可當(dāng)這么個(gè)杠精放下鍵盤(pán)后重回現(xiàn)實(shí)生活，又變回大家眼中那極其有禮貌的孩子，三句不離了問(wèn)候。
　　
　　可以說(shuō)徐冉就是這種類(lèi)型的典型。
　　
　　他沒(méi)有其他的發(fā)泄壓力的方式，他唯一發(fā)泄生活中、工作中的壓力，就是偶爾打打游戲，在網(wǎng)絡(luò)上教育對(duì)手，惡心對(duì)手，自己開(kāi)心后才身心舒服。
　　
　　他徐冉從來(lái)都不是個(gè)好孩子。
　　
　　然也有那么一種人，她把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)吸取關(guān)于現(xiàn)實(shí)中的常識(shí)以及知識(shí)，從大染缸的網(wǎng)絡(luò)中看到了所謂的七彩彩虹。
　　
　　其實(shí)這是錯(cuò)的...
　　
　　徐冉知道，可是韓亦可不知道。
　　
　　她一直都是這么過(guò)的，沒(méi)人教她，基本生活中的常識(shí)都是徐冉或者從網(wǎng)上學(xué)來(lái)的。
　　
　　三年以來(lái)，是徐冉陪伴著她，在這種把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)現(xiàn)實(shí)的人眼里，徐冉無(wú)比的重要。
　　
　　從徐冉和韓亦可約出來(lái)見(jiàn)面那一天開(kāi)始到那一天結(jié)束，徐冉看著韓亦可的表情就知道，這個(gè)孩子把世界給混淆了。
　　
　　可以直接承認(rèn)，拋開(kāi)法定年齡來(lái)看待的韓亦可，其實(shí)她只不過(guò)是個(gè)壞孩子。
　　
　　甚至她的性格也沒(méi)有多少優(yōu)點(diǎn)，她就是個(gè)無(wú)比糟糕的孩子。
　　
　　然而這么糟糕的孩子，卻無(wú)法讓徐冉對(duì)她生厭。
　　
　　因?yàn)樗m然糟糕，卻是最坦誠(chéng)最真實(shí)的孩子。
　　
　　她不會(huì)對(duì)自己的情緒遮遮掩掩，委屈了就嘟嘴，開(kāi)心了就笑，生氣了就罵，害怕了就躲。
　　
　　她不在乎面子，她只在乎自己以及自己重視的人。
　　
　　其中就包括了她的徐冉。
　　
　　徐冉?jīng)]法像韓亦可一樣，做到這么真實(shí)，應(yīng)該說(shuō)他永遠(yuǎn)也做不到。
　　
　　韓亦可對(duì)自己的占有，對(duì)自己的喜歡，對(duì)自己的信任都毫不遮掩地坦露在自己面前，徐冉不是瞎子。
　　
　　所以從見(jiàn)到韓亦可開(kāi)始，徐冉就從未討厭過(guò)韓亦可。
　　
　　就算她時(shí)常會(huì)無(wú)理取鬧，但是他也不會(huì)討厭，因?yàn)樗詿o(wú)理取鬧的背后，全都是內(nèi)心的真實(shí)想法。
　　
　　徐冉伸出手抱住正嗚嗚出聲的韓亦可，伸到背后的手輕輕拍著她的后腦勺，盡量安撫著。
　　
　　其實(shí)回頭想想，自己終究還是又把韓亦可當(dāng)小孩子了。
　　
　　總以為不管發(fā)生什么事，自己只要對(duì)韓亦可稍微辯解下，敷衍下，相信自己的韓亦可肯定會(huì)原諒自己。
　　
　　可是啊，韓亦可雖然相信自己，可她同時(shí)一直認(rèn)為自己是個(gè)成年人。
　　
　　當(dāng)徐冉把韓亦可當(dāng)作小孩子去對(duì)待的時(shí)候，他就錯(cuò)了，因?yàn)槊鎸?duì)韓亦可的他不再具備坦誠(chéng)與誠(chéng)實(shí)。
　　
　　其實(shí)今天的漫展之旅，他一直都在想盡辦法去敷衍，去應(yīng)付她，因?yàn)樗幌牒晚n亦可談?wù)摿烘У母星閱?wèn)題。
　　
　　徐冉自我檢討后，終于內(nèi)心坦蕩了些。
　　
　　“好啦，別哭了?！?br/>　　
　　“我說(shuō)了，我沒(méi)哭！”
　　
　　“好好好，你沒(méi)哭?！?br/>　　
　　韓亦可這才緩緩?fù)撕笮“氩?，徐冉抬眸一看，原本化了淡妝的可愛(ài)臉蛋，現(xiàn)在都花了起來(lái)。
　　
　　他見(jiàn)此微微笑著，從床頭柜抽出紙巾為她輕輕擦拭著。
　　
　　她的小手抹著眼睛，好似要把眼睫毛的濕潤(rùn)全都擦干凈才開(kāi)心。
　　
　　“好啦，別擦了，再擦就弄壞眼睛了?！?br/>　　
　　韓亦可冷靜下來(lái)后，又呆呆看著徐冉的側(cè)臉，陷入了委屈。
　　
　　“徐懟懟，你臟了咋辦？”