????長夜漫漫，有美相伴，杜克雖然經(jīng)常被舒雅打擊到，但是總體上倆人聊天還是很愉快的，由于之前養(yǎng)足了精神，倆人不知不覺就興致勃勃地聊到了天亮，第二天難得是個晴天，雪后的波士頓天空碧藍如洗，金黃色的陽光灑窗臺上，偶爾一絲漏過窗簾照進屋子，讓人感覺分外的溫暖?！芭丁?，杜克，我有些困了，不知道要花多少天時間才能把時差倒換過來。你今天準(zhǔn)備做什么呢？”舒雅打了一個哈欠道。天剛亮，聊了一夜的這倆人困意開始涌上來了。
????“我準(zhǔn)備先去拜訪一下教授，同教授把課程方案確定下來，然后要一個學(xué)習(xí)書單，去圖書館借回來開始學(xué)習(xí)，我們也是要學(xué)習(xí)8門博士課程合格才能結(jié)束課程學(xué)習(xí)開始寫論。聽說學(xué)習(xí)完后還要進行博士資格考試，萬里迢迢來到這里，我可不想掛掉后灰溜溜回去?！倍趴苏f道?！澳銈兡兀俊?br/>
????“我們好像沒有什么考試，不過昨天導(dǎo)師已經(jīng)給了我一個教學(xué)案例資料清單，今天我也要去資料室借參考資料回來看，據(jù)說我們的學(xué)習(xí)主要是做案例分析，如果沒有提前做好功課，上課的時候被教授點名做案例分析報告就糟了，有些課程我們的平時成績就要占學(xué)習(xí)成績的50%呢。所以看起來雖然沒有正式考試，卻是每天都像是考試，聽說連上課搶座位都跟打仗似?！闭f道學(xué)習(xí)，舒雅一臉苦色。
????“而且第一年我們就要學(xué)十門課程，十門啊，不知道怎么才熬得出頭。以后可沒有多少時間像這么聊天了。要完成這十門課程的學(xué)習(xí)，還不知道得寫多少報告，做多少案例分析才能過關(guān)呢?！?br/>
????想不到你這個天才少女也有畏難的時候啊。
????“看來我們都得過一段時間苦日子了?！倍趴撕罂偨Y(jié)道，結(jié)束了這一夜的閑聊。
????麻省理工博士的課程方案確定上是以學(xué)生自主選擇為主,但必須滿足學(xué)校規(guī)章的要求和征得指導(dǎo)教師的同意。學(xué)校要求學(xué)生選擇課程前必須確定第二專業(yè),第二專業(yè)一般由學(xué)生根據(jù)興趣或者科研的需要確定,主要通過修習(xí)課程體現(xiàn)出來,即必須選兩門第二專業(yè)的課程。由于杜克不需要助教助研賺助學(xué)金補自己，現(xiàn)不差這點錢，相對來說時間對杜克加寶貴。
????按照麻省理工的要求，博士生通常要修8門課程，還得成績優(yōu)良才能修滿學(xué)分，杜克拿到了2013年春季課程表，仔細研究了一下，現(xiàn)大部分課程一周上課時間是3到5小時，國內(nèi)大學(xué)混日子慣了的人不要以為這很輕松，要知道麻省理工教授上課的進相當(dāng)快，基本上是將課程要點拉一遍讓學(xué)生有一個概貌，而要深入掌握課程內(nèi)容主要靠學(xué)生自學(xué)，都博士了如果還不會自己學(xué)習(xí)，可以直接打道回府了，麻省理工的教授可不會當(dāng)你保姆。
????這種情況下，如果光靠學(xué)生的覺悟和自覺性顯然是不行的，極有可能變成了放羊。因此麻省理工的教授們采取了大量的作業(yè)和嚴(yán)格的評分要求作為強制學(xué)生自學(xué)的手段。每周課程講完之后都要布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)來督促你去深入學(xué)習(xí)，而教授們布置的這些作業(yè)，如果沒有去讀精讀了解那些教授們指定的相關(guān)資料，你別想把作業(yè)做出來。
????對于一般的博士來說，這個作業(yè)至少要花費倆天時間。因此一學(xué)期修倆門課程，是大家通常的選擇。
????可是這樣一來，光是一個專業(yè)修滿博士學(xué)分就要倆年時間。這樣下去，要完成比萊姆的任務(wù)，只是學(xué)習(xí)杜克就得麻省理工花好幾年，杜克耗得起，比萊姆可不一定耗得起。因此按部就班來是不行的。
????杜克仔細研究了一下課程時間表，現(xiàn)這學(xué)期計算機課程和物理學(xué)課程剛好能夠錯開，決定將物理學(xué)選擇為自己的第二專業(yè)，杜克的本科專業(yè)學(xué)的就是物理，語音識別有不少知識同物理學(xué)也有較多的交叉，因此這個選擇的理由比較強大，波爾教授想必沒有什么意見。
????但是杜克選擇出來的課程數(shù)量卻足以讓人抓狂，因為他不僅僅是本專業(yè)課程選擇了四門，連第二專業(yè)也是如此，這樣一來一學(xué)期就選擇了八門專業(yè)課程，這個通常是一個正常學(xué)生倆年的課程了，每周基本上都是滿滿當(dāng)當(dāng)排滿需要上課的課程，這是一個人能夠干下來的嗎？
????雖然杜克現(xiàn)對于麻省理工的規(guī)矩要求還沒有搞太清楚，但是杜克相信如果僅僅是交出來這份課程方案設(shè)計，杜克相信波爾教授一定會暴走的，一個人狂妄一點是沒有問題的，麻省理工從來就不缺乏狂妄的技術(shù)人才，但是像杜克這樣瘋狂的課程安排，一般人不覺得是狂妄而是腦殘了。