????“那精靈魔棋呢？”王啟年不禁問道。
　　
　　????“你也知道精靈魔棋？”麥斯驚奇的問道，因為他知道王啟年是才進校，而且又不是貴族，正因為同是野法師出自，麥斯才倍感親切，一般說來野法師是少有機會接觸精靈魔棋的。
　　
　　????“嗯，因為我其實接觸過精靈魔棋，在學習魔法的經(jīng)歷中，因為一位長輩的原因，我接觸過簡易版的精靈魔棋?！蓖鯁⒛甑?。
　　
　　????“簡易版的精靈魔棋？”麥斯狐疑道，隨即他像是想起了什么似的，叫道：“難道你是從自由之城來的？”
　　
　　????王啟年愕然，想不到這家伙都知道自由之城，不過他也沒打算騙人，隨意的點了點頭。
　　
　　????“難怪了。我聽我舅舅說起過?！丙溗菇械?。
　　
　　????原來因為他父親是商人，一直有去自由之城進貨，再中轉至阿斯圖里亞斯販賣。
　　
　　????某一次他父親帶著大筆金錢，放在馬車上運過去想進貨，卻在半途被盜匪搶了，還好帶的護衛(wèi)拼命，把人保住了。
　　
　　????過后麥斯的舅舅出面帶著護衛(wèi)清剿那群盜匪，中階魔法師的力量要對付一群盜匪實在是太容易了，這也是麥斯的商人父親同意兒子前來魔法學院學習的原因。
　　
　　????麥斯的舅舅當時聽說了自由之城，順便也到了自由之城一次，克里斯見到他是一個中階法師，當然就想試試招攬，所以曾帶他進入到地下基地，希望以初具規(guī)模的地下基地來吸引麥斯的舅舅，自然也就知道了克里斯竟然自己建成功了一套簡易版的精靈魔棋。
　　
　　????“聽說你們那兒前不久才發(fā)生了戰(zhàn)爭！”麥斯道，他看王啟年的眼神已經(jīng)有點不一樣了，雖然對方自稱不是貴族，但自由之城歸順阿斯圖里亞斯，麥斯卻是知道的。
　　
　　????“是的，不過已經(jīng)結束了，不然我也沒有機會來魔法學院。”王啟年坦然道。
　　
　　????“結束了就好，我們家的生意就不用受到影響了?！丙溗孤柭柤?。
　　
　　????魔法學院的精靈魔棋卻是免費的，但必須是學院的老師或是學生才有資格使用。
　　
　　????不過精靈魔棋同時使用的人數(shù)不是無限的，老師有專門的位置保留，這是作為老師的福利，特別是那些有魔法塔的高階法師，他們可以在自己的魔法塔中借助專用魔法陣連接精靈魔棋，雖然這非常消耗魔晶石，但能使用得起魔法塔的法師自然也不在乎。
　　
　　????學生使用就不能保證隨時連接了，按學院現(xiàn)在的老師和學生人數(shù)，如果同步，大約會有一半的學生不能得到滿足。
　　
　　????兩人抵達圖書館，那是一個比學籍管理部所在還大的魔法塔，同樣也有一名叫貝爾的塔靈，任何圖書的借閱都可以找他。
　　
　　????不過與柯柯特不同的是，這個叫貝爾的塔靈除了可以浮現(xiàn)在圖書館的墻壁上外，還可以直接以類似構裝生物的魔偶結構，直接出現(xiàn)在王啟年二人的面前。
　　
　　????“請問有魔法數(shù)理方面的圖書嗎？”王啟年一面問道，一面將自己嶄新的學院徽章放到魔法陣中讓塔靈確認自己的借閱資格。
　　
　　????塔靈在驗證過了徽章的有效性后，開始為王啟年服務，他歪著頭思考，似乎在搜索記憶中的書名。
　　
　　????“《魔法數(shù)學原理》，《解析萬物的方法－因式分解的高級應用》，《因式分解在煉金實驗中的替代性分析》……”貝爾報出了一連串的書。
　　
　　????“我要那本《解析萬物的方法》?！蓖鯁⒛隂Q定補一補因式分解的高級應用，這樣能幫助自己構建法術模型。
　　
　　????“還有召喚系的書籍嗎？我是說最基礎的那種?！蓖鯁⒛暧悬c尷尬的道，召喚與防護系其實包括了三部份內(nèi)容，召喚、防御、輔助，防御和輔助上王啟年都有一定基礎，但唯獨在召喚系上他幾乎是個白丁，伯恩哈德倒是一個召喚師，但王啟年之前對召喚師這魔法職業(yè)沒有興趣，想的也是成為威風凜凜的元素使之類的。
　　
　　????但現(xiàn)在既然被安排到召喚與防護系，他也只好補習一下，否則聽起課來必定云里霧里，即使是打算一年以后換系，但他也不想這一年的時間白費。
　　
　　????“有，《召喚術的原理與基礎》、《部份位面生物巢穴的空間坐標與接觸方法》、《元素召喚法初探》、《三種契約在實際中的應用與探討》……你需要哪一本，或是全都需要？”塔靈貝爾比柯柯特人性化多了，說話的聲音中帶著類人的熱情，像一個推銷員式的。
　　
　　????“先要《召喚術的原理與基礎》和《元素召喚法初探》吧?！蓖鯁⒛赀x了兩本，他記得聽伯恩哈德說過，與真實高階生物簽定契約并實施召喚是召喚術中較為高級的階段，在這方面他只是個初學者，當然從基礎的開始了解。
　　
　　????王啟年選定了書之后，塔靈去為他取書，這座魔法塔的管理全是由這個類人智慧頗高的塔靈在進行管理，據(jù)麥斯說這個塔靈似乎是由學院副院長之一，傳奇魔法師靈魂行者泰勒斯創(chuàng)造出來的，管轄權直屬于學院最高管理委員會。