????“每一個孩子入園之后，都會分配一個三十平方米的樹屋，他們每天要花費半個小時到一個小時時間，照料種植屋內(nèi)的植物。剛?cè)雸@的時候，是填土、播種，后來是澆水，修剪，還有采摘?！蹦俏粊碜援惗裙镜募议L說道。
　　
　　????“是呀是呀，每天到幼兒園第一件事情，是給自己的小菜園澆水。我給你看我兒子的小菜園，漂亮不？”大概當?shù)斈?，都喜歡與人分享自己娃兒的有趣事情，那個戴眼鏡的家長，打開手機相冊，給牧余平展示。
　　
　　????“你看，我兒子最喜歡吃藍莓了，所以他決定將樹屋的墻壁，都種上爬藤藍莓。每天采摘的藍莓，不僅自己吃，還會和其他小朋友交換種植產(chǎn)品，帶回來給爸爸媽媽一起品嘗?！?br/>　　
　　????“是呀是呀，其實家里也有種室內(nèi)植物，不過小家伙們對自己的小菜園感情特別不一樣?！?br/>　　
　　????在其他家長的七嘴八舌中，牧余平拼湊桐花島幼兒園里的小朋友在衣食住行上的方方面面。
　　
　　????就算是耳聽為虛，但經(jīng)過參與桐花島幼兒園整整三天的開放日，牧余平夫妻兩人，眼見為實，真正切身感受到這所海島幼兒園的特殊之處。
　　
　　????這也是促使他們，真正決定將生活重心搬到桐花島的原因。
　　
　　????桐花島幼兒園興建之初，所利用的特殊植物，大部分都是來自異度公司的支持。
　　
　　????說桐花島幼兒園是異度公司的員工福利幼兒園，也不為過。
　　
　　????只不過，非異度公司員工的普通桐花島居民，因為地域原因，也享受到這種優(yōu)勢。
　　
　　????在普通家長的見識里，如今的桐花島幼兒園，無論是課程安排，還是環(huán)境布置，已經(jīng)是他們能想象最佳狀態(tài)。
　　
　　????但是，對于林西元他爹來說，等小朋友上學的年齡，他終于將注意力放在桐花島新建的這些學校上。
　　
　　????林曾認認真真地研究了桐花島幼兒園和桐花島小學的方方面面，然后根據(jù)他目前的能力，對它們進行了一些改變。
　　
　　????這些改變，在桐花島幼兒園的老師和家長們看來，大概就是一些新植物出現(xiàn)在幼兒園里。
　　
　　????大概也只有潘若明，因為林曾出手，所以特意安排了一位助理，記錄這些植物的后續(xù)效果，決定是否進行推廣。
　　
　　????林曾原本一直希望能在林西元小朋友進去幼兒園之前，獲得植物幼兒園空間的煉制資料。
　　
　　????只不過，植物幼兒園和植物初等教育空間的構(gòu)建，是所有教育空間中難度最大，以他目前的能力，資料庫里只開放給他一些淺顯的介紹性內(nèi)容，并沒有更深入的煉制符紋。
　　
　　????育種空間的資料內(nèi)容等級分明，他尋找不到，就意味著這是在他能力之外的事情。
　　
　　????林曾在翻閱資料庫的時候，倒是找到一份植物專業(yè)技藝培訓空間的資料。
　　
　　????植物中等專業(yè)專業(yè)培訓空間，相當于華國教育體系中的技校。主要負責培訓中等水平的專業(yè)技術(shù)。
　　
　　????不過，這種能為數(shù)千人提供培訓學習的植物空間，涉及到數(shù)十種植物的煉制，是一種綜合性很高的煉制過程，需要用到的核心資料就達到上百份，這也意味著，它真的很貴。
　　
　　????如果林曾愿意花費數(shù)十萬的初級晶源體，以及上百個單位的中級晶源體，兌換這些資料，大概不要一年，華國就會陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)一批專門培養(yǎng)技術(shù)工人的教育空間樹了。
　　
　　????不過，林曾到底頭腦發(fā)熱，把家底用在兌換植物專業(yè)技藝培訓空間的資料上。