“江容舟拿著一張紙，一句歌詞一句歌詞的給她，分步驟講解，應該怎么唱?！?br/>　　“蘇雪念則在旁邊，一句一句歌詞的，親自給她示范怎么唱好聽......”。
　　想象到這里的徐芋，無奈的輕輕拍了拍自己的額頭，吐槽自己:“我這是在想些什么亂七八糟的呀~”。
　　她重新躺回床上，望著天花板發(fā)呆，念叨著:“我唱歌真的不好聽嗎？如果....如果.....如果真的是...這樣的話..”
　　“.....那么...那么...她以后...以后...就...更應該多唱幾首練練呀~！?。」?...”。
　　想到這里，徐芋突然開始佩服起，自己的機智聰慧來。
　　剛才的尷尬、無奈、又有點小小...難過的心情，瞬間，煙消云散了。
　　昨晚，蘇雪念就聽媽媽說，她的親哥哥，今天就要放寒假回來了。
　　于是，一大早的，念念就興沖沖的拿著抹布，拖把，沖到樓上哥哥的房間，給他認真仔細的打掃好衛(wèi)生，等著他回家。
　　下樓時，看到擺在客廳里的鋼琴，念念才發(fā)覺，自己已經(jīng)好久沒有，練鋼琴了。
　　自從上了高中后，學業(yè)繁忙，就很少有時間練琴。
　　她到書房找出之前的琴譜，翻看著，準備下樓練一會鋼琴。
　　畢竟，雖然寒假作業(yè)已經(jīng)寫完了，但也不能一直閑著沒事干。
　　念念在琴凳上坐好，翻開鋼琴譜，回憶著彈起來。
　　窗外的梅花婀娜多姿，在冬日涼寒的冷風中，輕微搖曳著，像是在低頭顯露著絢爛。
　　念念彈奏的琴聲，在幾次練習后，慢慢的漸入佳境，婉轉動聽，像是在描繪著一副冬日暖陽揮灑下，靜謐安詳?shù)漠嬀怼?br/>　　“彈得不錯嘛~呆呆的妹妹..”。