????對(duì)于面館來說，生意最興隆的日子，就是大年夜除夕了。
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????李銘逐字逐句讀下去，漸漸的被吸引其中，眼眸慢慢的濕潤。
????十分鐘過后，李銘取下眼鏡，輕輕擦拭一下，說道：“真難以置信，以真、善、美為題，在短短時(shí)間內(nèi)，寫出如此一篇感人肺腑的短篇小說，催人淚下，回味悠長?！鳖D了頓，接著說道：“這篇小說中，不僅詮釋真、善、美，還留給世人無盡的思考啟迪。想不到這樣一篇優(yōu)秀的小說，會(huì)出現(xiàn)在初三月考考場里。”
????李銘如此評(píng)語，引起教研組諸位老師好奇，聚在李銘身邊，伸著脖子圍觀。若不是試卷在校長手上，恐怕早已引得諸人搶奪。
????而后李銘又迫不及待的把目光移向現(xiàn)代詩上面。他很想知道，能寫出如此經(jīng)典的短篇小說，在現(xiàn)代詩上面的造詣會(huì)是怎樣。
????雖然隱隱間覺得現(xiàn)代詩應(yīng)該不怎么樣，畢竟現(xiàn)代詩與短篇小說是兩個(gè)領(lǐng)域，不一定小說寫得好，詩就一定能寫好。但是卻又期待著出現(xiàn)奇跡。
????在矛盾糾結(jié)中，看完《斷章》，來回看了兩三遍，口中不禁小聲念道：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！?br/>
????“好詩，好詩??！”諸老師聽到李銘小聲念出的詩句，細(xì)細(xì)品味，不禁大聲交好。
????這詩就像淡淡的水墨畫把那若隱若現(xiàn)的虛化的背景留給讀者去想象，而把畫面的中心落在了看風(fēng)景的橋上人和樓上人。更確切的說，是落在了兩個(gè)看風(fēng)景人在觀影時(shí)相互之間所發(fā)生的那種極有情趣的戲劇性關(guān)系上。
????詩中‘你裝飾了別人的夢’，這一想象更像是神來之筆，將自然之景以其特有的方式回報(bào)了橋上人的多情。
????而且詩里雖然沒有一句愛情的直露表白，但是這個(gè)玫瑰色的夢又把那沒有表白的愛情表現(xiàn)得那么熱烈，顯豁。并且由這個(gè)夢再來反思白日里的那一‘看’，不是更覺得那質(zhì)樸無華的一‘看’纏裹了多少風(fēng)情，讓人遐思無限。
????“好美，好美！”一些年紀(jì)不大的女老師，仿佛沉浸在詩中，想象那個(gè)唯美畫面，不禁讓人著迷。
????而李銘等男老師，或是一些年紀(jì)大女老師卻是一臉汗顏，一片小說，一首詩，絕對(duì)堪稱上上等佳作。如果是那位國學(xué)大師，他們一點(diǎn)都不會(huì)意外，然而在這等情況下發(fā)現(xiàn)，卻讓他們有點(diǎn)難以接受。
????一個(gè)初中生便寫出這般佳作，那他們豈不是連一個(gè)初中生都不如，白教這么多年書了。
????“校長，快看看，這位考生是誰？”從詩中意境回過神來，一位年紀(jì)不大的女老師，急匆匆的催促道。
????“是??！是啊！”
????“快看看，是哪個(gè)班的學(xué)生，這么牛！”
????其他老師也回過神，七嘴八舌的說道。
????李銘趕緊翻到扉頁，一看名字居然是劉晟睿，他成績不是在年紀(jì)百名開外嗎？竟然這么有才華，幸好把他請(qǐng)回來了，不然提升學(xué)校形象的機(jī)會(huì)可就白白錯(cuò)過了。
????“我看看！”見李銘一臉驚訝，于清波接過試卷，一看名字驚呼：“劉晟睿，居然是劉晟睿！”
????而后二人相視一眼，皆是一臉慶幸。
????“劉晟睿是誰？”
????“好像是半個(gè)月前在教室被捅的那個(gè)學(xué)生吧！可是在百名以內(nèi)沒他的名字啊！這也能寫出如此優(yōu)秀的文章現(xiàn)代詩，難道他就是傳說中的偏科天才？”
????諸位老師一聽，又小聲的討論著。而在其中初三五班班主任揚(yáng)琴卻是一臉驚訝，她想過很多人，比如葉雨涵，李飛，可就是沒想起過他。
????卻不曾想，沉默寡言之下，竟然隱藏著這般經(jīng)世之才，寫出這般意義深遠(yuǎn)的小說詩詞。
????“這劉晟睿在哪？快帶我去見見他！”李銘急忙道。
????“校長，考完試就放假了，還要兩天后才開學(xué)?！庇谇宀ㄒ彩且荒槦o奈，他也很想見見這藏拙的金子。
????“既然這樣，等開學(xué)再去。不過這兩篇佳作，馬上上報(bào)教育局備案。以學(xué)校名義送文藝復(fù)興辦，入選市優(yōu)秀作文詩詞精選集?！崩钽懗聊幌?，立即吩咐道，這一刻當(dāng)校長多年的沉穩(wěn)徹底體現(xiàn)出來。
????于清感嘆道：“我這就去辦。多少年了，終于出現(xiàn)一篇精彩絕倫，意義深刻的文章現(xiàn)代詩了。這次一定能參展文藝復(fù)興成果展示，學(xué)校的形象一定能得到很大提升，也能爭取到更多的政策資源。”
????李銘等眾人，臉上也帶著喜悅之情，學(xué)校形象越好，地位也就越高。相應(yīng)的老師待遇也就會(huì)更好。
????這一刻眾人心里充滿得意，自己學(xué)校出現(xiàn)這等天才。但更多的是好奇，這等天才前三年可都是默默無聞，為何在這一個(gè)月才爆發(fā)呢？
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????而此時(shí)，劉晟睿背上挎肩包就去縣區(qū)汽車站，坐上第一趟去榮城的班車。
????就在考試結(jié)束那天，劉晟睿就接到出版社來電。讓他去榮城商談《第一次親密接觸》簽約的事。而且還是三家出版社，這讓劉晟睿著實(shí)高興了一回。直嘆經(jīng)典就是經(jīng)典，在那個(gè)時(shí)空都是這般耀眼。
????當(dāng)天回到家給父母一說，起初還不相信。在他百般證明下，也著實(shí)讓劉生夫婦高興了一回。出去干活期間，更是逢人便說，語氣中洋溢著得意與自豪。這讓劉晟睿在無語的同時(shí)，心里更是暗暗發(fā)誓不辜負(fù)二人的期望。