王管事已記不得多久沒像今天一般失態(tài)了,他更沒心思去考慮。
????此刻他滿腦子的拼音,他對拼音的評價是,簡單、快,使用簡單,學(xué)習(xí)字的讀音快。
????已往教人識字,是由教的人念,學(xué)的人跟讀、背,然,字太多,總有忘時。
????若忘記該如何?找本《說文解字》?找本《爾雅》?
????先不說能不能找到,即便找到,讓一孩童去翻那書,孩童能看懂嗎?
????既看不懂,只能問旁人,若旁人也記錯呢?記錯則學(xué)錯,是以行文總有錯字。
????現(xiàn)在有了拼音卻無須那般煩瑣,只要把拼音寫在字上,會拼音孩童自可切其讀音。
????王管事恨不能現(xiàn)在就把所有的字都標(biāo)上拼音,然后印書,即便是字有萬余,標(biāo)個拼音又能用多長時間。
????到時人手一本,不會讀便找同樣的字去查,那時……
????“徐郎大才。”激動狀態(tài)下的王管事略微恢復(fù),對徐寶一躬到底。
????“不是我弄出來的。”徐寶連連擺手,真不是他。
????“不管是誰,由徐郎你拿出,可見徐郎心懷天下,教化蒼生,以家族密法行育人之事,可雕版刻印,到時……”
????“到時還沒等傳出去呢,我先被各家族給收拾死了,王管事你都說我是把家族密法拿出來,其他家族莫非沒有教導(dǎo)子弟之密法?為何密而不傳?”
????徐寶連忙阻止,他可不敢現(xiàn)在往外拿東西。
????他甚至能想到,一旦拼音讓很多大世家的人知道,他們必然是自己學(xué)著,然后說什么以邪法惑眾,斷先人教化之傳承,不準(zhǔn)拼音留傳出去,并把自己給收拾死。
????一點不開玩笑,他們真能干出來這等事情,以前也沒少干,‘推明孔氏,抑黜百家’難道是假的?佛道之爭,莫非不存在?
????“呃!”王管事好似被人掐住脖子,隨即反應(yīng)過來,徐寶所言之事,確實很嚇人。
????“那你還教娃娃們?”他問徐寶。
????“我不教拼音,你們能教得過來那許多孩子嗎?我不教他們,他們拿什么去追別的書香門第里的童齡孩子?”徐寶連續(xù)問出。
????“也罷,我等絕不外傳?!蓖豕苁滤闶抢斫饬?,并保證自己會保密。
????他發(fā)現(xiàn)自己不得不護(hù)住徐寶,以前是當(dāng)徐寶為帶好家中孩子玩的人,如今發(fā)現(xiàn)徐寶可不僅僅是能陪娃娃們玩耍,更能教好孩子。
????王管事帶孩子過來之前已經(jīng)知道了徐寶又在燕歸樓寫了一首回文,家中的老爺即以回文詩成名,一試填百首,考一進(jìn)士,寫了一百首回文詩,詩才天妒。
????而他徐寶呢,同樣如此有才,更讓人納悶的是,徐寶明明能以詩才成名,卻偏偏不找人舉行詩會,反倒是回村里帶著眾人賺錢。
????這是治世之志。
????又在村里教導(dǎo)孩童,乃為教化之向。
????若其他同齡之人有此詩才,早去極力彰顯,恨不能叫天下人皆知。
????那可不是好事,如自家老爺,年歲小時欲考進(jìn)士,卻被太宋給送回家,那是官家愛護(hù)之心,而他徐寶顯然不會輕易去考進(jìn)士,他行事穩(wěn)健,懂得躲起來。
????越想王管事看徐寶就越順眼,最主要的是他覺得是自己找到了徐寶這個大才,把家中的孩子送到了徐寶身邊接受教導(dǎo)。
????這要是讓其他家族知道了,估計會把徐寶搶去。
????“徐郎少待,我寫信告與家中,調(diào)派人手前來護(hù)衛(wèi)。”王管事打算把村子的學(xué)堂給封起來,以后孩子們就在這學(xué)吧,缺錢什么的自己家出了。
????“且莫如此?!毙鞂毦芙^:“我讓村里人守著,別人進(jìn)不來就行,你調(diào)人過來,知道的人會更多,其他人難道不納悶?”
????“一切聽?wèi){徐郎吩咐?!蓖豕苁孪胂胗X得也對,自己家大張旗鼓調(diào)人,朝廷其他官員看見保證好奇,讓人一好奇就麻煩了。
????轉(zhuǎn)而他再問徐寶:“為何只上午教授,午后玩耍?”
????“我在等。”徐寶回他:“等寶寶們把身體養(yǎng)好了,再下午也教,京城和村里的孩子以前吃不上好的東西,我現(xiàn)在每日給他們一人吃兩個雞蛋,還有其他菜和肉,養(yǎng)上一個月,他們再學(xué)起來就不會總困頓?!?br/>
????王管事這才想起來,除了自己家三個,其他人家的孩子平時吃不上肉的,從吃飯時即能看出來,家中的三個孩子不喜歡吃大塊的肉,別的孩子卻狼吞虎咽。
????他剛要再說,張勇跑過來:“劉巡檢往這里走了。”
????徐寶連忙迎過去,他可不打算讓劉坤知道自己怎么教孩子的。
????二人一見面,徐寶先笑著開口:“今日天氣不錯,子厚兄怎不去河邊垂釣?”