“同學(xué)愛(ài)！呵呵，既然范娟同學(xué)這么有同學(xué)愛(ài)，想來(lái)是愿意將自己的座位讓給這個(gè)，高人同學(xué)的?！睂幵潞貌毁M(fèi)勁的就將范娟給推了出去。
　　“陳老師，你看寧月同學(xué)，說(shuō)話就好似帶刀子一般，一點(diǎn)都不同學(xué)有愛(ài)，高同學(xué)不是沒(méi)有看上我是座位嗎？她這樣可是挑釁班級(jí)的和諧?！狈毒觌x開(kāi)就不敢了，這個(gè)位置她是怎么都不會(huì)讓出來(lái)的。
　　“我挑戰(zhàn)班級(jí)和諧，你可叫范娟不叫犯賤，有本事考贏我，這個(gè)位置你不是覬覦很久了嗎？你和這個(gè)高人孩子真的是很搭呢。陳老師，其實(shí)也沒(méi)有什么為難的，想來(lái)我的這個(gè)位置是有好多人想要坐的，為了不讓陳老師為難，您看這樣，班級(jí)第一就當(dāng)是獎(jiǎng)勵(lì)，省的總是有人來(lái)?yè)屛业淖弧：貌缓??！睂幵孪惹斑€一臉斗志昂揚(yáng)，可是最后竟然用上了小女孩該有的軟綿來(lái)和陳老師說(shuō)。
　　陳老師看了寧月和范娟以及剛剛來(lái)就惹事的高亞麗，然后緩慢開(kāi)口“高亞麗同學(xué)，有空位你先坐，要是你能拿到全班第一，寧月同學(xué)的位子就給你坐，要是沒(méi)有那么就只能坐現(xiàn)在沒(méi)有的空位，或者調(diào)換班級(jí)也行，范娟同學(xué)，老師希望你將心思用到學(xué)習(xí)上，不要過(guò)于分散精神了。好了，開(kāi)始考試，現(xiàn)在每組第一個(gè)來(lái)領(lǐng)取考卷?！标惱蠋熡悬c(diǎn)不高興的開(kāi)口。
　　而高亞麗同學(xué)則是極為委屈的走的了最后面的位子坐下來(lái)，又一個(gè)月的月考再次開(kāi)始了，寧月邊上的劉東則是對(duì)寧月偷偷的豎起了一個(gè)大拇指，寧月翻眼看過(guò)去，“你要是這次考得太差，恐怕我要一個(gè)人坐了。”
　　劉東立刻就安靜了，假裝沒(méi)有聽(tīng)到開(kāi)始翻閱考卷，教室里一片安靜，只聽(tīng)到莎莎的寫(xiě)字聲，而寧月也是開(kāi)始認(rèn)真的考試起來(lái)，對(duì)于這些初一的題目，對(duì)于重生而來(lái)的寧月基本是沒(méi)有什么難度，寧月前世因?yàn)橐恍┥馕募?，她曾?jīng)一度的努力學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，而現(xiàn)實(shí)重生看著啟蒙的英語(yǔ)，基本就是一加一的感覺(jué)，唯一理科她前世沒(méi)有多接觸，而那時(shí)也只有上過(guò)初一，一度以為會(huì)很難達(dá)到自己的理想。
　　可是不知道從何時(shí)起，原先覺(jué)得復(fù)雜的幾何圖形，和運(yùn)用公式，竟然就這么簡(jiǎn)單明了清晰的在自己大腦中羅立開(kāi)來(lái)，原先的復(fù)雜感就怎么莫名的不見(jiàn)了，反倒是調(diào)理清晰，寧月輕松的將試卷寫(xiě)完，然后就這么直楞楞的坐好，看到陳老師看過(guò)來(lái)，她微笑的開(kāi)口“陳老師，我寫(xiě)字快，我已經(jīng)寫(xiě)完了?！?br/>　　陳老師原本就是英語(yǔ)老師，以前對(duì)寧月也是極為的喜歡，畢竟成績(jī)擺在哪里，陳老師走過(guò)來(lái)，“不檢查一下？”
　　“已經(jīng)檢查了?！睂幵驴吹疥惱蠋熽P(guān)心的話語(yǔ)，心虛的開(kāi)口回答。
　　陳老師拿起寧月的考卷看了一下，好一會(huì)兒后，抬手看了一下時(shí)間，表情古怪的看著寧月開(kāi)口，“離考試結(jié)束還有一個(gè)多小時(shí)，不然你那本書(shū)去外面隨便找地方看看?！币贿呎f(shuō)一邊將考卷給收了起來(lái)。
　　寧月連忙將抽屜里面的一本物理，和一個(gè)本子拿去來(lái)，站起來(lái)就走出了教室，陳老師看著寧月出去的背影，臉上露出一抹興奮的表情，今年的英語(yǔ)競(jìng)答賽，想來(lái)他們學(xué)校是有資格參加了?？粗淌依镌S多同學(xué)都停下筆來(lái)，開(kāi)始抬頭觀看，陳老師立刻呵斥到“趕緊考試，不要粗心大意了?！?br/>