王管事已記不得多久沒像今天一般失態(tài)了，他更沒心思去考慮。
????此刻他滿腦子的拼音，他對拼音的評價是，簡單、快，使用簡單，學(xué)習(xí)字的讀音快。
????已往教人識字，是由教的人念，學(xué)的人跟讀、背，然，字太多，總有忘時。
????若忘記該如何？找本《說文解字》？找本《爾雅》？
????先不說能不能找到，即便找到，讓一孩童去翻那書，孩童能看懂嗎？
????既看不懂，只能問旁人，若旁人也記錯呢？記錯則學(xué)錯，是以行文總有錯字。
????現(xiàn)在有了拼音卻無須那般煩瑣，只要把拼音寫在字上，會拼音孩童自可切其讀音。
????王管事恨不能現(xiàn)在就把所有的字都標(biāo)上拼音，然后印書，即便是字有萬余，標(biāo)個拼音又能用多長時間。
????到時人手一本，不會讀便找同樣的字去查，那時……
????“徐郎大才。”激動狀態(tài)下的王管事略微恢復(fù)，對徐寶一躬到底。
????“不是我弄出來的。”徐寶連連擺手，真不是他。
????“不管是誰，由徐郎你拿出，可見徐郎心懷天下，教化蒼生，以家族密法行育人之事，可雕版刻印，到時……”
????“到時還沒等傳出去呢，我先被各家族給收拾死了，王管事你都說我是把家族密法拿出來，其他家族莫非沒有教導(dǎo)子弟之密法？為何密而不傳？”
????徐寶連忙阻止，他可不敢現(xiàn)在往外拿東西。
????他甚至能想到，一旦拼音讓很多大世家的人知道，他們必然是自己學(xué)著，然后說什么以邪法惑眾，斷先人教化之傳承，不準(zhǔn)拼音留傳出去，并把自己給收拾死。
????一點不開玩笑，他們真能干出來這等事情，以前也沒少干，‘推明孔氏，抑黜百家’難道是假的？佛道之爭，莫非不存在？
????“呃！”王管事好似被人掐住脖子，隨即反應(yīng)過來，徐寶所言之事，確實很嚇人。
????“那你還教娃娃們？”他問徐寶。
????“我不教拼音，你們能教得過來那許多孩子嗎？我不教他們，他們拿什么去追別的書香門第里的童齡孩子？”徐寶連續(xù)問出。
????“也罷，我等絕不外傳?！蓖豕苁滤闶抢斫饬?，并保證自己會保密。
????他發(fā)現(xiàn)自己不得不護(hù)住徐寶，以前是當(dāng)徐寶為帶好家中孩子玩的人，如今發(fā)現(xiàn)徐寶可不僅僅是能陪娃娃們玩耍，更能教好孩子。
????王管事帶孩子過來之前已經(jīng)知道了徐寶又在燕歸樓寫了一首回文，家中的老爺即以回文詩成名，一試填百首，考一進(jìn)士，寫了一百首回文詩，詩才天妒。
????而他徐寶呢，同樣如此有才，更讓人納悶的是，徐寶明明能以詩才成名，卻偏偏不找人舉行詩會，反倒是回村里帶著眾人賺錢。
????這是治世之志。
????又在村里教導(dǎo)孩童，乃為教化之向。
????若其他同齡之人有此詩才，早去極力彰顯，恨不能叫天下人皆知。
????那可不是好事，如自家老爺，年歲小時欲考進(jìn)士，卻被太宋給送回家，那是官家愛護(hù)之心，而他徐寶顯然不會輕易去考進(jìn)士，他行事穩(wěn)健，懂得躲起來。
????越想王管事看徐寶就越順眼，最主要的是他覺得是自己找到了徐寶這個大才，把家中的孩子送到了徐寶身邊接受教導(dǎo)。
????這要是讓其他家族知道了，估計會把徐寶搶去。
????“徐郎少待，我寫信告與家中，調(diào)派人手前來護(hù)衛(wèi)。”王管事打算把村子的學(xué)堂給封起來，以后孩子們就在這學(xué)吧，缺錢什么的自己家出了。
????“且莫如此?！毙鞂毦芙^：“我讓村里人守著，別人進(jìn)不來就行，你調(diào)人過來，知道的人會更多，其他人難道不納悶？”
????“一切聽?wèi){徐郎吩咐?！蓖豕苁孪胂胗X得也對，自己家大張旗鼓調(diào)人，朝廷其他官員看見保證好奇，讓人一好奇就麻煩了。
????轉(zhuǎn)而他再問徐寶：“為何只上午教授，午后玩耍？”
????“我在等。”徐寶回他：“等寶寶們把身體養(yǎng)好了，再下午也教，京城和村里的孩子以前吃不上好的東西，我現(xiàn)在每日給他們一人吃兩個雞蛋，還有其他菜和肉，養(yǎng)上一個月，他們再學(xué)起來就不會總困頓?！?br/>
????王管事這才想起來，除了自己家三個，其他人家的孩子平時吃不上肉的，從吃飯時即能看出來，家中的三個孩子不喜歡吃大塊的肉，別的孩子卻狼吞虎咽。
????他剛要再說，張勇跑過來：“劉巡檢往這里走了。”
????徐寶連忙迎過去，他可不打算讓劉坤知道自己怎么教孩子的。
????二人一見面，徐寶先笑著開口：“今日天氣不錯，子厚兄怎不去河邊垂釣？”