周行飛曾記得，當(dāng)年剛剛進(jìn)入報(bào)社，報(bào)社曾做過一份關(guān)于城市流浪兒的調(diào)查報(bào)告，了解他們的生存情況。
　　當(dāng)年經(jīng)過調(diào)查，他們粗略統(tǒng)計(jì)，華國城市里的流浪兒，數(shù)量超過十五萬，而這只是紙面上的數(shù)據(jù)，真實(shí)數(shù)據(jù)往往更多。
　　他當(dāng)時(shí)并非主要負(fù)責(zé)的記者，而是作為一位資深記者的助手，參與這場并不深入的調(diào)查中。當(dāng)時(shí)，初出校園，剛到那些孩子生活，心中不免悲涼。
　　當(dāng)時(shí)的報(bào)道，引發(fā)了一定的社會關(guān)注，有人為這些流浪兒捐助衣物，有人幫助他們尋找親人，還有人幫他們聯(lián)系救助站。
　　可是，說到底，世界上的新聞那么多，一個(gè)地方報(bào)社的一條報(bào)道，能激起的水花實(shí)在有限。時(shí)間流逝，清河市的隱秘角落中，掙扎求生的孩子，數(shù)量并不見少。
　　周行飛記得，當(dāng)年有一個(gè)才十一歲的孩子，接受他們采訪的時(shí)候，拍著胸脯，自豪的說道：“他已經(jīng)是清河市的老油條，在清河市生活了五年。他才不想去救助站，也不要回家，就想靠著自己活下去，等以后成年，他還能去工地打工。”
　　面對瘦小的阿飄，周行飛仿佛看到幾年前那個(gè)小男孩。他記得當(dāng)時(shí)，在社會人士的幫助下，這個(gè)孩子被送到救助站，讓政府幫忙尋找親人，不知他現(xiàn)在身處何處。
　　“你說吧！有什么我能夠幫忙的地方，我一定盡力而為?！敝苄酗w放下手里的食物，看著阿飄并不大的小眼睛，認(rèn)真地說道。
　　“額，我想問問，你能不能幫我找到一個(gè)學(xué)校讀書？”阿飄摸了摸塞到衣服里的漢堡盒子，撓了撓頭，直接問道。
　　“讀書？”周行飛倒是沒想到，阿飄會讓他幫這個(gè)忙。
　　之前阿飄只與他介紹了在那植物空間里的生活，沒有提到墻面上的任務(wù)。所以，周行飛有些意外。
　　通常情況下，流浪兒對學(xué)習(xí)知識的渴望，并不強(qiáng)烈。對于伸出的援手，他們往往會選擇接受衣食住行方面的基本生存保障的幫助，他們首先想要的是活下去。
　　不過，周行飛想到，阿飄眼下晚上可以住在樹上，那如果白天能幫他找到一所學(xué)校，他就不用在街邊流浪了。他的命運(yùn)之路，也會由此改變。
　　深入細(xì)思，周行飛越發(fā)覺得，這掛著“蘭妮植物寶寶園”招牌的植物空間，如果像其他植物空間那樣，數(shù)量越來越多的話，一定可以改變流浪而這一群體的命運(yùn)。
　　經(jīng)過幾年時(shí)間，周行飛從初出茅廬的記者，成家立業(yè)，碌碌奔波，如今坐在這個(gè)衣著干凈，周身清爽的流浪兒面前，仿佛重新回到當(dāng)時(shí)參與調(diào)查的心情。
　　“我去試試看?！敝苄酗w想到以前采訪過的幾所清河市民辦私立小學(xué)，決定盡可能努力幫助阿飄。
　　周行飛答應(yīng)幫助阿飄，讓他高興極了。“守護(hù)者成長”這個(gè)任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容，他看得不太明白，但他本能意識到，來自任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，都是好東西。
　　雖然心中激動，但獨(dú)自生活多年的阿飄，性格老成，并未將喜悅之色溢于言表，而是斟酌一下，繼續(xù)說道：“還有一件事情，蘭妮植物寶寶園，要聘請一位基礎(chǔ)教師?！?br/>　　周行飛楞了一下，還沒有完全理解阿飄這句話表達(dá)的含義。
　　植物空間，也能對外招聘老師？
　　等等，招聘老師？
　　周記者一夜沒睡，反應(yīng)稍顯遲鈍，但他琢磨了一陣，馬上發(fā)現(xiàn)機(jī)會。、
　　“能告訴我這基礎(chǔ)老師，主要的工作嗎？”周行飛試探問道。
　　阿飄并不太懂，只是將任務(wù)墻的任務(wù)說明，背誦給周行飛聽。
　　“啊呀！”周行飛下意識地直了直背，露齒一笑，自信拍胸說道，“不用找了，我可是一位很好的人選。我畢業(yè)自清河大學(xué)中文系，大學(xué)期間，曾經(jīng)考過語文教師證書，后來進(jìn)入報(bào)社工作，我想你所說的基礎(chǔ)教育，我應(yīng)該能勝任這份工作?！?br/>