此刻，米豆還被蒙在鼓里。
　　他不知道，阿萊迪正在為了達成他的目的，一步一步地引導(dǎo)著米豆的思維和認知觸發(fā)到一個又一個必須抵達的觸發(fā)點，直到他可以正式地提出他的要求。
　　好比這是一列地鐵，正在逐個過站，然后抵達終點站。
　　當(dāng)米豆在“終點站”下車的時候，他自然就會等來阿萊迪要交給他的任務(wù)。
　　其實，這跟地球人的溝通在本質(zhì)上并無二致，都是一個循序漸進的過程。
　　要說不同，那就是在這里，阿萊迪調(diào)動著高速運算的資源，用科技為輔助手段，為其服務(wù)。
　　這樣做的好處，就是可以最大化地提升他們的效率，當(dāng)米豆面對他要接受的任務(wù)的時候，相當(dāng)于一次系統(tǒng)的培訓(xùn)已經(jīng)在不知不覺中完成了。
　　而在這個過程中，米豆很是享受獲取知識的快樂，因為困擾他的問題正在一個接著一個地被解決掉，就跟學(xué)習(xí)的過程一樣，畢竟有收獲是那么快樂。
　　更讓他感到快樂的是，在阿萊迪的安排下，通過這種變換場景的方式來交流，又不斷誕生了新的問題，同時，阿萊迪看上去很是樂意跟米豆交流這些，讓米豆感覺到了平等和尊重，真是貴賓級的接待。
　　真是快樂加倍的感覺呢。
　　當(dāng)阿萊迪說到這話的時候，他已經(jīng)看到了米豆的數(shù)據(jù)模型基本成型。也就是說，已經(jīng)有一個“數(shù)字米豆”存在于計算的后臺，正在同步匹配真實的米豆。
　　這樣做的意義在于，他們可以模擬任何以米豆為樣本的實驗，這樣勢必又會對科技的進步帶來有益的推動，同時，這也是接下來需要米豆去完成任務(wù)的必備輔助手段。