????桐花島，一棵看起來很普通的巨化桐花樹上，掛著一長串好似葡萄的圓球樹屋。
　　
　　????這是林曾一家在桐花島的住處。
　　
　　????林曾將手里準(zhǔn)備了許久的天空飛行植物煉制預(yù)案放好，伸了個(gè)懶腰，走到樓下的飯廳。
　　
　　????葡萄串式的樹屋結(jié)構(gòu)，是桐花島居民球形樹屋的最普遍形式。
　　
　　????因?yàn)樗麄兊木幼》块g，往往是在入住之后，根據(jù)需求增加。
　　
　　????比如，覺得廚房空間較為凌亂狹窄，在原本的廚房樹屋旁邊，增加一個(gè)儲(chǔ)物室，用于存放各種食材，再增加一個(gè)電器使用室，將五花八門的廚房小家電放在里面。
　　
　　????覺得臥室不夠用了，就在臥室上方增加一個(gè)小天臺(tái)，可以賞風(fēng)光，看美景。在下方增加一個(gè)寬敞衣帽間，就不用在臥室里收納雜物了。
　　
　　????覺得書房太小了，新增的圖書無法擺放，可以增加藏書室。
　　
　　????比起傳統(tǒng)材料的住宅，依靠植物生長而形成的樹屋，在大空間布局上，隨意性很強(qiáng)。
　　
　　????這樣一來二去，整個(gè)樹屋結(jié)構(gòu)往往就變成一堆圓形果實(shí)擠在一起，遠(yuǎn)看就像一串大葡萄。
　　
　　????當(dāng)然，也有人選擇冰糖葫蘆的模式。
　　
　　????但無論是豎直的冰糖葫蘆，還是躺平的冰糖葫蘆，使用起來，都不如葡萄串形式的樹屋方便。
　　
　　????就像林曾和江畫的這串葡萄，以餐廳為核心，延伸出四個(gè)球形樹屋，有烹飪區(qū)，儲(chǔ)存區(qū)，加工區(qū)，還有養(yǎng)殖種植區(qū)。
　　
　　????以夫妻臥室為核心，延伸出兩個(gè)工作室，兩個(gè)洗漱室，兩個(gè)資料儲(chǔ)存室。
　　
　　????以林西元小朋友的兒童房為核心，延伸出一間游戲室，一間繪本室，一間大運(yùn)動(dòng)房，還有一間洗漱室。
　　
　　????每個(gè)空間都不大，二十多平方米左右，但分區(qū)清晰，很方便居家生活。
　　
　　????林曾看到廚房里，白霧蒸騰，知道江畫又在折騰好吃的食物。
　　
　　????走到她身后，看了一眼灶臺(tái)，順口問道：“今天小炮彈好像是去花鳥市場參觀吧？給他準(zhǔn)備了什么好吃的？”
　　
　　????因?yàn)樾∨趶椀娘埩亢艽?，林曾特意在他的小書包里，鑲嵌了一個(gè)存儲(chǔ)食物的微空間，每次上學(xué)前，江畫都會(huì)將他的食物空間裝上一大堆吃的。
　　
　　????“八個(gè)紅燒雞腿，十個(gè)肉包子，還有九盒芒果蛋糕，四罐鮮榨果汁，還有五個(gè)鹵肉卷，還有他自己在地底和樹屋的種植室里，摘了不知道多少的水果?！?br/>　　
　　????江畫說得順溜，好像相聲里報(bào)菜名一樣。
　　
　　????“孩子他娘，你說你在小炮彈這個(gè)年齡的時(shí)候，胃口比他如何？”林曾問道。
　　
　　????“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”江畫毫不猶豫的回答。
　　
　　????“好吧，看來我是先天最差一個(gè)，全靠后天來補(bǔ)！”林曾掀開鍋蓋，從熱氣騰騰的蒸鍋里，摸出一個(gè)褶子漂亮的包子，也不嫌燙，啃掉一口，搖搖頭說道。
　　
　　????江畫解開圍裙，瞄了林曾兩眼，忽然問道：“你是不是又要閉關(guān)幾天了？”
　　
　　????“額，”林曾被她神預(yù)測嚇了一跳，脫口說道，“我這打算離開房間前剛有的，你怎么這么快就猜到了?！?br/>　　
　　????“直覺?！苯嫃奈⒖臻g手環(huán)中，取出一份圖紙，一把拉住林曾，在餐桌位置坐下來，說道：“那趁著你還沒躲進(jìn)去，先幫我看看這幾張圖紋。”
　　
　　????江畫這兩年的研究重心，從沒有脫離雕刻和圖紋，她似乎在尋找符文圖紋的另一種利用方式。
　　
　　????平日里，林曾沒少被她抓來，幫忙分析和研究問題。