????方揚(yáng)畫的是一個(gè)外觀破敗的四合院內(nèi)，一位耄耋老人安詳?shù)刈谄咸鸭芟碌膿u椅上，手邊是一壺清茶，壺嘴還冒著裊裊的水汽，院內(nèi)幾塊小小的菜地里種著金黃的油菜花，幾只蜜蜂穿梭在花叢中辛勤地勞作著。老人單手拿著一本線裝的《春秋》看得入神，右手食指微微彎曲，似在搖椅扶手上悠閑地敲擊著。
????好一幅秋日午后小憩圖！
????在場(chǎng)專家們都露出了震驚的神色，倒不是這畫有多么的驚世駭俗——他們還來(lái)不及去細(xì)細(xì)品味這幅畫作，而是因?yàn)楫嬛械睦先?，那眉宇間的神韻赫然就是今天的專家評(píng)審組組長(zhǎng)白巖大師，這也難怪以白巖大師的養(yǎng)氣功夫都會(huì)忍不住有些許失態(tài)。
????跟那些專家相比，白巖大師心中的震驚更盛，因?yàn)楫嬛械囊磺卸际钦鎸?shí)存在而非憑空想象的，甚至連那扇柴門上的缺口、那只掛在墻上的破竹簍以及蜷縮在墻角打盹的大黃狗都與現(xiàn)實(shí)中白巖大師家里一模一樣！
????方揚(yáng)早就預(yù)料到了白巖大師的反應(yīng)，他微微一笑，主動(dòng)說(shuō)道：
????“老師，學(xué)生對(duì)您仰慕已久，您的《歲月隨筆》我是多次拜讀，對(duì)您筆下那桃源般悠閑的生活是心向往之??！平日里對(duì)老師的畫作我也是反復(fù)揣摩學(xué)習(xí)，今日得見老師，學(xué)生心情激蕩之下，忍不住就作了這幅《秋日小憩圖》，還請(qǐng)老師多多指教！”
????方揚(yáng)一口一個(gè)“老師”叫得極為順溜，而旁人聽起來(lái)居然也并沒有什么違和感，仿佛理所當(dāng)然一般。
????聽完方揚(yáng)的話，白巖大師頓時(shí)釋然了，《歲月隨筆》是白巖大師的散文集，里面有多篇文章描寫了自己在京郊小院的悠閑時(shí)光，而在白巖大師公開出版的畫作中，不少是以這個(gè)院子為素材的，想到方揚(yáng)竟然憑此就畫出了如此傳神的畫作，白巖大師也不禁為之動(dòng)容，可以想像方揚(yáng)對(duì)自己畫作的研究必然是極為深入的。
????白巖大師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)將目光放在了畫作上，他看得非常認(rèn)真，還不時(shí)地伸出右手虛空劃著，臉上的神色漸漸激動(dòng)了起來(lái)。半晌，白巖大師開口說(shuō)道：
????“好！好！好??！”
????一張嘴就連夸了三個(gè)好字，現(xiàn)場(chǎng)所有人都震驚了，觀眾的目光也不約而同地投向了大屏幕，有一臺(tái)攝像機(jī)專門對(duì)準(zhǔn)了畫作，將畫面實(shí)時(shí)傳送到大屏幕上。
????白巖大師接著說(shuō)道：
????“小伙子，想不到你小小年紀(jì)，竟然明白以書法入畫的要義，見筆不見形，將所有的形都轉(zhuǎn)化為書法的線，渾然忘物、渾然忘我！小伙子，你一定是先學(xué)的書法吧！”
????方揚(yáng)微微笑道：
????“老師慧眼如炬，學(xué)生年少時(shí)的確是先修習(xí)書法，待書法有所小成之后才開始學(xué)習(xí)國(guó)畫！”
????白巖大師含笑撫須道：
????“這是正確的路子！只有嫻熟掌握了書法用筆的各種變化及筆力、筆勢(shì)、筆墨的韻味，畫者的情緒才能通過(guò)多變的筆墨痛快淋漓地表現(xiàn)出來(lái)。可惜現(xiàn)在很多人急功近利舍本逐末，卻是落了下乘！”
????說(shuō)完這話，白巖大師哈哈一笑，問道：
????“方揚(yáng)，你可愿意拜入我的門下，成為我的弟子？”
????白巖大師此言一出，一直在密切關(guān)注這邊情況的嚴(yán)暉銘頓時(shí)面如死灰，自己竟然敗了？敗在了這個(gè)名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)下人手下？這不可能！白巖大師剛才明明對(duì)我的畫作給予了高度評(píng)價(jià)的呀！
????嚴(yán)暉銘的手緊緊地握著拳，身子微微顫抖。好在他還殘存著一絲理智，知道這里是在直播現(xiàn)場(chǎng)，而且臺(tái)上臺(tái)下都有好多領(lǐng)導(dǎo)在，所以尚能控制情緒，沒有當(dāng)場(chǎng)失態(tài)。
????方揚(yáng)二話不說(shuō)，“撲通”一聲跪倒在地上，口中說(shuō)道：
????“老師在上，請(qǐng)受弟子三拜！”
????說(shuō)完，干脆利落地磕了三個(gè)響頭。白巖大師在一旁并不阻攔，笑吟吟地受了方揚(yáng)的大禮。在他們老一輩人的眼中，拜師是件大事，而且極為講究尊師重道，拜師的時(shí)候行跪拜禮那是理所當(dāng)然的。
????現(xiàn)場(chǎng)的攝像機(jī)將這個(gè)畫面忠實(shí)地記錄了下來(lái)，通過(guò)直播系統(tǒng)傳送了出去。省臺(tái)是衛(wèi)星電視，一時(shí)間全國(guó)的觀眾都見證了方揚(yáng)拜師的一刻。
????方揚(yáng)磕完頭之后，白巖大師上前來(lái)親自將他扶起，笑著說(shuō)道：
????“好孩子！快起來(lái)。我一生無(wú)為，也就書畫和收藏方面稍微能拿得出手一點(diǎn)，只要你愿意學(xué)，我就盡心的教你！我一把老骨頭了，收完你這個(gè)弟子后，也就不準(zhǔn)備再收徒了！”
????專家們相顧駭然，敢情白巖大師是將方揚(yáng)收做關(guān)門弟子了呀！這時(shí)大家才想起來(lái)，白巖大師剛剛問的是方揚(yáng)是否愿意成為他的“弟子”，而不是“記名弟子”。
????兩字之差，區(qū)別卻是相當(dāng)大的。
????記名弟子只是有個(gè)師徒名分，而正式的弟子卻是要真正傳道授業(yè)的。尤其是白巖大師話里的意思是將方揚(yáng)收做關(guān)門弟子，一般而言師傅對(duì)于最小的弟子都會(huì)特別偏愛，甚至繼承他的衣缽也是有可能的。
????專家們都用羨慕的眼光看著方揚(yáng)，他們知道眼前這個(gè)年輕人不管以前怎么樣，但從今天開始卻是誰(shuí)都不可以小覷了，白巖大師的關(guān)門弟子，哪怕他什么都不會(huì)，就空有這么一個(gè)名號(hào)，只怕也能在書畫界占得一席之地了。更何況方揚(yáng)的書畫功底非常之好，在場(chǎng)的都是行家，哪能看不出來(lái)呢？
????就這場(chǎng)加賽的作品，嚴(yán)暉銘的那幅山水與方揚(yáng)這件作品相比，高下立判，根本就不在一個(gè)層次上的。
????“是！老師，我一定盡快到京城去，當(dāng)面聆聽您的教誨！”方揚(yáng)恭敬地回答道。
????“白老，恭喜恭喜！”
????“恭喜白老覓得佳徒！”
????“小伙子，能拜入白老的門下可是你的福分??！一定要跟著白老好好學(xué)！”
????評(píng)審組的專家們紛紛上來(lái)祝賀，這些平日里眼高于頂?shù)膶＜覀儗?duì)方揚(yáng)也是和顏悅色地大加勉勵(lì)。白巖大師老懷甚慰，也一一拱手致謝。
????先前一力反對(duì)將金獎(jiǎng)授予方揚(yáng)的劉光亞，此刻臉一陣紅一陣白，卻也無(wú)法可施，白巖大師的權(quán)威不是他一個(gè)小小的書畫院副院長(zhǎng)可以撼動(dòng)的。而與神態(tài)截然相反的則是何平，他紅光滿面的，不時(shí)用眼角瞥一眼劉光亞，頗有揚(yáng)眉吐氣之感。
????接著就是頒獎(jiǎng)了，入圍的同學(xué)全部都被請(qǐng)到了臺(tái)上，東南省書畫家協(xié)會(huì)的何平會(huì)長(zhǎng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)的獲得者頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)潞妥C書，給銅獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)的則是東南省委常委、宣傳部長(zhǎng)郝學(xué)勤。