顧花花又想起來剛剛提示的數(shù)據(jù)刷新：“你剛剛說差異太大會導致刷新重置但還會殘留，這點就很矛盾啊，都數(shù)據(jù)重置了還會殘留，不也照樣會有影響嗎？”
　　
　　【數(shù)據(jù)刷新后會根據(jù)實際情況進行調整，你這次造成情緒大概會被引導成對另種未知存在的恐懼】
　　
　　“對另種未知存在的...恐懼？”顧花花有些驚訝的挑眉?！耙簿褪钦f情緒還會存在，對我還會有朦朧的恐懼，但具體的對象是轉化后的我，對吧？”
　　
　　顧花花繼續(xù)問：“但是，我現(xiàn)在根本沒有轉化，刷新后是怎么讓他們這么認為的呢？”
　　
　　【方法有很多，論壇無緣無故多出來的神秘帖子、記憶深刻的夢境、某些學生作死的招鬼游戲，這些方法足以讓他們產生恐懼】
　　
　　顧花花：“前提呢？就這些不足以讓身為霸凌者他們無緣無故對欺負了這么長時間的存在心生恐懼，bug還是太多了啦，算了，游戲而已，刨根問底的也不現(xiàn)實。”
　　
　　【......】屏幕打出了一行省略號，【你終于意識到刨根問底不現(xiàn)實了嘛】
　　
　　“人都有的通病啦，以后我就不會問了?！鳖櫥ɑ〒]揮手隨意敷衍道。
　　
　　回到教室后，正在進行的剛剛好是顧花花從小到大就討厭的數(shù)學課，以及數(shù)學課標配的地中海男老師。
　　
　　顧花花安靜的站在教室門口聽著老師訓話，眼睛卻是越過老師往教室里看數(shù)據(jù)刷新后的同學是什么表現(xiàn)。
　　
　　顧花花的眼睛瞬間對上了屋內所有人飽含惡意的眼神。
　　
　　哇哦，這眼神要是能殺人我這一會起碼得死了40多次了。顧花花在心里驚訝了一小下，瞅瞅這一個一個的小眼神，比我這個反派還像反派。
　　
　　看清里面是什么情況之后顧花花收回自己的視線，垂下腦袋安靜聽數(shù)學老師的訓話，雖然是左耳進右耳出，表面作為遲到的學生面子工程總要給老師做足。
　　
　　最終數(shù)學老師以進去好好聽課作為結束語，停下了對顧花花的訓話，就在他轉回教室的瞬間，顧花花那群好同學的眼神又變回了凝神盯著黑板我在好好聽課的樣子。
　　
　　‘看來他們還遵守課堂紀律。’顧花花一邊走一邊想。
　　
　　只有她路過的地方，那些學生的眼神才會變成毫不掩飾的惡意，等顧花花走過他們，無法轉頭繼續(xù)盯著她時才會放棄。
　　
　　一堂課下來除了飽含惡意卻毫無殺傷力的眼神，顧花花覺得與自己中學時沒什么兩樣。
　　
　　不對，位置略有些不一樣，畢竟中學時就算自己再怎么差也沒坐到垃圾桶旁邊過。
　　
　　無奈看了一眼算是自己同桌的垃圾桶，顧花花嘆了口氣。
　　
　　也不知道這群臭崽子干了什么，垃圾桶里居然散發(fā)著若有若無的臭味，讓本來想睡覺的顧花花被熏得精神無比，完整的聽完了一整節(jié)無聊的數(shù)學課。
　　
　　校園欺凌包括侮辱人格、物理傷害、敲詐勒索、集體孤立等包括但不限于于此的活動。
　　
　　現(xiàn)在顧花花扮演的人物是集合了所有被欺凌活動的角色，所以等老師一走顧花花便又接受了一波惡意凝視，有的人還開口說起了主角是她的惡意話題。