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將印章取出來(lái)在書案上放好，方揚(yáng)又一路小跑到洗手間去打了一盆熱水端到書房中，白巖大師每次創(chuàng)作都是鄭重其事，要凈手焚香的。這個(gè)習(xí)慣方揚(yáng)是清楚的，省委招待所里檀香一時(shí)半會(huì)兒不好找，但是熱水還是要給老師準(zhǔn)備的。
白巖大師見方揚(yáng)端了水來(lái)，露出一絲微笑道：
“小方揚(yáng)，你對(duì)我老頭子的習(xí)慣還真是了解??！”
方揚(yáng)只是嘿嘿一笑，沒(méi)有答話。但是心里卻涌起了無(wú)盡的孺慕之情，前世白巖大師也經(jīng)常親昵地稱他“小方揚(yáng)”，對(duì)他關(guān)懷備至。
白巖大師認(rèn)真地洗凈雙手，方揚(yáng)又適時(shí)地遞上了毛巾，服務(wù)保障工作做得非常到位。
一切準(zhǔn)備停當(dāng)，白巖大師拿起筆，一邊不緊不慢地在硯臺(tái)上蘸墨，一邊閉目沉思著。半晌，白巖大師睜開眼睛，年逾古稀的他此刻好像忽然渾身充滿了活力，右手執(zhí)筆穩(wěn)穩(wěn)地落下，整個(gè)人淵渟岳峙。
大師落筆的一瞬間，方揚(yáng)感到他身上的氣勢(shì)突然就收斂了，整個(gè)人仿佛與手中的筆融為一體，給人一種非常和諧安詳?shù)母杏X。
方揚(yáng)肅然起敬，前世他追隨大師多年，始終無(wú)法達(dá)到白巖大師這樣收發(fā)隨心，返璞歸真的境界。
與方揚(yáng)在電視臺(tái)比賽時(shí)一樣，白巖大師一旦落筆，那就一定是一氣呵成，就連他蘸墨時(shí)的動(dòng)作都仿佛有一種無(wú)形的韻律，與整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程是一個(gè)有機(jī)的整體。
很快，大師筆走龍蛇，如銀鉤鐵畫般力透紙背的是個(gè)大字“難得糊涂”就出現(xiàn)在了潔凈的宣紙上。方揚(yáng)定睛望去，先生用的是行書，頗有顏魯公之風(fēng)，字字磊磊峻厚，稚拙古樸，見肉見骨，讓人感到端莊正直之氣撲面而來(lái)，不由得肅然起敬。
待大師將落款寫完，方揚(yáng)立刻走上前去，先是拿起“白巖山人”那方印章，吃足了印泥之后在落款的尾部穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赜×松先?，方揚(yáng)雙手按住印章，用力往下壓了兩下，將印章蓋實(shí)；緊接著就是“怡然自得”了，這方印章的位置又有講究，得是在整幅字中上部?jī)勺种g的留白處。
不少書法大家創(chuàng)作時(shí)，用印這個(gè)環(huán)節(jié)都是由弟子代勞的，方揚(yáng)在前世沒(méi)少為白巖大師打過(guò)下手，所以干過(guò)這個(gè)活計(jì)也不用開口請(qǐng)示，做起來(lái)是輕車熟路。
白巖大師贊許地看了方揚(yáng)一眼，這個(gè)今天新收的小弟子雖然相處時(shí)間很短，但卻很對(duì)他的脾氣，做事情很有眼力見，都不需要他開口便能領(lǐng)會(huì)他的心意，仿佛相處了很多年一般，白巖大師感到非常的滿意。
嚴(yán)教授若獲至寶一般地在書案前徘徊著，他巴不得現(xiàn)在就將這幅字好好收藏起來(lái)，但是墨跡還沒(méi)干又不敢輕舉妄動(dòng)，生怕破壞了這珍貴的作品。見嚴(yán)教授那急切的樣子，與平時(shí)嚴(yán)肅的樣子大相徑庭，方揚(yáng)看了心里也暗暗好笑，他開口說(shuō)道：
“嚴(yán)教授，您先陪老師到客廳休息會(huì)兒說(shuō)說(shuō)話吧！待會(huì)兒墨干了之后，我會(huì)幫您收好的！”
嚴(yán)教授回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)道：
“對(duì)！對(duì)！對(duì)！白老您辛苦了，先到客廳坐會(huì)兒吧！”
白巖大師含笑點(diǎn)了點(diǎn)頭，一馬當(dāng)先走出了書房，嚴(yán)教授也快步跟了上去。方揚(yáng)則在書房里一直等到這幅字上的墨自然陰干之后，小心地將作品卷起，又在柜子里找了一個(gè)專門用來(lái)放置字畫的紙筒將作品放好，然后拿在手上走出了書房。
嚴(yán)教授一見方揚(yáng)出來(lái)，連忙站起身來(lái)，眼睛盯著方揚(yáng)手里的紙筒。方揚(yáng)笑了笑將紙筒遞給了嚴(yán)教授。
白巖大師見狀，笑著說(shuō)道：
“小嚴(yán)啊！小方揚(yáng)還在榕城大學(xué)念書，你這個(gè)老教授可要多關(guān)照他?。 ?br/> 嚴(yán)教授也六七十歲的人了，不過(guò)白巖大師無(wú)論是年齡還是威望都在他之上，被稱為“小嚴(yán)”他倒也沒(méi)覺得什么不合適，他恭敬地回答道：
“白老，方揚(yáng)在學(xué)業(yè)上也是很優(yōu)秀的，近期比較熱門的杜島問(wèn)題上，方揚(yáng)的研究也非常深入，很有見地??！”
“哦，是嗎？”白巖大師一聽也非常感興趣。
于是嚴(yán)教授將那日方揚(yáng)在課堂上的表現(xiàn)以及后來(lái)他布置給方揚(yáng)及柳馨瑤論文題目準(zhǔn)備參加博鰲國(guó)際法論壇的事情都說(shuō)了出來(lái)。
白巖大師感到非常欣慰，他收下方揚(yáng)這個(gè)弟子也是一時(shí)興起，其實(shí)對(duì)方揚(yáng)的了解遠(yuǎn)不如方揚(yáng)對(duì)他的了解，嚴(yán)教授這番話倒是給白巖大師展示了方揚(yáng)的某些方面，讓他對(duì)這個(gè)弟子有了更深入的了解。
三人又聊了一會(huì)兒之后，見時(shí)間不早了，嚴(yán)教授便起身告辭。方揚(yáng)將嚴(yán)教授送到門口，自己又折返了白巖大師的房間。
白巖大師站在書房門口，看了眼還沒(méi)有收拾的筆墨紙硯，然后意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：
“小方揚(yáng)，你還有事兒吧？”
方揚(yáng)笑嘻嘻地虛扶著白巖大師在沙發(fā)上坐了下來(lái)，然后才開口說(shuō)道:
“老師，還真有兩件事兒。這第一嘛，就是關(guān)于蘇荷的那幅《點(diǎn)絳唇》……”
方揚(yáng)知道白巖大師肯定看出來(lái)那幅字是出自自己之手，果然，白巖大師一聽這話興趣就上來(lái)了，微微直起了身來(lái)望著方揚(yáng)。