所謂天才，也不過(guò)如此了吧？
　　
　　宇智波優(yōu)驚訝于止水的實(shí)力，明明是跟惠子一個(gè)年級(jí)的小屁孩，居然在這個(gè)年級(jí)就可以使用如此精湛的瞬身術(shù)。
　　
　　同樣是人，差距怎么就這么大呢？
　　
　　而且聽(tīng)惠子提起，止水比她小一歲，實(shí)際上還沒(méi)到入學(xué)年齡，但由于實(shí)力和天賦出眾，比常人早一年入學(xué)。
　　
　　這么算的話，他也才五歲，想想自己五歲的時(shí)候都在干什么？
　　
　　好像剛學(xué)會(huì)普通的分身術(shù)。
　　
　　在宇智波優(yōu)發(fā)散思維的時(shí)候，止水的苦無(wú)已經(jīng)封住了他左右移動(dòng)的身位，射向胸口處的苦無(wú)更是逼他不得不做出后仰的動(dòng)作來(lái)躲避。
　　
　　短短一瞬，止水分身的手已經(jīng)逼近了宇智波優(yōu)的護(hù)額。
　　
　　策略還不錯(cuò)，可惜實(shí)力差距太大了，宇智波優(yōu)后仰的同時(shí)一個(gè)翻身，雙腿向上一蹬，想要將浮空的止水分身踢飛，然而他踢了個(gè)空。
　　
　　這是沒(méi)有實(shí)體的分身？
　　
　　沒(méi)等優(yōu)驚嘆完，兩側(cè)的止水分身再次襲來(lái)，攻向他支撐著身體的雙臂。
　　
　　宇智波優(yōu)連忙雙臂用力，繼續(xù)空翻改變身形，意圖后退，但止水沒(méi)給他這個(gè)機(jī)會(huì)，空中的止水分身再次把手伸向優(yōu)額頭上的護(hù)額。
　　
　　真是難纏啊...宇智波優(yōu)稍微認(rèn)真了一些，使出了很久未用的影葉舞，強(qiáng)行位移，進(jìn)攻的同時(shí)避開(kāi)了止水的襲擊。
　　
　　稍微的得到些許空隙的宇智波優(yōu)喘了口氣，對(duì)付止水的瞬身術(shù)，好像使用大范圍忍術(shù)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以一瞬間摧毀多個(gè)目標(biāo)，這樣就沒(méi)有區(qū)分真身和分身的必要了。
　　
　　不過(guò)畢竟是測(cè)驗(yàn)后輩的友好切磋，優(yōu)也不可能來(lái)真的，他沒(méi)有選擇使用忍術(shù)，而是單獨(dú)用體術(shù)進(jìn)行防守和抵抗。
　　
　　五分鐘的時(shí)間很快就到了。
　　
　　止水喘著粗氣，解除了瞬身術(shù)。
　　
　　止水沒(méi)有露出失落的表情，而是站在原地沉思了一會(huì)兒，向宇智波優(yōu)鞠了個(gè)躬：“謝謝前輩愿意抽時(shí)間指點(diǎn)我?！?br/>　　
　　宇智波優(yōu)擺了擺手，“你的戰(zhàn)斗意識(shí)和術(shù)很不錯(cuò)，不過(guò)還是要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)，你的速度和力量還是不夠。
　　
　　以這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)，你的查克拉量應(yīng)該算是很優(yōu)秀了，但還要繼續(xù)努力。”
　　
　　止水謙虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟宇智波優(yōu)又聊了幾句，才揮手告別。
　　
　　臨走之際，宇智波優(yōu)讓他以后有空可以多來(lái)找惠子玩。
　　
　　止水靦腆的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　
　　止水離開(kāi)后，宇智波優(yōu)進(jìn)屋稍微收拾了一下，吃個(gè)飯，重新系好護(hù)額，穿好上忍馬甲，走出了家門。
　　
　　...
　　
　　...
　　
　　來(lái)到火影大樓后，宇智波優(yōu)翻看了一下任務(wù)列表，找到了和雷之國(guó)相關(guān)的任務(wù)，其中有一條新增的任務(wù)，任務(wù)登記時(shí)間是今天，任務(wù)的內(nèi)容是前往雷之國(guó)邊境調(diào)查“沉眠”事件。
　　
　　不過(guò)僅限于外圍搜集相關(guān)情報(bào)，不允許直接前往事發(fā)地點(diǎn)，任務(wù)時(shí)間暫定為一個(gè)月，而且需要定時(shí)向木葉匯報(bào)“沉眠”事件的相關(guān)情報(bào)。
　　
　　這個(gè)任務(wù)算是一個(gè)長(zhǎng)期任務(wù)，根據(jù)宇智波優(yōu)的推斷，木葉方在水門回歸后可能重新評(píng)估了這次事件的嚴(yán)重程度，他們需要更多的情報(bào)來(lái)支撐他們做出決策。