一番演講之后，文耕智庫上下員工紛紛對(duì)他們的新經(jīng)理異常滿意。
　　美麗、大方、知行、隨和、親切……
　　與外面那些動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣教訓(xùn)員工的“滅絕師太”完全不同。
　　李文妮刷滿員工好感度后，請(qǐng)幾個(gè)部門主管到會(huì)議室，做述職報(bào)告。
　　部門主管一一報(bào)告，李文妮察言觀色，從業(yè)務(wù)能力、表達(dá)能力到形象氣質(zhì)，在心里暗暗給他們打了印象分。
　　人事部蘇經(jīng)理報(bào)告的重點(diǎn)是，新進(jìn)了兩名人事專員，陸菁菁和程雨。
　　李文妮快速提取出熟悉的兩個(gè)字，程雨。
　　總不至于這么巧，是她未曾謀面的嫂子吧？
　　于是，蘇主管成了唯一一個(gè)被總經(jīng)理打斷報(bào)告的人：“蘇主管，新進(jìn)員工的名單，我可以看一看嗎？”
　　蘇主管誠惶誠恐上前，雙手將名單遞給李文妮。
　　程雨。
　　模糊的記憶，在看清這兩個(gè)字之后，變得越來越清晰，幾個(gè)時(shí)空元素交錯(cuò)，在她腦海中繪出一幅明朗的圖像。
　　李文妮記起大約七八年前，那時(shí)她剛上大學(xué)，假期窩在家里試驗(yàn)她的黑暗料理。
　　那天晚上，一直平易溫和的父親不知道怎么回事，突然和人在電話里吵了起來，吵鬧的聲音竟然可以穿透書房的門，灌入她的耳中。
　　“你適可而止吧！難道一定要一個(gè)十幾歲的小女孩輟學(xué)不可？他已經(jīng)把程雨從理科調(diào)到文科，你自己也有孩子，知道這個(gè)節(jié)骨眼給孩子調(diào)換科目會(huì)有什么影響。這樣還不夠向你表達(dá)他的態(tài)度嗎？二哥，不是我說你，你怎么總是針對(duì)小疏呢？我們應(yīng)該做的是代替大哥好好照顧他，而不是趁火打劫！”
　　李文妮無意中聽到的這些話，竟然從此在她記憶中占據(jù)了一席之地。