眼便看穿了，辛童操控的細菌，還有方式。
　　看穿了，想要模仿也就不困難。
　　辛童手中的冰刀，超過百億的丁香假單胞菌凝聚而成，冰晶密度甚至超越了鋼鐵，所以別看它是冰質(zhì)的，可它卻比鋼鐵還要堅硬，鋒利程度更是達到了一個削鐵如泥的境地。
　　至于辛童為什么會飛，其中涉及到的方面就有很多了，想要詳細大的去講，就得涉及到動力學等方面的，選擇流線型推進器結(jié)構(gòu)，也是辛童經(jīng)過一番思考的。
　　其實他也可以跟校長一樣，以羽翼的姿態(tài)展開然后進行飛行。
　　飛是肯定飛得起來的，就是得稍微練習一段時間，因為人的體型姿態(tài)，注定了跟飛行無緣，就算是插上翅膀也是飛不起來的。
　　所以翅膀只是擺設，看看就好了，真正提供飛行動力的，可不是靠那一對翅膀。
　　校長現(xiàn)在能夠飛得那么穩(wěn)，大半還是禽流感的功勞，畢竟這貨沒有被鍛造成為名刀之前，可是十分擅長飛行，并且在不斷挑戰(zhàn)飛行極限的。
　　辛童構(gòu)建出推進器，然后在里面填充了靈氣菌，讓它們爆發(fā)靈氣來進行噴氣推進，并且對噴發(fā)的氣流進行方向控制，從而達到了飛行的目的。
　　對于辛童把靈氣，當做是痰氣來使用的，這種豪橫的行徑，校長表示很羨慕。
　　丫的，之前你暴氣好一會兒，現(xiàn)在還這么浪費，真當靈氣不要錢啊。
　　是的，沒錯，對于辛童而言，靈氣還真的是完全不要錢的。
　　他想要就有的是，有錢就是這么的豪橫，而且可以為所欲為。
　　辛童沖向校長，校長也不甘示弱，雙翼一展便是一個俯沖。
　　兩人在空中擦肩而過，冰刀與鷹啄來了一次親密接觸，發(fā)出了鏗鏘的一聲脆響。
　　看上去只是一次很短暫的交鋒，兩人連互砍一下都沒有，只是兵器碰撞在了一起罷了。
　　然而事實上，這一次碰撞，卻是上百億大軍的廝殺。
　　禽流感的下級病毒，跟丁香假單胞菌廝殺在一起，短短的一剎間，便有上億的微生物陣亡。
　　只是人的肉眼無法觀察到這一切，更加無法體會到其中的慘烈，就算看到也不會有太大的心理波動，因為當數(shù)字龐大到了一個程度之后，這些數(shù)據(jù)也只是冷冰冰的數(shù)字罷了。
　　“千羽剎！”
　　錯身而過的那一瞬間，校長對辛童發(fā)動了絕殺。
　　那一對翅膀上千根羽毛，對著辛童就是一波噴射，那數(shù)量之多，攻擊之密集，噴射的速度之快。
　　在這種情況之下，要是換做其他人的話，還真的很難躲開。
　　可他的對手是辛童，一個可以操控細菌和真菌，被太歲尊稱為菌主的存在。
　　雪花在半空中凝結(jié)成為一面冰壁，禽流感病毒凝聚而成的羽毛，噴射在冰壁上。
　　冰壁看上去很薄，很脆弱，可來勢洶洶的千羽剎，卻被冰壁給盡數(shù)擋下，沒有一根羽毛可以突破冰壁的防守。
　　羽毛與冰壁的接觸面，更是爆發(fā)了超乎想象的劇烈戰(zhàn)斗，每一個接觸點都是一處戰(zhàn)場，數(shù)百億的病毒和細菌大軍，正在不斷廝殺。
　　細菌和病毒之間的廝殺很簡單，要么我吞噬掉你，要不然就是我被你給吞噬掉，不是你死就是我活，沒有第三個選擇。
　　“呃……呃……住手……”
　　眼看自己的絕招千羽剎，對辛童也不起作用，校長的心頓時便沉了下去。
　　雖然早就有心理準備了，可辛童表現(xiàn)出來的能力，讓校長憂心忡忡，因為他看不穿，也弄不懂辛童到底是什么病菌，連對方是什么都摸不透，這樣的敵人到底要怎么對付。