鮮血吐出，人也暈了過(guò)去。
　　王道長(zhǎng)仔細(xì)察看，又把了脈，深知朱雀的病情又加重了一份，臉上的黑斑，正往下蔓延。
　　嘆了一口氣，王道長(zhǎng)不由為朱雀感到無(wú)助。小小年紀(jì)，孤苦伶仃，唯一相伴的大黃，還因弟子徐厚的奪舍而死亡。又身患絕癥，朝不保夕，整日活在生死邊緣。
　　“絕癥啊，‘絕陰斷脈寒血蟒皮癥’，師父十絕真人只是提過(guò)，沒(méi)告訴藥方??？”
　　王道長(zhǎng)搜腸刮肚的回憶，愣是一點(diǎn)線索也沒(méi)想到。狠狠的拍了一下大腿，恨自己愚鈍，沒(méi)能學(xué)全師父十絕真人的本事。即使沒(méi)學(xué)會(huì)，記錄下來(lái)再學(xué)也可以啊。
　　“等等，記錄……記錄……，對(duì)了，師父留有手札，對(duì)啊，手札上可能有記錄的?！?br/>　　王道長(zhǎng)看了一眼躺在床上的朱雀，見無(wú)大礙，慌忙去尋手札去了。
　　朱雀悠悠醒來(lái)，覺(jué)得胸口不在悶堵，只是稍微有些疼痛，并無(wú)大礙。
　　支撐著起身，下得床來(lái)，推門來(lái)到大廳之中，在門邊的石凳上坐下。
　　陽(yáng)光從高大的洞口照進(jìn)，地面上黑白兩色太極圖泛出亮光，隱隱的像在流轉(zhuǎn)。
　　洞內(nèi)一暗，一個(gè)身影站在洞口。是王道長(zhǎng)回來(lái)了，手中還拿著一件東西。
　　朱雀笑盈盈站起迎接，被慌忙趕過(guò)來(lái)的王道長(zhǎng)摁在凳子上。
　　“孩子，你的病我也沒(méi)有好辦法，從我?guī)煾傅氖衷?，只找到這一點(diǎn)關(guān)于此病的記錄?！?br/>　　王道長(zhǎng)將手里的手札遞給朱雀。
　　朱雀慌忙有雙手接過(guò)，打開。
　　“夏元十三年，余自靈山……什么……什么崖，遇藥王趙什么……”
　　朱雀苦笑了一下，這些字雖然認(rèn)識(shí)一些，但還有一些是拿不準(zhǔn)的。
　　沒(méi)想到，重生到古代，語(yǔ)言交流沒(méi)問(wèn)題，但看起書寫的手札，卻是有些困難。
　　其實(shí)，這也不難理解。語(yǔ)言的產(chǎn)生，就是
　　便于交流的。只不過(guò)因地域的不同，而產(chǎn)生差異。語(yǔ)言進(jìn)化的程度，完全可以反映出文明的程度。
　　而文字，作為一種記錄的重要承載，比語(yǔ)言的發(fā)展要規(guī)范的多。
　　所以，語(yǔ)言大多口口相傳，便于理解；文字偏于正式，往往有固定的模式。
　　見朱雀能夠認(rèn)出手札上寫的字，王道長(zhǎng)著實(shí)吃驚不小。原以為，朱雀無(wú)依無(wú)靠肯定沒(méi)上過(guò)學(xué)的，現(xiàn)在看來(lái)，卻不盡然。王道長(zhǎng)對(duì)朱雀的過(guò)往便有些好奇，但現(xiàn)在，還不是詢問(wèn)的時(shí)候。
　　王道長(zhǎng)不會(huì)想到，朱雀是穿越重生的。原本一些古文的知識(shí)忘記不少，現(xiàn)在需要一點(diǎn)一點(diǎn)的熟悉、貫通。
　　王道長(zhǎng)反而像老師教學(xué)生一樣，指著朱雀不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞注意的講解。朱雀便認(rèn)真的聽，沒(méi)弄清楚的再三追問(wèn)。
　　等把手札看完，王道長(zhǎng)的心臟快要承受不住了。
　　“這是怪物吧？怎么會(huì)學(xué)的這么快？神童，絕對(duì)是神童。唉——，可惜啊，沒(méi)通過(guò)幻境考驗(yàn)，不能收為弟子，可惜，可惜啊?！?br/>　　王道長(zhǎng)越想越覺(jué)得追悔莫及，不斷地用拳頭錘擊自己的胸口，一副肝腸寸斷的樣子。
　　朱雀被王道長(zhǎng)的神情驚呆了，原本誨人不倦、敦敦教導(dǎo)的良師風(fēng)范，一瞬間就變成幽怨哀憐、傷心欲絕的深閨怨婦，這反差也太大了吧。