118.組合施法的練習(xí)、遇襲
　　
　　這天晚上，斯科特來(lái)到弗利維教授的辦公室，對(duì)他說(shuō)了斯內(nèi)普對(duì)自己的提醒。
　　
　　弗利維教授聽(tīng)完斯科特的描述，有些驚訝的說(shuō)：“看來(lái)西弗勒斯察覺(jué)到了一些隱秘的動(dòng)向……”
　　
　　他抬頭看著斯科特，皺起了眉頭。
　　
　　“現(xiàn)在看來(lái)，特拉弗斯小姐發(fā)生意外后，你被一些人遷怒了。”
　　
　　斯科特也這么想。
　　
　　雖然他暫時(shí)還不知道，已經(jīng)無(wú)人的特拉弗斯家族要怎么報(bào)復(fù)他。
　　
　　難道位于阿茲卡班的那位特拉弗斯先生也能和小天狼星一樣越獄？
　　
　　或者是特拉弗斯家族的親戚？
　　
　　他決定回去后拜托埃迪查一查，看看特拉弗斯家族關(guān)系親近的姻親都有誰(shuí)。
　　
　　“但是別擔(dān)心，斯科特?！备ダS教授又用安撫的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在你待在霍格沃茨，你是絕對(duì)安全的。”
　　
　　“我明白，教授?！彼箍铺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　
　　“我希望你小心一些，即使是周末也不要隨意離開(kāi)學(xué)校去往霍格莫德村?！备ダS教授有些不放心的囑咐他。
　　
　　斯科特再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　
　　他對(duì)去霍格莫德村玩耍也沒(méi)有太大的興趣，畢竟從三年級(jí)開(kāi)始他已經(jīng)去過(guò)太多次了。
　　
　　“這樣就沒(méi)問(wèn)題了！”
　　
　　弗利維教授滿(mǎn)意的說(shuō)。
　　
　　“你的父母已經(jīng)去了國(guó)外，放暑假后我會(huì)親自送你離開(kāi)英格蘭，不管是什么人計(jì)劃怎樣針對(duì)你，都無(wú)法影響到你！”
　　
　　斯科特愣了愣，連忙向弗利維教授道謝。
　　
　　“那么，就讓我們開(kāi)始今天的課程吧?！?br/>　　
　　弗利維教授從椅子上跳下地，掏出自己的魔杖揮了揮。
　　
　　“今天我們需要用到這個(gè)……”
　　
　　辦公室一側(cè)的墻壁突然裂開(kāi)，現(xiàn)出墻壁后隱藏的房間。
　　
　　這是一間空空如也的房間，其中只是豎著幾個(gè)人形的靶子，顯然是一間魔咒練習(xí)室。
　　
　　“來(lái)吧，進(jìn)來(lái)。”
　　
　　弗利維教授示意斯科特跟上，兩人走進(jìn)了練習(xí)室，隨后弗利維教授又揮動(dòng)魔杖讓裂開(kāi)的墻壁合上了。
　　
　　“咳咳?！?br/>　　
　　他清了清嗓子。
　　
　　“之前我已經(jīng)把組合施法的基本原理都教給了你，現(xiàn)在我們從最簡(jiǎn)單的組合施法開(kāi)始練習(xí)?！?br/>　　
　　他一邊踱步一邊說(shuō)。
　　
　　“你應(yīng)該很清楚，魔咒的使用不是看懂書(shū)面說(shuō)明就可以的，還是要靠大量的練習(xí)?！?br/>　　
　　斯科特認(rèn)同的點(diǎn)頭。
　　
　　“那就讓我們開(kāi)始吧！”
　　
　　弗利維教授捋了捋袖子，舉起了魔杖。
　　
　　“從哪個(gè)咒語(yǔ)開(kāi)始練習(xí)呢？”
　　
　　他想了想。
　　
　　“就像這樣，速速變大（engorgio）——”
　　
　　他手里的魔杖在空中劃過(guò)一道曲折的弧線(xiàn)。
　　
　　“變顏幻色（colovaria）！”
　　
　　他的魔杖極快的抖動(dòng)了兩下，兩道不同顏色的魔咒以差之毫厘的時(shí)間差從杖尖飛出，幾乎同時(shí)命中一個(gè)人形靶。
　　
　　隨后，那道人形靶瞬間膨脹起來(lái)，同時(shí)由原本的木色變成了藍(lán)色。
　　
　　“這就是最簡(jiǎn)單的?！备ダS教授對(duì)斯科特說(shuō)，“我的膨脹咒和變色咒幾乎同時(shí)改變了靶子的顏色和體積。”
　　
　　斯科特點(diǎn)頭表示理解。
　　
　　弗利維教授示意他上前，“現(xiàn)在你來(lái)試試?！?br/>　　
　　斯科特掏出自己的魔杖，向前一步。
　　
　　“速速變大——變顏幻色！”
　　
　　他的魔杖揮動(dòng)，卻什么也沒(méi)有發(fā)生。
　　
　　接連使用的變色咒甚至影響到了他的膨脹咒，使得兩個(gè)咒語(yǔ)一同啞火了。
　　
　　“哦！剛開(kāi)始就是這樣的！”弗利維教授鼓勵(lì)他，“再來(lái)，注意我說(shuō)過(guò)的，組合施法的要點(diǎn)！”
　　
　　“速速變大——變顏幻色！”