“嘶，好疼！”
　　“不急，還有三分之一就出來(lái)了，受不了我可以停一下，你先休息�！�
　　“不用，我挺得住，你快點(diǎn)�！�
　　“那你忍著�！�
　　尚易一用力，帶出來(lái)一顆牙。
　　拔牙是簡(jiǎn)單的事，不過(guò)在邊區(qū)，也算是大手術(shù)了。
　　尚易是個(gè)軍醫(yī)，畢業(yè)后就分配到了雪區(qū)。
　　“易哥，那我走了，哨所那邊離不開(kāi)�！�
　　年輕戰(zhàn)士捂著臉頰，馬不停蹄趕回去。
　　邊區(qū)就是這樣艱苦又忙碌。
　　尚易收拾好器械，掃起門前的雪。
　　軍醫(yī)嘛，就，拔草很厲害，擦欄桿也擦的很快，鋤地的時(shí)候可以鋤成一條直線，掃樹(shù)葉開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)帶兵樣樣精通，就是不會(huì)看病。
　　有人生病了，去基層衛(wèi)生隊(duì)，一個(gè)軍醫(yī)可以做什么？
　　小病開(kāi)一點(diǎn)感冒發(fā)燒藥，大病送診到大醫(yī)院，絕大多數(shù)人沒(méi)有救死扶傷的機(jī)會(huì)。
　　你將不會(huì)是醫(yī)生，不在醫(yī)院工作，而在各種偏遠(yuǎn)山區(qū)，你的技能得不到任何訓(xùn)練，你的知識(shí)得不到任何使用，你的前途得不到任何發(fā)展，你的自由更是一紙空談，你的青春將完全荒廢。
　　當(dāng)你想離開(kāi)的時(shí)候禁止你離開(kāi)，當(dāng)你不再年輕，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)候，就會(huì)被踢走。
　　尚易長(zhǎng)出一口氣，坐下來(lái)休息。
　　這是他在雪區(qū)的第五個(gè)年頭，數(shù)十次面臨泥石流、塌方、雪崩等危險(xiǎn)，足跡遍布所有邊防哨所和偏遠(yuǎn)牧區(qū)。
　　同事?lián)Q了一批又一批，同屆的兄弟，三成都已經(jīng)復(fù)員，剩下的，一部分在讀研，一部分在考博，一部分在掙扎復(fù)員。
　　他們這些人，當(dāng)初的選擇，首先是為醫(yī)學(xué)，而非軍事，更不是獻(xiàn)身。
　　醫(yī)生在前，軍官在后。
　　如果一名軍醫(yī)畢業(yè)分配到了基層，他的路不外乎幾種，要么安于現(xiàn)狀，和江湖醫(yī)生一樣治個(gè)頭疼腦熱，慢慢荒廢業(yè)務(wù)，要么改行走行政，當(dāng)上衛(wèi)生隊(duì)長(zhǎng)，然后往上走，徹底放棄技術(shù)，走管理。
　　要么通過(guò)各種途徑，讀研讀博，然后留在醫(yī)院，實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，要么復(fù)員，以一個(gè)決絕的方式告別。
　　尚易不一樣，這也是他能堅(jiān)持下來(lái)的原因。
　　他從一開(kāi)始，就認(rèn)死了軍醫(yī)這條路。
　　尚易還記得當(dāng)年高考之后，軍檢時(shí)對(duì)方問(wèn)要考哪幾所學(xué)校，他回答：第二軍醫(yī)大學(xué)、第三軍醫(yī)大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)，目標(biāo)很明確，就是要當(dāng)一名軍醫(yī)。
　　為什么？
　　“到祖國(guó)最需要的地方去�！�
　　需要軍醫(yī)嗎？
　　當(dāng)然需要，讀研的讀研，復(fù)員的復(fù)員，都在跑路，人手怎么可能沒(méi)有缺口？
　　吃過(guò)飯，回到衛(wèi)生所。
　　尚易見(jiàn)著沒(méi)什么人，提前去到門診病房，忽然聽(tīng)到陣陣痛苦呻吟。
　　“老王？”
　　眼前的老兵捂著胸口，雙手不斷顫抖。
　　緊接著尚易的表情變了變。
　　“右手麻木刺痛，乏力....”
　　作為穿越者，尚易也是有系統(tǒng)的，系統(tǒng)的主功能很強(qiáng)大，暫未開(kāi)啟，次級(jí)功能是【痛感共通】，讓他感覺(jué)到患者的疼痛感，方便找到病灶，其他反應(yīng)倒是沒(méi)有，而且可以隨時(shí)停止，不然別說(shuō)診治了，疼都得疼死。
　　“應(yīng)該是右心衰發(fā)作，手部雷諾癥明顯。”
　　尚易立即做出判斷：“是在輸液后發(fā)作？”
　　“是....”