????次日清晨，林曾從打車軟件上，叫了一輛專車，送他和紅仔直接去花園私立小學(xué)。
????林曾原本以為小爺會(huì)纏著紅仔一起去，沒想到這猴子非常干脆，蹦蹦跳跳，親昵地幫紅仔抓了抓頭發(fā)，然后自己跑去樹林中玩耍了。
????紅仔穿著整整齊齊，背著一個(gè)深藍(lán)色的書包，難得他臉上有些忐忑神情。
????而一覺睡到天亮的艾薩克滿口嘰里呱啦誰也聽不懂的英語，間雜著腔調(diào)怪異的中文，看起來特別有精神，神清氣爽，自己蹬著變速自行車，跑去學(xué)校上課了。
????艾薩克的親身實(shí)驗(yàn)，告訴林曾異化霧荊棘的致暈效果，并沒有什么副作用。
????只要及時(shí)將暈倒的人從異化霧荊棘的地盤搬走，他們只相當(dāng)于睡了一個(gè)好覺。
????花園私立小學(xué)的位置，距離清河市第一小學(xué)不算太遠(yuǎn)。林曾和紅仔到達(dá)的時(shí)候，已經(jīng)錯(cuò)過了上學(xué)時(shí)間，學(xué)生都在教室上課，校內(nèi)很艾靜。
????林曾在校門口，給花園私立小學(xué)的校長康明花打了一個(gè)電話，然后得到保安的允許，帶著紅仔進(jìn)入學(xué)校。
????花園私立小學(xué)，面積不大，但設(shè)計(jì)精致，校內(nèi)花團(tuán)錦簇，不愧其名。
????在校長辦公室中，康明花校長熱情地接待了林曾和紅仔。
????康明花年約四十上下，看起來精明干練，短暫的交流可以感覺她性格爽朗，不等林曾開口，就將紅仔的入學(xué)手續(xù)都已經(jīng)辦理妥當(dāng)。
????林曾等下直接到學(xué)校的財(cái)務(wù)科繳納費(fèi)用就算完成了紅仔的入學(xué)手續(xù)。
????“葉子倉同學(xué)，你現(xiàn)在是四年一班的學(xué)生。語文老師陳老師是班主任，數(shù)學(xué)老師是汪老師，如果學(xué)習(xí)上有什么疑問的地方，你可以直接請(qǐng)教各科老師，有其他的什么疑問，你也可以直接來找康校長。”康明花笑瞇瞇地摸了摸紅仔的頭，很和氣地說道。
????沒錯(cuò)，葉子倉，才是紅仔記錄在身份證上的真實(shí)名字。當(dāng)初收養(yǎng)紅仔的拾荒老人姓葉，名字也是他幫紅仔取得。
????紅仔只是老人家給他取得小名。
????紅仔沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
????康明花拿起辦公桌上的電話，撥打了一個(gè)號(hào)碼。
????“喂，陳老師，有一個(gè)新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，你帶他了解一下校園和班級(jí)的情況?！?br/>
????五分鐘后，一位笑容甜美的年輕女教師帶紅仔離開，而康明花在林曾對(duì)面坐下，聊起了其他話題。
????“林經(jīng)理，久仰你們公司大名，清一小的空中花園，還有這一陣子的地毯草，都讓人無比驚艷。當(dāng)時(shí)我去清一小參觀，從來沒有想過在學(xué)校中也能擁有如此美麗的花園。更別說那個(gè)空中瓜果園，簡(jiǎn)直是孩子們實(shí)踐活動(dòng)的最佳場(chǎng)所?！笨得骰ńo他添了半杯茶水，她的表情中，可以看出對(duì)這兩個(gè)事物極為喜愛，“說起來，我們學(xué)校也是你們公司的客戶。只是遲了一步，要等到兩個(gè)多月之后，才能安排地毯草的鋪設(shè)?！?br/>
????她很遺憾地說道。
????林曾瞬間明白，這位康校長干凈利落解決完紅仔的事情后，為什么還和他在辦公室閑聊。
????既然知道她的目的，林曾也笑著給她這個(gè)面子，直說：“康校長，你放心吧，地毯草我會(huì)盡快幫你安排，不用等那么久?！?br/>
????林曾爽快的承諾，讓康明花大喜過望，連聲道謝。
????“林經(jīng)理，我想陳若飛校長在之前，有提到將整個(gè)校園建設(shè)成花園式的學(xué)校吧？”康明花接著說道。
????林曾隱約記得陳若飛當(dāng)時(shí)確實(shí)有這個(gè)想法，但之后卻不了了之，林曾自己事情也多，就沒去詢問。
????難道其中還有什么隱情？
????康明花靠在沙發(fā)上，閑談似地說道：“陳校長并非不想將自己的設(shè)想實(shí)施，但他能夠調(diào)動(dòng)的資源，只能夠他完成目前工程。建設(shè)完空中花果園，以及操場(chǎng)地毯草鋪設(shè)，已經(jīng)是極限了?！?br/>
????林曾恍然大悟，難怪之前陳若飛意氣風(fēng)發(fā)，這時(shí)候卻沒有多大動(dòng)靜。
????“后來陳校長與我聊到這個(gè)問題，心中惋惜不已。他原本想將清一小建成處處綠植，遍地瓜果的城市森林校園，讓孩子們與自然植物充分接觸?？墒?，卻卻因?yàn)楦鞣N原因，無法實(shí)現(xiàn)?！笨得骰ɡ^續(xù)給林曾倒茶，“后來，我提出，能不能讓這個(gè)設(shè)想，給我們花園私立小學(xué)來完成。”