隊(duì)列對(duì)于軍人來(lái)講，就和條令條例一樣重要，不分主次，不分先后。
　　就像是條令條例的學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)軍隊(duì)生活，而隊(duì)列訓(xùn)練則貫穿了整個(gè)軍旅作訓(xùn)。
　　無(wú)論是兩人成列，還是三人成行。亦或是老兵，請(qǐng)把你的風(fēng)紀(jì)扣扣上什么的，都無(wú)時(shí)無(wú)刻的在提醒軍人條令條例和隊(duì)列的重要性！
　　對(duì)于條令條例，許三多如今已是了然于胸。也不知道這家伙腦子是怎么長(zhǎng)的，約兩萬(wàn)字的整本《中國(guó)人民解放軍條令條例》居然被他一字不差的背了下來(lái)。
　　估計(jì)是因?yàn)槟谴纬瓧l令條例給抄的吧？
　　在這一點(diǎn)上，連程宏都不得不佩服許三多。即便這家伙無(wú)數(shù)次的強(qiáng)調(diào)，這只是死記硬背。
　　但死記硬背那也是一種能力好伐？程宏依稀記得自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生涯，那簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難。就如同許三多在新兵連一樣的災(zāi)難！
　　所幸的是，程宏只是不愿意去背那些咬文嚼字的文言文和枯燥的英文。一直到了高三，程宏才在各方面的壓力作用下，只是經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，就考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。
　　但這和許三多比起來(lái)，程宏覺(jué)得自己還是有所不如的，尤其是在記憶力這一方面。
　　但這在部隊(duì)又有什么用呢？就如同高城說(shuō)的，背書(shū)能把敵人背死嗎？
　　雖然這一點(diǎn)程宏無(wú)從考證，但程宏確定以及肯定，信心，可以給人以最大的改變。
　　老馬很是耐心，畢竟是帶了十幾屆新兵的老班長(zhǎng)了。林子大了，什么鳥(niǎo)都見(jiàn)過(guò)，也確實(shí)不缺許三多這一號(hào)的。
　　甚至還有比許三多還不如的。
　　至少許三多沒(méi)有什么同手同腳，左右不分的毛病。
　　老馬依稀記得，曾經(jīng)有一個(gè)新兵，稍微那么點(diǎn)羅圈也就算了，掰著掰著也就掰過(guò)來(lái)了。
　　可是那同手同腳的毛病，硬是到下連都沒(méi)能糾正過(guò)來(lái)。
　　真要說(shuō)起來(lái)，許三多其實(shí)還是有點(diǎn)冤。畢竟伍六一帶新兵，那是大姑娘上花轎——頭一遭。
　　其實(shí)說(shuō)白了，許三多如今這個(gè)樣子，伍六一要付很大一部分責(zé)任。
　　因?yàn)槌毯曛溃{(diào)教許三多這樣的新兵，必須要有足夠的耐心。
　　但伍六一本來(lái)就是急性子，又是寧折不彎。什么都想做到最好，對(duì)于班里的新兵，恨不得今天教了，明天就能出成果！
　　這樣一來(lái)，本就沒(méi)多少信心的許三多變得越來(lái)越懦弱，越來(lái)越覺(jué)得自己一直在犯錯(cuò)。
　　但人對(duì)于所有事物的接受能力畢竟是有差異的。而且伍六一要說(shuō)在隊(duì)列訓(xùn)練上的造詣，也真就那樣。至少程宏覺(jué)得自己來(lái)也差不多就這樣了。
　　對(duì)于程宏來(lái)說(shuō)，印象最深的便是那一次許三多和伍六一在國(guó)旗下的那一次單獨(dú)談話。
　　立正時(shí)的勁沒(méi)用對(duì)，那是真的。
　　但程宏很想把一成語(yǔ)送給伍六一，至少程宏曾經(jīng)的班長(zhǎng)是這么教的。那就是寧折不彎！
　　膝蓋用力往后打，別說(shuō)是兩只手一推了，就算是拿腳踹，拿膝蓋頂，那膝蓋就得跟一根燒火棍一樣，別說(shuō)往前倒了，能讓我動(dòng)一下，都算我輸！
　　底盤(pán)都不穩(wěn)，這隊(duì)列能好到哪里去？
　　但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，許三多的底盤(pán)明顯已經(jīng)穩(wěn)多了，單人隊(duì)列明顯也是達(dá)標(biāo)的，甚至可以說(shuō)是到了優(yōu)秀。
　　如今最主要的問(wèn)題就是出在配合上。
　　配合不默契，步頻就不一致，看上去就會(huì)稀稀拉拉。
　　而老馬只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，就讓許三多找回了些許自信。這或許就是老班長(zhǎng)的魅力所在吧？